Логоритмический досуг в подготовительной группе №4
Тема «Осенняя ярмарка»
(по мотивам стихотворения Н. Подлесовой«На веселой ярмарке»)
Актуальность
С каждым годом растёт количество детей с различными речевыми нарушениями. Наряду с традиционными методами работы по преодолению речевых расстройств большую роль играет логопедическая ритмика, основанная на синтезе слова, движения и музыки. Движение помогает осмыслить и запомнить слово. Музыка организуют и регулируют двигательную сферу детей, что активизирует их познавательную деятельность. Кроме того, музыка вызывает у детей положительные эмоции, усиливает внимание, стимулирует дыхание, улучшает кровообращение и обмен веществ. Важную роль в слове, движении и музыке играет ритм.
Логоритмика является значимой частью коррекционного процесса, так как многие дети имеют не только речевые нарушения, но и недостаточность двигательной сферы, нарушения просодики (интонационно-выразительной окраски речи), психологические проблемы.
Логопедическая ритмика представлена широким спектром специальных игр и упражнений, направленных на исправление речевых и неречевых нарушений, развитие коммуникативных навыков, формирование положительной мотивации. Можно использовать элементы логоритмики на логопедических, музыкальных, физкультурных занятиях, а также в режимных моментах.
Цели:
- развитие слухового внимания, фонематического восприятия;
- формирование музыкального слуха
- развитие общей и мелкой моторики, координации и пространственной организации движений;
- формирование у детей и родителей положительного эмоционального настроя;
- повышение интереса родителей к проведению совместных мероприятий в детском саду
Участники:учитель-логопед, муз. руководитель, родители и дети
Оборудование:солнышко на палочке, муляжи — морковь, арбуз, помидор, подсолнух, огурец, капуста; маска мышки; мячик; компьютер, экран, видеопроектор
Ход досуга
Логопед Вот и кончается золотая осень. Сейчас солнышко часто прячется за тучки.
1.Массаж спины «Дождик»
Дождь! Дождь! Надо нам
Расходиться по домам.
Хлопки ладонями по спине.
Гром! Гром, как из пушек.
Нынче праздник у лягушек.
Поколачивание кулачками.
Град! Град! Сыплет град!
Все под крышами сидят.
Постукивание пальчиками.
2.Гимнастика для глаз «Солнышко и тучки»
Логопед
Солнышко с тучками в прятки играло.
Посмотреть глазами вправо — влево, вверх — вниз.
Солнышко тучки-летучки считало:
Серые тучки, черные тучки.
Легких — две штучки,
Тяжелых — три штучки.
Тучки попрятались, тучек не стало.
Закрыть глаза ладонями.
Солнце на небе вовсю засияло.
Поморгать глазками.
3. Логопедические распевки под музыку «Овощи»
Хором
ОТ-ОТ-ОТ – мы пойдем в огород
ЖУ-ЖУ-ЖУ – я морковку посажу
ЦЫ-ЦЫ-ЦЫ – поспевают огурцы
У-У-У – помидоры я сорву
ЧОК-ЧОК-ЧОК – я зеленый кабачок
НА-НА-НА – желта репа, как луна
Логопед
Продавало солнышко
На веселой ярмарке
Платья разноцветные,
Яркие-преяркие.
Приходил на ярмарку
Веселый народ.
Побывал на ярмарке
Весь огород.
4.Динамические упражнения под музыку
Плавно идет капуста.
Шаг с носочка.
Важно шагает помидор.
Шаг на всей стопе.
Не спеша, вышагивает подсолнух.
Ходьба на пятках.
Вприпрыжку бежит морковка.
Подскоки.
Маршируют молодцы-огурцы.
Шаг марша.
Логопед
Прибегали раньше всех
Огурцы-братишки,
Выбирали себе
Интересные книжки
(дети-огурцы выбирают книжки)
Примерял помидор
Красную рубашку.
(ребенок-помидор примеряет рубашку)
5.Динамическое упражнение «Помидоры» (на координацию речи с движением)
Хором
В огороде за забором
Руки от себя, указать вниз с небольшим наклоном вперед, затем руки поднять вверх, ладони прямые от себя, тянуться вверх с небольшим напряжением.
Поспевают помидоры,
Руки в бока, грудь и живот немного вперед («напыжиться»); концы пальцев обеих рук соединить, образовав «шарик».
Держатся за колышки,
Сжать кулаки, пальцы смотрят друг на друга; согнуть руки в локтях, ладони смотрят друг на друга, пальцы сомкнуты.
Греются на солнышке.
Поднять лицо вверх, как бы подставляя солнцу; руки поднять вверх, слегка развести, потянуться к солнышку.
6. Динамические упражнения «Подсолнух»(для мышц шеи)
В огороде на дорожке,
Рисовать подбородком полукруг.
Под моим окошком,
Расцвело сегодня солнце
Рисовать подбородком круг.
На высокой ножке.
Логопед
А подсолнух купил
Желтую фуражку.
(ребенок-подсолнух берет фуражку)
Модницы-морковки
Взяли по обновке.
(дети-морковки берут разные украшения)
7. Русская народная игра «Огуречик» (под музыку проводит родитель)
«Мышка» - мама сидит в своей норке. Дети-огурцы подходят к ней и, грозя пальчиком, говорят:
Хором
Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик!
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет!
После окончания чтения потешки «мышка» догоняет ребят.
Логопед
А капуста, просто смех,
Накупила больше всех.
И повез покупки ей
На тележке муравей.
8. Пальчиковая игра «Капуста» (проводит родитель)
Хором
Мы капусту режем, режем,
Движения прямыми ладошками вверх-вниз.
Мы морковку трем, трем,
Потереть кулачок о кулачок.
Мы капусту солим, солим,
Поочередное поглаживание подушечек пальцев большим пальцем.
Мы капусту жмем, жмем.
Сжимать и разжимать кулачки.
Логопед
Огородная семейка,
В танец, в танец поскорей-ка.
9. Танец «Улыбнись»
10. Упражнение на релаксацию
Логопед
Устали овощи, сели отдыхать.
Отдувается капуста: «Ах! Ах!»
Обмахивать лицо ладошками.
Морковка: «Эх! Эх!»
Хлопать по коленям.
Огурец: «Ух! Ух!»
Хлопать в ладоши.
