Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №3
Барабинского района Новосибирской области
РАССМОТРЕНО
на заседании педагогического совета
протокол №__
от «___» _____________ 2019 г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ СОШ №3
___________ Е. Э. Гутов
Приказ №__
от «___» ____________ 2019 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Технопредпринимательство»
Уровень основного общего образования
Срок освоения: 1 год (9 «И» класс)
Направление: социальное
Составитель: Хромов Борис Николаевич, учитель физики
Барабинск
Пояснительная записка
Рабочая программа элективного курса «Технопредпринимательство» для 9 «И» класса составлена в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (с изм., внесенными Федеральными законами от 04.06.2014 г. № 145-ФЗ, от 06.04.2015 г. № 68-ФЗ9(ред. 19.12.2016)); с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897 (с изменениями от 29.12.2014 г. №1644, от 31.12.2015 г. №1577, от 29.06.2017 г. №613); с требованиями Приказа Минобрнауки России от 29 августа 2013 г. № 1008 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам»; с ФГОС во внеурочной деятельности; с СанПин 2.4.2.2821-10, утверждённый Главным санитарным врачом Российской федерации от 29.12.2010 № 189, г. Москва, зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.; с Положением МБОУ СОШ №3 о рабочих программах педагогов; с Учебным планом образовательного учреждения.
Программа разработана на основе учебных пособий по бизнесу и предпринимательству, научных публикаций и исследований по проблемам становления предпринимательства.
1. Организация предпринимательской деятельности: учебник / А. Н. Асаул. – СПб.: АНО ИПЭВ, 2009. 336 с.
2. Белые пятна теории и практики технологического предпринимательства /инновационная экономика, Барыкин А. Н., Искрянников В. О/
3. Школьные фирмы в экономическом образовании и профориентации /Проф. д-р Рудольф Шрёдр, Ольденбургский университет им. Карла
фон Осецкого, 2010/.
Срок реализации программы - 1 год, количество учебных часов по программе – 34, занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.
1. Планируемые результаты освоения учебного курса
В процессе освоения программы обучающиеся овладеют основными экономическими терминами и понятиями. Научатся применять экономические знания в повседневной жизни, логически и творчески мыслить; правильно решать экономические задачи, анализировать нужную информацию, овладеют навыками проведения исследовательских работ. Обучающиеся осознанно подойдут к выбору будущей специальности. Освоение обучающимися данной программы будет способствовать формированию социальных компетентностей посредством изучения основ экономики, предпринимательской деятельности и адаптация их к новым социальным ролям в меняющейся экономической среде.
ФГОС | CDIO | WSRJ | STL |
Личностные | |||
• Сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соот-ветствии с общечелове-ческими ценностями и идеалами гражданского общества; • готовность и способ-ность к самостоятель-ной, творческой и ответственной деятель-ности; • готовность и способ-ность к образованию, в том числе самообразо-ванию, на протяжении всей жизни; • сознательное отноше-ние к непрерывному образованию как усло-вию успешной профес-сиональной и общест-венной деятельности; • навыки сотрудничес-тва со сверстниками, детьми младшего воз-раста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательс-кой, проектной и других видах деятель-ности; | Инициатива и желание идти на риск, настойчи-вость и гибкость, твор-ческое, критическое мышление, любозна-тельность и непрерыв-ность образования; планирование своей профессиональной карьеры. | Креативность, критическое мышление, умение учиться на протяжении всей жизни, способность проектиро-вать и организовывать собственную личную и профессиональную жизнь, личная и соци-альная ответственность. | |
Метапредметные | |||
• Умение самостоя-тельно определять цели деятельности и состав-лять планы деятельнос-ти; • самостоятельно осу-ществлять, контролиро-вать и корректировать деятельность; • использовать все возможные ресурсы для достижения постав-ленных целей и реали-зации планов деятель-ности; • выбирать успешные стратегии в различных ситуациях; • владение навыками познавательной, учеб-но-исследовательской и проектной деятельнос-ти, навыками разреше-ния проблем; • способность и готов-ность к самостоятель-ному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания; • умение самостоятель-но оценивать и прини-мать решения; | Умение работать в коллективе, коммуникации | Умение решать пробле-мы, способность при-нимать решения; коммуникация, техно-логическая и инфор-мационная грамотность; | |
Предметные | |||
• Знают особенности создания и развития своего бизнеса; • особенности выхода из кризиса, порядок составления бизнес-плана; • умеют решать экономические задачи; • составлять бизнес-план. | Знание основ предпри-нимательства, инженер-ное мышление и способность решать экономические задачи, системное мышление | Предприниматель | Функциональные профессиональные компетенции |
В результате обучения обучающиеся
овладеют:
особенностями создания и развития своего бизнеса (продукта своей предпринимательской деятельности);
порядком составления бизнес-плана;
правилами выбора профессии;
научатся:
анализировать нужную информацию;
сравнивать;
наблюдать;
проводить анкетирование, опрос, исследования;
делать выводы на основе проведённых наблюдений;
составлять бизнес-план;
работать в парах, группе;
выполнять и защищать творческие проекты, исследования;
получат возможность научиться:
применять экономические знания в жизни;
правильно решать экономические задачи;
составлять отчетные калькуляции по себестоимости продукции (работ, услуг);
применять теоретические знания в практической деятельности;
адаптироваться к сознательному выбору будущей профессии.
