СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
«Осень, осень к нам пришла!!!!»
Воспитатель: Гензе Галина Викторовна
Задачи:
1. Учить детей выразительно читать стихотворения.
2. Совершенствовать интонацию, дикцию, темп речи, силу голоса и речевого слуха.
3. Воспитывать интерес и любовь к природе.
4. Побуждать детей к творческому исполнению своего номера.
Оборудование:
Зонт, игрушка Ежик, яблоки для детей, грамоты.
Звучит музыка А. Вивальди «Времена года» «Осень».
Ведущая:
Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы послушать красивые стихи, посвященные чудесному времени года-осени. Есть ли время года, более прекрасное, чем осень? Когда воздух звенит, как хрусталь, под ногами тихо шуршит пушистый ковёр из жёлтых, красных, оранжевых листьев. И такая красота кругом, что глаз не отвести…
А вот и сама красавица Осень к нам пришла!
Здравствуй, Осень! Добро пожаловать к нам в гости!
Осень (воспитатель – ведущая)
Я-Осень золотая
Явилась к вам опять,
Красавица такая,
Что глаз не оторвать.
Как будто из журнала,
Где модницы стоят,
Со вкусом выбирала
Осенний свой наряд.
(Демонстрирует своё платье)
Посмотрите, вот осенние листочки.
Листочки эти не простые, на каждом написано задание, которое мы должны с вами выполнить.
Первое задание – отгадать загадки.
Ну что, попробуем?
1.Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурится, если дождик льётся,
Подскажите, это время года, как зовётся? (осень)
2. Листьев летящих парад
Словом осенним зовем…. (листопад)
3. Он всюду: в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не пойду,
Покуда он идет. (дождь)
4. Не пробьется солнца луч
Из-за толстых серых…. (туч)
5. Налетела тучка, она нам не страшна.
Кап – кап - капает вода! Рады ей цветы и птички.
Что же это за водичка? (дождик)
А теперь второй листочек.
Читаю задание: нужно рассказать стихотворения об осени.
Осень приглашает детей по очереди (наз. имена, фамилии.)
Хвалит детей за стихотворения
Осень. Ребята, посмотрите, какой красивый осенний букет из листьев у меня есть. И листья в нем все разные: одни желтые, другие красные. Но не только цветом они отличаются, а еще и формой. Вот этот, например, маленький, круглый, а вот этот весь резной. Как вы думаете, почему все листочки разные? Конечно, потому, что они с разных деревьев. Помогите мне, пожалуйста, разобраться, какие это листики.
Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
- Мы с кленов листочки…. (кленовые)
- Мы с дуба листочки…. (дубовые)
- С рябинки листочки…. (рябиновые)
- С осинки листочки…. (осиновые)
- С березки листочки…. (березовые)
Все разные и красивые очень.
А теперь листочек мне дает задание:
Дети пусть возьмут листочки и с ними пусть сделают зарядку!
Физминутка
Ветер дует нам в лицо, (машем ручками на личико)
Закачалось деревцо, (руки вверху, раскачиваемся из стороны в сторону)
Ветер тише, тише, тише - (приседаем как на раз-два три)
Деревцо все выше, выше. (встаем как на раз-два-три)
(Повторить 2 раза)
Осень.Я знаю, что и другие ребята тоже хотят прочитать осенние стихотворения.
Осень приглашает детей – конкурсантов.
Осень.Молодцы, ребята!
Есть у меня друг – осенний дождик. Часто он приходит к нам осенью и оставляет после себя большие лужи. Вот и сейчас наденем мы на ножки красные сапожки и пойдём гулять!
Ритмическая игра «Лужа».
Осень.Мне так понравилось, как дети рассказывают стихи, я очень хочу ещё послушать.
Приглашает детей. Хвалит их.
Осень.Апоследний мой листочек даёт нам задание поиграть!
Игра «Собери листочки».
Четырём детям нужно собрать разбросанные Осенью листочки четырёх цветов. Каждый ребёнок собирает листья только своего цвета. Кто быстрее? Играть можно несколько раз.
Осень.
Какие все молодцы! Спасибо вам, ребята, за прекрасное чтение стихов! Я приготовила для вас подарки.
Вручение дипломов, подарков, фотографирование общее.
.png)
