Классный час "Я - талантлив!"

1.Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.

2.Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая
Наш просторный светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.

3.Вот наконец-то осень наступила!
И завершилась летняя пора.

Нам лето много солнца подарило,
Цветов и ягод - целая гора.

Слайд 2
4.Нам браться за учебу снова надо:
Постичь нам знаний много предстоит.

И в стены вновь родные ждет нас школа,

И в стены вновь родные ждет нас школа

Ведь знаний множество она в себе хранит

5.Опять с друзьями вместе будем.
Вновь на уроках будем мы сидеть.
И тем немало важных мы обсудим.
На переменках можно будет пошуметь.

6. Нам предстоит еще весь год учиться.
Должны порадовать своих учителей,
Успехов обязательно добиться,
И стать еще немножечко умней.

7. Незаметно мы стали взрослыми,

Быстро школьные годы летят,

Три класса уже стали прошлыми,

Их, увы, не вернуть назад.

8.Впереди будет год замечательный,

Замечательный, но непростой,

Будет он для нас испытательный,

Ведь четвёртый класс – выпускной!

Приветствие (учитель) Слайд 3:

Школьная жизнь - как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше - от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком.

Слайд 4: По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовёт на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир - мир Знаний. Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы стал на год взрослее. Вы теперь - четвероклассники. Для вас этот учебный год последний год обучения в начальной школе.

Встретились снова друзья и подруги,

Наверное, много расскажут друг другу:

О том, что увидели, где побывали,

И что с кем случилось, пока отдыхали.

А школьные двери вновь распахнулись,

И сегодня в праздничный час,

Вы друг другу все улыбнулись,

И я поздравляю с праздником вас!

Днем Знаний, вас ребята!

- А знаете ли вы, что не все дети в мире идут в школу 1 сентября?

- В Голландии, Норвегии и Швеции школьники проучились уже целый месяц – они пошли в школу 1 августа.

- В Индии учебный год в самом разгаре, он начался 1 апреля.

- В Австралии учёба начинается 1 января.

- А в республике Коста-Рика вчера, 31 августа в школах прозвенел последний звонок и сегодня у ребят начались каникулы.

- У нас же на календаре осень, 1 сентября и значит мы снова вместе.

Не только я заметила, как вы повзрослели за лето, а и ваши глаза говорят о том, что вы многое хотите узнать. Хочу пожелать всем здоровья и успехов.

Разминка.

Разгадайте загадки. Слайд 5

1. Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю,
Среди полосок и клеток. Тетрадь

2.Сели на страничку, 
Тридцать три сестрички, 
Сели рядом - не молчат, 
Нам загадки говорят. Азбука,алфавит

3.Я люблю прямоту
и сама прямая.
Сделать ровную черту,
Всем я помогаю. Линейка

4.Нанесет она узор
Очень трепетный и нежный
Будь то небо или бор,
Иней тонкий белоснежный,
Зеленеющий апрель –
Всё раскрасит.. . Акварель

5.Пара острых, тонких ног,
Без туфелек и без сапог.
На ногах — по голове
Для чего, скажите мне?
По бумаге ходят ноги,
Режут все, что на дороге. Ножницы

6.У Тамары тёрочка,

Что у деток горочка.

С терки сыр катался –

Весь внутри остался.

На бумажном же листе

Терка стала буквой… Т

- А теперь, кто быстрее составит из первых букв слов-отгадок слово.

- Какое слово получилось? (ТАЛАНТ) Слайд 6

- Сегодня все российские школьники на своих первых классных часах будут говорить о таланте. Поэтому тема нашего классного часа «Я талантлив!» Слайд 7

- Попробуем сегодня ответить на вопросы: Слайд 8

Что такое талант?

Каждый ли человек талантлив?

Нужно ли совершенствовать свой талант?

Какие таланты присущи нашим одноклассникам?

-А вы знаете, что такое талант?

- Обратимся к словарям. Слайд 9

- Ожегов «Талант - это выдающиеся способности человека, одарённость, дар»

- Даль «ТАЛАНТ – вес и монета у древних греков и у римлян;

талант - природный дар, дарования человека и способность к чему»

Слайд 10 - Слово "талант" происходит от меры веса с аналогичным названием. Эта денежная единица в золотом выражении использовалась в Европе, Азии и Африке в античные времена. Существует библейская притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения в переносном смысле: зарыть, разменять и умножить свой талант.

Слайд 11 - Как понимаете эти выражения в переносном смысле?

- Сейчас талантом называют и человека, у которого есть дар.

Как вы думаете, повезло? Или за каждым из них стоит огромный труд?

Слайд12

- Томас Эдисон, знаменитый американский изобретатель писал: «Гений – это 99% труда и только 1% дарования».

- Талант – это не просто дар божий свыше, но и огромный упорный труд.

- Все ли люди талантливы?

Практическая работаСлайд13

- Проведём небольшой эксперимент.

- На ваших столах лежат бумажные салфетки. Возьмите, пожалуйста, по одной и сверните её пополам любым способом. Оторвите с любого края уголок. Сверните её ещё раз пополам и опять оторвите кусочек с любого уголка. Сверните в третий раз пополам и снова оторвите. А теперь разверните и продемонстрируйте то, что у вас получилось (Ученики показывают салфетки).

- Вряд ли найдётся пара салфеток, на которых повторяется рисунок. Инструкция для вас была одинаковой, почему же мы получили разный результат? Как вы думаете?

- Мы все разные, по-разному складывали, отрывали.

- Конечно, мы все разные, непохожие друг на друга, но все по–своему интересны и неповторимы.

- Талант есть у всех людей, только не всегда человек знает какой именно. И даже сомневается в том, что он у него есть. Есть непременно! Кому-то не хватает уверенности в себе, кто-то стесняется – а это тоже неуверенность. Кто-то не хочет рисковать. Кто-то просто не осознает наличие у него таланта.

- Как раскрыть свои таланты? Что или кто помогает человеку найти и раскрыть свой талант?

- Раскрытие таланта и его развитие происходит у каждой личности по-своему.Слайд14

Кто-то очень рано раскрывает свои таланты (например, известный композитор Вольфганг Моцарт, с трёхлетнего возраста увлекался музыкой на клавесине, а в 4 года он уже сочиняет свои пьесы и даёт небольшие музыкальные концерты), а кто-то очень долго пробует себя, ищет свое призвание.

- Как считаете, в нашем классе есть талантливые дети? Слайд 15

«Мои таланты и увлечения в лучах солнца!»

Каждому ученику выдаётся лист бумаги. В центре листа солнышко в круге написать имя и слова «Я МОГУ!».

Ученики на лучиках солнца записывают то, что они могут сделать не просто, а талантливо.

Заключение

-Дорогиеребята, многие положительные качества учеников стали тем скрепляющим веществом, которое делает наш класс дружнее, а таланты, которыми богат наш класс, сделают нашу школу и вообще жизнь ярче.

Вывод Слайд16

Познай себя - это интересно!

Сотвори себя - это необходимо!

Утверди себя – это возможно!

Прояви себя – это реально!

Слайд 17:

Бодро и уверенно школьный год вы начали.

Много интересного ждёт вас впереди.

С каждою страницею, с каждою задачею

С каждою отметкой будете расти!

С началом учебного года!

В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни,
Самые заветные мечты!
Шагайте по ступенькам знаний смело!
Помните, ученье – это серьезное дело!