КОНСПЕКТ НОД ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Составитель:Смёрдова Елизавета Викторовна
Возрастная группа: старшая группа
Вид НОД: физическая культура
Цель: создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
Задачи:
Образовательная: совершенствовать ходьбу, бег, учить выполнять ходьбу по веревке, бросание мяча вверх и его ловля, ползание на гимнастической скамейке, подтягиваясь руками.
Развивающая:развивать у детей физические качества (равновесие, координацию движений), развивать умение контролировать свои движения и управлять ими, развивать умение точно, выразительно выполнять упражнения.
Воспитательная:воспитывать у детей интерес к физическим упражнениям, воспитывать волевые качества (самостоятельность, честность)
Принципы дошкольного образования:
Принципы воспитания: формирование личностного стиля взаимоотношений со сверстниками и педагогом, создание положительного эмоционального фона и атмосферы эмоционального подъёма, воспитание через взаимодействие, совершенствование физических качеств в разнообразных формах двигательной деятельности.
Принципы обучения: принцип доступности, принцип наглядности, принцип оздоровительной направленности, принцип активности.
Методы воспитания и обучения:
Методы воспитания: метод мотивации деятельности и поведения, методы формирование социального опыта детей (игра, пример, упражнение), методы стимулирования и коррекции действий и отношения детей в воспитательном процессе: поощрение.
Методы обучения: методы выработки учебных умений и накопленного опыта (упражнение), наглядные (показ физических упражнений).
Планируемый результат:
Ребенок подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими. Дети проявляют физические навыки и умения чередовать подвижную деятельность с менее интенсивной, и отдыхом в процессе выполнения комплекса ОРУ
Время проведения: 9:20-9:40
Инвентарь: веревка 2mD=2 cm, мячиD=15сm по количеству детей, гимнастическая скамейка, мешочек с горохом на веревке, гимнастические коврики по количеству детей
Место проведения: физкультурный зал
Литература: ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. — Издание пятое (инновационное), испр. и доп.— М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.
Название части занятия | Содержание учебного материала | Темп, дозировка | Методические указания |
Вводная часть | Ходьба. | 0,5 круга 0,5 круга 0,5 круга Средний, 1,5 минуты | Следить за правильностью выполнений упражнений, следить за осанкой детей |
Основная часть | 1) Комплекс ОРУ 1. И.п.: ноги на ширине плеч, руки на туловище. 1-наклон головы вправо, 2 – и.п., 3 – наклон головы влево, 4- и.п. 2. Наклоны в стороны И. п.: ноги на ширине плеч, руки на туловище. 1-наклон вправо, рука над головой, 2-и.п.,3-наклон влево с рукой, 4-и.п. 3. Наклоны вниз И.п.: то же. 1- наклон вперёд, руки в стороны,2-и.п.,3-наклон вниз, достать пола, 4- и.п. 4. «Играем носочками» И.п.: сидя на полу, ноги вместе, упор рук сзади. Поочерёдно поднимаем и опускаем носочки. 5. «Ножницы» И.п.: лёжа на локтях. Крестные движения прямых ног. 6. «Лодочка» И.п.: лёжа на животе, руки прямо. 1-поднять прямые руки и ноги вверх, прогнуть спину, 2-и.п. 7. Повороты И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки к плечам. 1-поворот вправо (влево), правую (левую) руку отвести назад, посмотреть на ладошку,2-и.п. 8. Прыжки И.п.: одна нога впереди другая сзади, руки на поясе. Менять в прыжке ноги местами. 2) ОВД (основные виды движений) 1) Ходьба по веревке 2) Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками 3) Ползание на гимнастической скамейке, подтягивание руками 3) Подвижная игра «Удочка» | 6 раз 4-6 раз 4-6 раз 4-6 раз 6 раз 4-6 раз 4-6 раз 15 секунд 2 раза 2 раза | Дети демонстрируют самостоятельность, смелость, трудолюбие, развивают физические качества: выносливость, быстроту, силу, координацию, гибкость. поточно |
Заключительная часть | Малоподвижная игра «Статуи» | 2 мин |
.png)
