муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 46 «Светлячок»
«Самая любимая мамочка моя»
Краткосрочный проект ко дню матери
во второй младшей группе «Звёздочки»
Автор: воспитатель Ершова М. В.
г. Таганрог, 2021 г.
Вид проекта: творческий, краткосрочный, групповой.
Участники проекта: дети, педагоги.
Возраст детей: вторая младшая группа.
Сроки реализации проекта: с 15 по 26 ноября 2021г.
Этапы:
I. Подготовительный – 15 ноября;
II. Основной –16 – 25 ноября;
III. Заключительный – 26 ноября.
Интеграция:
«Социально — коммуникативное развитие»
«Познавательное развитие»
«Художественно — эстетическое развитие»
«Речевое развитие»
Актуальность: Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, на сближение ребенка и мамы.
Цель проекта: Расширение знаний о роли мамы в жизни детей и семьи, закрепление представлений детей о важности внимательного, доброжелательного отношения к маме и между близкими людьми в семье, создание эмоционального, положительного комфорта у детей и взрослых.
Задачи проекта:
1. Познакомить детей с праздником «День матери».
2. Поддержать традиций бережного отношения к матери;
3. Углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в музыке, в художественной литературе.
4. Обогащать словарный запас детей, развивать память, зрительное внимание.
Ожидаемые результаты:
• У детей появится интерес к празднику, желание участвовать в нем, танцевать, рассказывать стихи для мамы.
• Обогатится словарный запас, активизируется активная речь.
• Укрепится чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к маме.
• Разовьётся зрительное внимание, память, мелкая моторика.
• Разовьётся творческие способности детей в продуктивной и в музыкально-художественной деятельности.
Ресурсы проекта
Тематические пространства ДОУ:
музыкальный зал;
дидактические пособия;
иллюстративный материал;
художественная литература;
наглядные пособия.
Результат деятельности педагога:
разработка и внедрение в работу с детьми краткосрочного проекта посвященного дню матери.
Продукты деятельности педагога:
Составление конспектов НОД: «Моя мама»,
Подбор дидактического материала о маме;
Подбор художественной литературы;
Составление музыкального поздравления «Моя родная мамочка»
Подбор материала для родительского уголка «День матери».
Планируемые результаты и уровни развития интегративных качеств дошкольников.
«Познавательное развитие»
Развивать интересы детей и познавательную мотивацию в беседах — рассказах об истории возникновения праздника «День Матери», «Моя любимая мама».
Развивать психические процессы: логическое мышление, восприятие при составлении и отгадывании загадок на тему «Наши помощники»
.«Речевое развитие»
Упражнять в образовании существительных с уменьшительно – ласкательным суффиксом в дидактической словесной игре «Как зовут твою маму», «Назови ласково».
Развивать связную речь при составление рассказов по сюжетным картинкам «Моя мамочка самая лучшая».
«Социально — коммуникативное развитие»
Развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживания в сюжетно-ролевой игра «Дочки-матери». Варианты игры: «Мама и дети», «Мамин День рождения».
Развивать интерес к различным видам игр.
«Художественно — эстетическое развитие»
Развивать творческие способности дошкольников в продуктивных видах деятельности.
Продолжать формировать эстетический вкус.
Предполагаемые продукты проекта:
Результат деятельности детей:
1.Развитие творческих способностей детей путем активного участия в процессе подготовки к празднику.
Продукты деятельности детей:
1.Рисунки на темы: «Я рисую для тебя»;
2 Аппликация на тему «Подарок для мамы»;
3.Лепка на тему «Цветы для мамы»
Этапы работы над проектом
Подготовительный этап
Определение темы проекта.
Определение цели и задач.
Определение формы проекта.
Определение сроков реализации.
Определение способа сбора и анализа информации.
Подборка детской и методической литературы, картин, грамзаписей, дидактических игр, иллюстраций и др.
Основный этап
1НОД по теме проекта «Мамы разные нужны»;
2. Стихи, пословицы поговорки, рассказы о маме.
3. Слушание песен о маме: «Ах, какая мама» музыка и слова И. Пономарёвой, «Мамочка милая, мама моя» музыка В. Канищева, слова Л. Афлятуновой, «Мама, мама, добрая милая мама» музыка К. Кестина, слова А. Бабкина.
4. Разучивание песни «Мамочка милая, мама моя»
5. Рассматривание иллюстраций на темы «Моя мама», «Детеныши животных».
6.Чтение К. И. Чуковский «Цыплёнок», С. Михалков «А что у вас?», Н. Доброта «Мамины профессии», Я. Аким «Мама». В. Руссу «Много мам на белом свете…».
7. Дидактические игры «Мой малыш», «Папа, мама, я». Как зовут твою маму», «Назови ласково», «Весёлый — грустный».
8.Придумывание синонимов к слову «мама».
9. Создание подарков маме.
10. Беседа — рассказ об истории возникновения праздника «День Матери». Беседа «Моя любимая мама».
Результаты этапа:
Дети внимательно слушают стихи, потешки, песни. С удовольствием повторяют слова и движения песен, стихов. У детей появляется интерес в рассматривании иллюстраций, дети активно участвуют в беседах «про мам» Они эмоционально откликаются на то, чтобы сделать маме подарок.
Заключительный этап
1.Дети познакомились с праздником «День матери».
2. Презентация продуктов деятельности детей:
3. В самостоятельной деятельности дети играют и используют тему «мама» как в настольных играх , в играх с игрушками, в дидактических играх, танцуют и поют..
4. Видео поздравление для мам.
5. Подарки для мам.
Итог проекта:
Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, музыке, художественной литературе. Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме, необходимости быть милосердными. Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкально-художественной деятельности. Развитие коммуникативных навыков детей.
Перспектива.
1. Обогащение социального опыта взаимодействия педагога и детей в совместных мероприятиях в группе:
- Мастер класс, делаем подарки своими руками для наших любимых мамочек;
2. Разработка папки-передвижки в уголок для родителей «Значение матери в жизни ребенка».
Литература.
С чего начинается Родина? (Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ) / Под ред. Л. А. Кондрыкинской. – М: ТЦ Сфера, 2005. – с. 33.
От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2014
Методические рекомендации к Программе воспитания и обучения в детском саду / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2005.
.png)
