Социальный проект организации летнего досуга и занятости детей и подростков в школе

Разное
Социальный проект разработан для привлечения подростков к здоровому образу жизни и приобретению жизненный ценностей.
Хорошилов Константин Анатольевич
Содержимое публикации

Социальный проект организации летнего досуга и занятости детей и подростков в МБОУ Гимназии №74

Введение

Летние каникулы – самое продолжительное время отдыха для учащихся в заведениях общего среднего или профессионального образования. В это время ребенку необходимо реализовать свою двигательную активность, недостаток которой накапливается за время учебного года. Отдых должен быть активным, творческим, познавательным и, конечно же, интересным. В то же время далеко не каждый родитель может предоставить своему ребенку возможность такого отдыха.

Значимость (актуальность) проекта

Проект был разработан в связи с необходимостью усиления внимания государства и общества, структур власти и бизнеса, общественных организаций и средств массовой информации к организации оздоровления, досуга и занятости детей и подростков в летний период.

В настоящее время становиться очевидным, что общегосударственные проблемы социальной сферы: снижение жизненного уровня большинства населения, роста социального поведения, социального сиротства, ухудшение здоровья детей и молодежи, распространение подростковой преступности, безнадзорности, наркомании, широкая доступность информации, имеющей анти воспитательную направленность, − оказывают негативное влияние на духовно-нравственное развитие и физическое здоровье юных россиян. Особенно важной эта проблема становиться в летнее время, когда основные образовательные и воспитательные учреждения закрыты.

Для успешной социальной адаптации и реабилитации ребенка необходимо предложить ему деятельность, которая увлечет его, поможет реализовать себя, дисциплинирует, поможет увидеть конкретный результат от своих действий.

А для этого необходимо:

■ задуманное, запланированное дело соответствовало возрасту детей;

■ подготовка к мероприятию способствовала получению положительных эмоций при индивидуальной и коллективной работе, поиску различных решений, возможности развития творческих способностей каждого ребенка;

■ коллективное творческое дело стало полем для самовыражения каждого ребенка;

■ любая разумная идея, прозвучавшая из уст детей, была бы услышана, по возможности принята и реализована;

■ каждый ребенок нашел свое место в подготовке и осуществлении различных коллективных творческих дел.

Преимущество проекта над обычной деятельностью состоит в том, что проект четко определяет приоритетные направления деятельности учреждения на определенный срок и решает поставленные задачи, работая на конкретные и измеряемые планируемые результаты.

Цель проекта – организация досуга и занятости, оздоровления и творческого развития детей и подростков в летний каникулярный период на базе МБОУ Гимназии №74.

Цель проекта достигается путем решения рядазадач:

1) организовать летнюю занятость детей и подростков;

2) создать оптимальные условия для творческого развития, раскрытия способностей, укрепления физического и психологического здоровья детей и подростков путем осуществления комплекса социальных, спортивных и трудовых дел;

3) развивать чувства коллективизма, дружбы, честности, ответственности, самостоятельности, взаимовыручки у детей и подростков;

4) способствовать формированию у подрастающего поколения патриотических чувств через проведение тематических мероприятий, в том чесле мероприятий экологической направленности;

5) привлечь детей и подростков к здоровому образу жизни через проведение профилактических, спортивных и культурно-массовых мероприятий;

6) вести профилактику детской безнадзорности в летнее каникулярное время;

7) трудоустроить несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет на временные работы;

8) обучить временно трудоустроившихся подростков навыкам организации досуговых мероприятий;

9) привлечь внимания общественности к проблемам детей и подростков.

Основные этапы реализации проекта

I этап, подготовительный: март – май 2020 г.

Основная задача этого этапа – создать условия для успешной реализации проекта.

Первый этап включает в себя следующие шаги:

■ изучение проблемы занятости в летний период детей и подростков;

■ изучение нормативно-правовой базы;

■ сбор информации и написание проекта;

■ решение организационных вопросов.

II этап, основной: июнь – август 2020 г.

На этом этапе организуется деятельность по реализации целей и задач проекта. Работа направлена на организацию спортивно-оздоровительной, нравственно-патриотической, трудовой и творческой деятельности.