3. Содержание учебного курса
1. Экономические аспекты предпринимательской деятельности:
Основные критерии разграничения экономических систем. Частная собственность как основа рыночной экономической системы. Причины эффективности рыночного механизма и источники его слабости.
2. Понятие и необходимость управления в бизнесе:
Управление и успешность фирмы. Понятие менеджмента. Кто такой менеджер. Виды деятельности в менеджменте.
3. Работа с людьми - основной фактор успеха:
Основной фактор успеха – работа с людьми. Создание своей команды. Решение предпринимателем проблем, связанных с людьми. Иерархия в трудовом коллективе.
Значение материальных стимулов в системе мотивации работников. Основная заработная плата (повременная и сдельная, должностной оклад), дополнительная заработная плата, налог и чистый заработок.
4. Бизнес-план:
Понятие, значение и структура бизнес-плана. Процесс планирования. Знакомство с реальным бизнес-планом. Разработка бизнес-плана.
3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
элективного курса «Технопредпринимательство»,
9 «И» класс /1 час в неделю/
№ урока | Кол-во часов | Тема урока |
1 | 1 | Признаки рыночной экономической системы |
2 | 1 | Экономические свободы и роль государства в их защите. |
3 | 1 | Истоки российского предпринимательства. Исторический аспект |
4 | 1 | Предпринимательство и предприниматель |
5 | 1 | Особенности статуса ИП и юридического лица |
6 | 1 | Виды фирм. Цели деятельности фирм |
7 | 1 | Проблемы, стоящие перед предпринимателями |
8 | 1 | Процедура регистрации фирмы |
9 | 1 | Условия эффективности деятельности фирмы |
10 | 1 | Понятие и необходимость управления в бизнесе |
11 | 1 | Главные цели современного менеджмента |
12 | 1 | Организация управления |
13 | 1 | Сложности планирования и контроль |
14 | 1 | Прогнозирование и сведение риска к минимуму |
15 | 1 | Финансы и финансирование в бизнесе |
16 | 1 | Баланс фирмы |
17 | 1 | Амортизация и цена товара |
18 | 1 | Анализ финансового состояния фирмы |
19 | 1 | Значение маркетинга в современном бизнесе |
20 | 1 | Изучение рынка |
21 | 1 | Мероприятия специалиста по маркетингу |
22 | 1 | Маркетинговая деятельность по разработке товара |
23 | 1 | Маркетинговая деятельность по сбыту товара |
24 | 1 | Мощное орудие маркетинга – реклама |
25 | 1 | Одно из направлений маркетинга-стимулирование сбыта |
26 | 1 | Работа с людьми - основной фактор успеха фирмы |
27 | 1 | Коммуникации в коллективе |
28 | 1 | Стили руководства |
29 | 1 | Мотивация в бизнесе |
30 | 1 | Оплата труда |
31 | 1 | Государственное регулирование бизнеса |
32 | 1 | Помощь предпринимательству |
33 | 1 | Бизнес-план |
34 | 1 | Бизнес-план |
