Консультация для родителей в формате онлайн
Тема: «Использование онлайн-платформ в образовательной деятельности»
Место проведения: онлайн-платформа «ВКонтакте»
Участники: законные представители (родители) обучающихся, педагог.
Цель: Консультация для родителей по использованию онлайн-платформ в образовательной деятельности.
Задачи:
1. Расширить знания родительского коллектива об общении педагога и обучающихся по средствам использования дистанционных технологий.
2. Обсудить организационные вопросы по организации учебно-воспитательного процесса с использованием онлайн-платформ.
План проведения собрания:
Выступление педагога дополнительного образования по заявленной теме.
Организационные вопросы.
Актуальность выбранной темы заключается в том, что в связи с сохранением рисков распространения COVID-19, целесообразно провести консультацию с родителями по средствам использования дистанционных технологий. Ознакомить с формами и методами дистанционного обучения, возможность использования онлайн-платформ в образовательной деятельности.
Добрый вечер уважаемые родители!
Очевидно, что XXI век — это время стремительного развития интернета и компьютерных технологий. Сегодня компьютерные технологии можно считать тем инновационным способом передачи информации, который целиком и полностью соответствует требованиям информационного сообщества. Информационно-коммуникативные технологии позволяют не только получать знания, но и, что особенно важно, учат извлекать необходимую для себя информацию. Несомненно, что владеть компьютерными технологиями должен каждый современный образованный человек.
Использование сетевого пространства позволит не потерять связь педагога с родителями, педагога и обучающихся.
Использование социальных сетей в учебно-воспитательном процессе способствует обмену информацией, повышает мотивацию обучающихся в учебной деятельности, способствует возможности использования дистанционного обучения, стимулирует развитие творческих способностей и познавательный интерес обучающихся.
Значимость использования дистанционных форм взаимодействия заключается в следующем:
- информированность;
- квалифицированная подача информации;
- оптимизация времени доступа к информации;
- возможность педагога продемонстрировать любые документы, фотоматериалы;
- координация коммуникации педагога и родителей, педагога и обучающихся;
- учет особенностей индивидуальной и групповой работы;
- обеспечение дифференцированного подхода к обучающимся;
- рационализация работы педагога с семьей:
- организация дистанционного обучения.
Вывод: Социальные сети дают возможность:
- непосредственного участия родителей в образовательном процессе;
- в оценке качества образования;
- в обсуждении и создании проектов;
- организации дистанционного обучения.
Спасибо за ваше внимание!
Список литературы
1. Патаракин Е. Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0 - М.: НП «Современные технологии в образовании и культуре», 2009. - 176 с.
2. Клименко О. А. Социальные сети как средство обучения и взаимодействия участников образовательного процесса / - Санкт-Петербург: Реноме, 2012. – 405с.
.png)