III этап, заключительный: сентябрь 2020 г.

На данном этапе будет проведен анализ деятельности по реализации проекта:

■ подведение итогов;

■ постановка задач с целью организации дальнейшей продуктивной работы по совершенствованию системы летнего отдыха и занятости детей и подростков.

Направления реализации проекта

п/п

Направление

деятельности

Задачи направления

Формы реализации

1

Спортивно-оздоровительная

■ укреплять здоровье детей;

■ формировать умения и навыков заботы о своем здоровье;

■ пропагандировать здоровый образ жизни

■ соревнования;

■ работа тематических площадок

■ подвижные игры на свежем воздухе;

■ тематические беседы;

■ народные игры;

■ командные игры: пионербол, волейбол, веселые старты;

■ конкурс рисунков на спортивную тематику

■ работа вечерней оздоровительной площадки

■ походы

■ событийный туризм

2

Творческая

■ развивать фантазию и воображение, память и мышление;

■ развивать творческие и организаторские способности

■ концерты;

■ ярмарки;

■ театрализованные представления;

■ конкурсы рисунков, стихов, поделок;

■ выставки;

■ конкурсные и игровые программы;

■ музыкальные часы, танцевальные шоу программы;

■ работа агитбригады

3

Нравственно-патриотическая

■ формировать патриотические чувства;

■ приобщать к традициям национальной культуры;

■ приобщать к общественным ценностям;

■ экскурсии в музеи;

■ народные праздники;

■ посещения памятников погибшим

4

Трудовая

■Формирование профессиональной ориентации подростков, овладение трудовыми навыками;

■ воспитывать ответственное и творческое отношение к труду

■ озеленение и облагораживание территории учреждения;

■ работа в трудовых школьных объединениях по направлениям;

■ работа вожатыми по организации досуга и занятости детей и подростков;

■ тематические беседы

■ работа ремонтного звена

5

Эколого - биологическая, туристско-краеведческая

■ формировать эколого- биологические ценности

■ проведение экологических экспедиций

6

Туристско-краеведческая

■ расширить знания по истории родного края

■ популяризовать туризм

■ проведение историко-краеведческих экспедиций

■ проведение турслетов, турпоходов.

Участники проекта – дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет, в количестве около 120 человек.

Ресурсная база проекта, материально-техническое обеспечение:

■ игровые комнаты, актовый зал;

■ оборудование для проведения смен лагеря дневного пребывания

■ государственная символика Российской Федерации: герб, гимн, флаг. Символика потребуется для визуального ознакомления (например, тематическое мероприятие “Мы живем в России”);

■ художественные фильмы военно-патриотической направленности: “Звезда”», “Тихая застава”, “Огненная дуга”. Просмотр картин позволит сделать акцент на исторической значимости Победы, и героизме русских солдат. Подобные мероприятия прививают уважительное отношение к военным подвигам, совершенным защитниками нашей Отчизны.

■ фонограммы и тексты песен: детские минусы песен для исполнения музыкальных номеров на мероприятиях, а напечатанный текст гимна на листовках поможет совместно с ребятами исполнить его на празднике.

■ канцелярские товары: бумага формата А4, цветная бумага, фотобумага 10х15 глянцевая, карандаши простые и цветные, фломастеры, маркеры, ножницы, гуашь и т. п.;

■ наградной материал: грамоты, дипломы, медали, призы.

■ видео- и музыкальная аппаратура: музыкальный центр, DVD плеер, телевизор, магнитола.

■ мультимедийный проектор с проекционным экраном;

■ спортивный инвентарь: волейбольные и футбольные мячи, скакалки, гимнастические обручи, бадминтон, кегли и т.д.;

■ спортивные площадки: стадион, школьный спортивный зал;

■ настольные игры: шахматы и шашки.

Методическое обеспечение:

■ пособия;

■ методические рекомендации по работе с детьми и подростками;

Финансирование расходов на реализацию проекта осуществляется на средства:

Организации и партнёров проекта.

