КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ курса обществознание 7 класс 2021/22

№

Раздел, тема

Кол-во часов

Характеристика основных видов общеобразовательной деятельности учащихся

Дата

Корректи

ровка

1.

Вводный урок. Что изучает обществознание в 7 классе.

1

Вспомнить основные итоги прошлого года обучения. Познакомиться с основным содержанием курса 7 класса. Наметить перспективу совершенствования умений и навыков в процессе учебной деятельности. Определить основные требования к результатам обучения и критерии успешной работы учащих

Тема 1. Мы живем в обществе (20 часов)

2.

Общество. Сферы жизни общества.

1

Характеризовать на примерах социальные группы.

3.

Общественные отношения.

1

Приводить примеры общественных отношений

4.

Социальные нормы и правила. Общественные традиции и обычаи.

1

Характеризовать на примерах социальные нормы и их роль в общественной жизни.

5.

Экономика и ее основные участники. Потребители, производители.

1

Характеризовать роль потребителя и производителя в экономике, приводить примеры их деятельности. Описывать различные формы организации хозяйственной жизни. Исследовать несложные практические ситуации, связанные с выполнением социальных ролей потребителя и производителя

6.

Натуральное и товарное хозяйство.

1

Описывать различные формы организации хозяйственной жизни.

7.

Производство, производительность труда

1

Раскрывать роль производства в удовлетворении потребностей общества.

8.

Издержки производства. Выручка и прибыль.

1

Характеризовать факторы, влияющие на производительность труда. Объяснять значение распределения труда в развитии производства Различать общие, постоянные и переменные затраты производства.

9.

Обмен, торговля, реклама

1

Объяснять условия осуществления обмена в экономике. Характеризовать торговлю и ее формы как особый вид экономической деятельности. Раскрывать роль рекламы в развитии торговли. Выражать собственное отношение к рекламной информацииОценивать свое поведение с точки зрения рационального покупателя.

10.

Домашнее хозяйство, виды, функции. Семейный бюджет.

1

Раскрывать понятие «семейный бюджет». Приводить примеры различных источников доходов семьи.

11.

Доходы и потребление. Цели и планы. Активы и пассивы.

1

Описывать закономерность изменения потребительских расходов семьи в зависимости от доходов. Характеризовать виды страховых услуг, предоставляемых гражданам.

12.

Бедность и богатство. Неравенство доходов. Потребительская корзина и прожиточный минимум. Перераспределение доходов.

1

Описывать закономерность изменения потребительских расходов семьи в зависимости от доходов.

13

Человек в обществе. Труд и социальная лестница

1

Описывать составляющие квалификации работника. Характеризовать факторы, влияющие на размер заработной платы. Объяснять взаимосвязь квалификации, количества и качества труда.

14

Практикум по теме «Человек в экономических отношениях».

1

Обобщить знания и расширить опыт решения познавательных и практических задач по изучаемой теме. Систематизировать наиболее часто задаваемые вопросы. Устанавливать причины актуальности тех или иных вопросов для школьников

15.

Контрольная работа по теме «Человек в экономических отношениях».

1

Обобщить знания и расширить опыт решения познавательных и практических задач по изучаемой теме. Систематизировать наиболее часто задаваемые вопросы. Устанавливать причины актуальности тех или иных вопросов для школьников

16.

Государство и его функции.

1

Объяснять и конкретизировать примерами смысл понятия «гражданин». Называть и иллюстрировать примерами основные права граждан РФ. Называть основные обязанности граждан РФ. Приводить примеры добросовестного выполнения гражданских обязанностей. Приводить примеры и давать оценку проявлениям гражданственности.

17.

Гражданство.Гражданственность.

1

Объяснять и конкретизировать примерами смысл понятия «гражданин». Называть и иллюстрировать примерами основные права граждан РФ. Называть основные обязанности граждан РФ. Приводить примеры добросовестного выполнения гражданских обязанностей. Приводить примеры и давать оценку проявлениям гражданственности.

18.

Почему важны законы

1

Раскрывать значение соблюдения законов для обеспечения правопорядка. Объяснять и конкретизировать фактами социальной жизни связь закона и правопорядка, закона и справедливости

19.

Культура и ее достижения.

1

Характеризовать памятники материальной и духовной культуры.

20.

Пути приобщения к культуре

1

Характеризовать на примерах пути приобщения к культуре.

21

Практикум по теме «Мы живем в обществе».

1

Создавать условия для развития универсальных учебных действий: умения взаимодействовать в группе, умения работать с различными информационными источниками, умения осуществлять поиск информации в Интернете, умения презентовать.

Тема 2. «Наша родина - Россия» (14 ч)

22.

Наша Родина— Российская Федерация. Россия — федеративное государство.

1

Объяснять смысл понятия «субъект Российской Федерации». Знать и называть статус субъекта РФ, в котором находится школа. Характеризовать особенности России как многонационального государства. Раскрывать функции русского языка

23.

Структура России как федерации.

1

Характеризовать структуру РФ

24.

Государственные символы РФ. Герб.

1

Описывать основные государственные символы Российской Федерации. Знать текст гимна РФ.

25.

Государственные символы РФ. Гимн. Флаг.

1

Использовать дополнительные источники информации для создания коротких информационных материалов, посвящённых государственным символам России. Составлять собственные информационные материалы о РФ.

26.

Конституция РФ - основной закон

1

Характеризовать Конституцию РФ как закон высшей юридической силы. Приводить конкретные примеры с опорой на текст Конституции РФ, подтверждающие её высшую юридическую силу. Называть главные задачи

27.

Конституция РФ- юридический документ.

1

Конституции. Объяснять, какие принципы правового государства отражены в статьях 2, 10, 15, 17, 18 Конституции РФ. Характеризовать принципы федерального устройства РФ. Проводить различия между статусом человека и гражданина.

28.

Органы государственной власти РФ.

1

Характеризоватьорганы государственной власти РФ

29.

Местное самоуправление.

1

Характеризовать местное самоуправление, называть его функции.

30.

Гражданин РФ. Права и обязанности гражданина РФ.

1

Объяснять и конкретизировать примерами смысл понятия «гражданин». Называть и

31

Многонациональный народ РФ.

1

иллюстрировать примерами основные права граждан РФ. Называть основные обязанности граждан РФ. Приводить примеры добросовестного выполнения гражданских обязанностей. Приводить примеры и давать оценку проявлениям гражданственности.

32

Защита Отечества

1

Характеризовать защиту отечества как долг и обязанность гражданина. Приводить примеры важности подготовки к исполнению воинского долга.

33.

Практикум по теме «Наша Родина - Россия».

1

Систематизировать знания учащихся по теме «Родина», расширить представления о федеративном характере многонационального Российского государства, основных правах и обязанностях российских граждан. Способствовать осознанию на практике значения уважительного отношения к людям различных национальностей, существующих в обществе правил толерантного поведения. Воспитывать уважение к государственным символам России, её государственному языку. Создавать условия для развития универсальных учебных действий: умения взаимодействовать в группе, умения работать с различными информационными источниками, умения осуществлять поиск информации в Интернете, умения презентовать.

34

Контрольная работа по теме «Наша Родина - Россия

1

Систематизировать материал по теме «Наша Родина - Россия

35

Итоговый урок по теме «Наша Родина – Россия

1

Систематизировать материал по теме «Наша Родина - Россия