МБДОУ детский сад № 14 р.п. Мухен
Конспект занятия по познавательно -исследовательской деятельности
в старшей группе
Тема: «Путешествие по планете Земля»
Автор работы:
Шульжицкая Влада Владимировна
воспитатель Ι квалификационной категории
Мухен 2019
Путешествие инопланетян на планету Земля
Развлечение совместно с родителями к 12 апреля.
Цель:Приобщения детей и родителей к экологической культуре через опыты и эксперименты.
Задачи:
Вызывать интерес к исследованию природы, развивать мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение и др.).
Расширять знания родителей о значении экологического экспериментирования в развитии детей дошкольного возраста.
Моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, опытах, установлении взаимозависимости, закономерности и т.д.
Формировать представления о правильной организации экспериментирования с ребенком-дошкольником.
Предварительная работа:
Беседы с просмотром иллюстраций о космосе, космических явлениях и объектах, об освоении космоса человечеством. Разучивание космической считалки: «Меркурий — раз, Венера — два, Три — Земля, четыре — Марс, Пять — Юпитер, шесть — Сатурн, Семь — Уран, восьмой — Нептун». Домашнее задание подготовить ракету .
Оборудование: музыкальное сопровождение, макет, вулкана , оборудование для опытов ( емкости разного размера и формы) , чайник, свеча , сода, камушки, спички, кислая вода, ткань белого цвета, листья и цветы растений, наушники , макет пришельца.
Родителей и детей приглашают в группу, где расставлены столы для проведения опытов.
Здравствуйте, мои дорогие,
И маленькие и большие!
Вижу, как вы подросли
До чего же хороши!
Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам: "Будет интересно!”
Орг. М. Воспитатель вспоминает какой сегодня день. День космонавтики. Человек впервые покорил космос. Наша земля такая единственная в солнечной системе где есть, воздух , вода, живые существа, энергия, огонь. Предлагает узнать о нашей планете еще больше интересного, проведя опыты. Родителей распределяют по столам для экспериментирования.
Звучит космическая музыка. Открывается дверь и появляется инопланетянин(пришелец с другой планеты). Через наушники он общается с воспитателем и поведал такую историю:
«Жили-были на одной очень далекой планете инопланетяне. То есть, это, конечно, для нас они инопланетяне, а они сами по себе как-то по другому назывались. Они от нас очень отличались, они были зеленые, маленькие и любопытные. Стало им скучно жить и захотелось им узнать чего то новенького . Они сделали большой телескоп и стали смотреть по всему космосу на предмет, куда бы слетать. То им планета без населения попадается, то очень холодная не годится. И так Они обнаружили нашу планету Земля. Смотрят — нормальная планета им стало очень интересно, как там что устроено. Решили провести разведку и выйти к на контакт, посмотреть как люди живут. Эту миссию они поручили мне . Снарядили свой летающий аппарат и полетели на планету земля.
В. Ребята а давайте , возьмем с собой пришельца в наше путешествие по Земле?
Ну что в путь !
(Родители размещаются, возле столов , экспериментов , они жители «острова» и будут проводить опыт , а мы с детьми смотрим и делаем выводы)
На планете земля много живых существ, больших и маленьких. Как их нам рассмотреть если нет ни лупы , ни микроскопа? (Нам поможет вода)
Опыт №1. «ЛУПА»
(Нужно взять трехлитровую банку. Сверху затянуть горлышко пищевой пленкой, но не натягивать ее, а наоборот, продавить ее так, чтобы образовалась небольшая емкость. Завязать пленку веревкой или резинкой, а в углубление налить воды. Вывод: если смотреть на воду сквозь пищевую пленку, то получим эффект увеличительного стекла. Тот же эффект получится, если смотреть на предмет сквозь банку с водой, закрепив его на задней стенке банки прозрачным скотчем.) Вот мы и разглядели муху.
Опыт № 2 Добраться до воды.
Перед вами на столиках стоят прозрачные бутылки с водой. Но бутылки не полные, и галки, сидящие на горлышках, не могут достать воду, а им так хочется пить. Помогите галкам напиться.Вопрос к болельщикам: Как это сделать? (Повысить уровень воды в бутылке. Для этого можно использовать камушки.)
В.Ребята а вам не жарко? А вот источник тепла огонь , огонь наш друг и враг. ( небольшая беседа о пользе и вреде огня)
Опыт № 3 «Пламя загрязняет воздух».
Зажгите свечу. Горит пламя. Может ли она загрязнить воздух? Подержите над пламенем свечи на расстоянии (1-2 см.) стекло или фарфоровую чашку. Через некоторое время вы увидите, что этот предмет снизу почернел – покрылся слоем копоти. Вывод: при сгорании выделяется вредные вещества загрязняющие природу)
Опыт № 4 «Туча»
Испаряемость воды. В емкость налейте кипяток , сверху положить металлический поднос. Капли соберутся на нем и чем больше разница температур тем больше капель , так появляется дождь.
В . На земле много опасного и интересного.
Опыт № 5 «Вулкан»
Макет вулкан — для антуража. Чтобы вызвать извержение, следует в бутылочку засыпать две столовые ложки соды, влить четверть стакана теплой воды, добавить немного пищевого красителя, а в конце влить четверть стакана уксуса. Когда сода и уксус соприкасаются, начинается бурная реакция с выделением воды, соли и углекислого газа. Пузырьки газа и выталкивают содержимое наружу.
В.Ну вот ребята надо заканчивать наше путешествие , а то наш пришелец уже устал , он долго был в космосе. Ребята ,а вы знаете почему нашу планету называют зеленой? ( много растений) А давайте сделаем подарок нашему гостю , нарисуем необычную картину, на память о нашей планете.
Опыт № 6 Необычное рисование
(Дайте ребенку кусочек чистой светлой однотонной ткани (белой, голубой, розовой, светло-зеленой).Нарвите лепестков от разных цветов: желтых, оранжевых, красных, синих, голубых, а также зеленых листьев разного оттенка. Только помните, что некоторые растения ядовиты, например аконит. Набросайте эту смесь на ткань, положенную на разделочную доску. Вы можете как непроизвольно насыпать лепестки и листья, так и выстраивать задуманную композицию. Накройте ее полиэтиленовой пленкой, закрепите по бокам кнопками и раскатайте все это скалкой либо постучите по ткани молотком. Стряхните использованные "краски", натяните ткань на тонкую фанерку и вставьте в рамку. Шедевр юного дарования готов! Получился прекрасный подарок маме и бабушке.)
Ну что ребята нашему пришельцу пора прощается , но он говорит что тоже приготовил нам подарки : «Съедобную планету», И « Космический привет».
Фото на память и раскраски на космическую тему.