Партнеры организации:

Принцип партнерских отношений строится в соответствии принятого общего плана работы.

■ Центр детского творчества Октябрьского района

■ Библиотека МБОУ Гимназии №74;

■ Музей боевой славы МБОУ Гимназии №74;

■ Детская и юношеская спортивная школа;

■ Администрация Октябрьского района;

■ Центр занятости населения Октябрьского района;

■ Совет ветеранов

С партнерами ведется постоянное сотрудничество, проводятся совместные мероприятия, ведется обмен опытом работы с детьми и подростками.

Предполагаемые конечные результаты реализации проекта:

1. Первичная профилактика асоциального поведения подрастающего поколения.

2. Привитие навыков здорового образа жизни.

3. Полезная занятость детей и подростков в летнее каникулярное время, когда основные воспитательные учреждения закрыты.

4. Приобретение новых знаний и умений.

5. Развитие ценностных отношений к окружающему миру, людям, к себе самому;

6. Повышение культурного и интеллектуального уровня ребят.

7. Развитие творческих и артистических способностей.

8. Увеличение посещаемости культурно-досуговых мероприятий.

9. Пополнение методической базы.

10. Оформления фотоальбома “Лето–2020”, (оформление стенда).

Дети и подростки принимают участие в проекте на бесплатной основе, для них в летний период не планируется проводить платные занятия.

Информирование общественности о ходе реализации проекта:

■ печатные издания

■ размещение материалов в Интернете на сайте школы

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

высшего образования

«Алтайский государственный педагогический университет»

(ФГБОУ ВО «АлтГПУ»)

Институт физической культуры и спорта

Направление педагогики: Педагогическое образование

Профиль подготовки: Физическая культура

Социальный проект

по организации летнего досуга и занятости детей и подростков в МБОУ Гимназии №74

Выполнил:

Хорошилов Константин

Анатольевич

Группа 4711з 3 курс

Преподаватель:

Куликова Людмила Геннадьевна

2020г.

Список литературы:

Ссылка: http://xreferat.ru/47/2987-1-kul-turno-dosugovaya-deyatel-nost-na-rusi.html 05.03.2013 22.00

Научно-методический журнал «Начальное образование». Статья «Организация досуга в начальной школе», автор З.А.Александрова воспитатель ГПД ГОУ «Центр образования № 118», г. Москва, журнал № 4, 2010г.

Аванесова Г.А. «Культурно – досуговая деятельность: Теория и практика организации.» – М.: Аспект Пресс, 2006.- 236с.

Ссылка: http://www.kniga.com/books/preview_txt.asp?sku=ebooks310715 05.03.2013 22:03

Фомина А. «Игра в структуре свободного времени детей // Воспитание школьников.» - 2005. - №3. – С.34-36.

Харламов И.Ф. «Педагогика» - Москва 2000г. – 300стр.

Моделирование воспитательных систем: Теория — практика / Под ред. Н.Л.Селивановой. — М., 1995. 

Социальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учёб, заведений / Под ред. В. А. Никитина. — ML: Гу- манит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 272 с.

Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П. Д. Павленок. - М.: ИНФРА-М, 1999. - 368 с.

Борев Ю. Эстетика. - М.: «Политлитература»,1998г.

«Досуговая педагогика» Автор. Исаева И.Ю. Издательство. Флинта. Год. 2010

Резванов А.В. Досуговая активность населения: социологический анализ традиционных сдвигов: Дисс. … канд. социол. нау – Ростов-на-Дону, 2002. – 164 с.

Соколов Э.В. Свободное время и культура досуга: философско-социологическое исследование: Автореф. дис. … д-ра филос. наук. – Л., 1981. – 40 с.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Физическое воспитание
Разное по физическому воспитанию для дошкольников ««День защитника Отечества» для детей 3-4 лет»
Физическое воспитание
Конспект занятия по физическому воспитанию для дошкольников «Сценарий спортивного праздника "Папа, мама, я – спортивная семья"»
Физическое воспитание
Физическое воспитание
Разное по физическому воспитанию для дошкольников «Картотека бесед по здоровому образу жизни»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь