Тема: «Весна – красна»
Цели:
-способствовать формированию знаний обучающихся о признаках весны в живой и неживой природе;
-развивать речь и активный словарь учащихся;
-воспитывать интерес и любовь к природе, бережное отношение к ней.
Задачи:
Коррекционные:
-коррекция личностных качеств обучающихся;
-развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения;
-развитие мелкой моторики рук;
- развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей;
- стимулирование мыслительной и речевой активности детей.
Обучающие:
-формирование умения следовать устным инструкциям педагога;
-закрепить знания о сезонных изменениях в природе;
Воспитательные:
- расширение коммуникативных способностей детей;
- воспитание эмоциональной отзывчивости на явления окружающей действительности.
Оборудование:музыкальное вступление, картинки: «Весна - Красна», перелетных птиц, разрезные картинки-пазлы, месяцев, разрезаная пословица, загадки на карточках, раскраска, шаблон, книги, проектор, ноутбук, интерактивная доска.
Ход занятия:
Орг. момент:
Музыкальное вступление.
Добрый день!
Сели ровно, оглянулись.
Друг другу улыбнулись
И в работу окунулись.
Воспитатель:
Ребята, давайте улыбнемся друг другу, мне и нашим гостям!
Пусть наше занятие пройдет интересно и с пользой.
Воспитатель:
Ребята, сегодня тема нашего занятия - а вот какая тема вы скажите отгадав загадку.
Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла…(Весна)
Вот и тема нашего сегодняшнего занятия -«Весна – Красна». ( Слайд №1)
- Ребята, посмотрите, какая сегодня прекрасная погода! Мне очень хочется, чтобы сегодня на занятии у нас присутствовало весеннее настроение, и своим настроением вы поделились с нашими гостями.
Стихотворение читает Дикая Камила:
Весна, весна.
Текут ручьи,
Весна, весна.
Летят грачи,
Весна, весна.
Цветут цветы,
Пришла весна,
Как рады мы!
Воспитатель:
Ребята, соберите картинки, которые у вас на столе и назовите приметы весны.
Правильно:
- светит солнышко,
-прилетели птицы,
-зеленеет трава,
-распускаются почки,
-цветут цветы.
(Слайд №2) (добиваюсь полных ответов детей)
Молодцы ребята, вы знаете все приметы весны.
Воспитатель:
Соберите пословицу о примете и скажите, что она подразумевает?
Весна днем красна.
Грач на горе - весна на дворе.
(добиваюсь полных ответов детей)
Молодцы, ребята, вы правильно обьяснили значение пословиц.
Воспитатель:
А вот загадка вам:
Здесь на ветке чейто дом
Ни дверей в нем, ни окон,
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут…… (гнездо)
Ребята, кто строит такой дом ? (ответ –птицы)
А вы знаете птиц которые к нам прилетелают? (слайд №3)
Назовите их. (добиваюсь полных ответов детей)
Воспитатель:
Теперь сыграем на внимательность, «Найди ошибку» и скажи, что не птица:
Прилетели птицы: Голуби, синицы, мухи и стрижи…
Прилетели птицы: Голуби, синицы, чибисы, стрижи…
Прилетели птицы: Голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…
Прилетели птицы: Голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, аисты, кукушки, совы и ватрушки….
Прилетели птицы: Голуби, синицы, галки и чижи, аисты, стрижи, лебеди и совы, дятлы и коровы…
Какие вы внимательные, вы правильно сказали, что не птицы.
Воспитатель:
Молодцы ребята.
Давайте с вами немножко отдохнем.
Физминутка:
Весной бабочка проснулась
Улыбнулась, потянулась!
Раз - росой она умылась
Два – изящно покружилась
Три - нагнулась и присела
На цветочек тихо села.
Воспитатель:
И с новыми силами продолжим наше занятие.
Скажите, а какие месяцы весны вы знаете?
Я помогу вам с подсказками.
Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
Заглянул к нам месяц …(март)
Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель-
В гости к нам пришел… (апрель)
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей,
В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что это за месяц? (май)
Правьно, вы знаете все весенние месяцы. А какие праздники знаете есть в этих месяцах? (ответы детей-8марта, день космонавтики, 9мая) (слайд №4,5,6)
Воспитатель:
Весной восхищаются все и всегда! Писатели и поэты отражают ее в своих произведениях. Это видно на нашей выставке книг. Некоторые книги о весне мы с вами прочли, а остальные мы с вами еще прочтем.
Воспитатель:
А еще весной появляются весенние цветы. Дети раскрашивают раскраску «Подснежник».
Какие цветочки появляются, едва пригрело солнышко и стал таять снег. Послушате загадку(добиваюсь полных ответов детей)
Загадка:
Появился из под снега,
Увидал кусочек неба.
Самый первый,
Самый нежный,
Чистый маленький …..(подснежник) (слайд №7)
Какие весенние цветы вы знаете? (добиваюсь полных ответов детей)
Давайте с вами вырастим лужайку с весенними цветами.
Воспитатель:
Посмотрите, какая красивая весенняя лужайка у нас получилась цветов.
Молодцы ребята.
Итог:
Воспитатель:
Вот и подошло к концу наше занятие.
- Какому времени году было посвящено наше занятие?
-Давайте вспомним название нашего занятия. («Весна-Красна»)
-Назовите весенние месяцы.
-Назовите приметы весны.
-Если вам понравилось наше занятие и вы рады приходу весны - похлопайте в ладоши.
-Ребята молодцы, вы сегодня хорошо поработали. (слайд №8,9)
Спасибо за внимание!
ГБОУ «ЕЛИОНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»
ПЛАН-КОНСПЕКТ
Воспитательного мероприятия
По теме: «Весна - Красна».
Составила и провела:
Воспитатель
Нюшкова Наталья Васильевна
2020-2021 учебный год
.png)
