Конспект занятия "В сказку за знаниями" предназначен для учащихся Школы раннего развития "Родничок". Рассчитан на детей 6-7 лет. Разработан в форме путешествия по сказке. Путешествуя, ребята выполняют различные задания: решение задач в стихах, разгадывание загадок, работа с геометрическим материалом. Конспект можно использовать на занятии в детском саду с детьми подготовительной группы.
Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
1. Занятие подготовлено грамотно, материал подобран заранее.
2. Цели занятия и его план были понятны детьям, конкретны и побудительны для них.
3. Содержание занятия оптимально, познавательно; доступно, с точки зрения понимания ФМП детьми особенностей и овладения ими, со сменой видов деятельности. 4. Высокий уровень организации занятия, педагог умеет удерживать внимание детей.
5. Были созданы условия для активизации опыта детей, их личностного общения, использованы инновационные технологии.
6. Речь педагога грамотная, эмоциональная, спокойная, стиль общения с детьми на основе увлеченности совместной творческой деятельностью; учитывает особенности каждого ребенка в зависимости от психолого-физиологических и индивидуальных особенностей детей.
7. Занятие способствовало формированию ключевых компетенций в РЭМП.
8. Занятие способствовало развитию качеств личности детей (коммуникативность, способность к эффективному общению, ответственность, способность к оценке и анализу); способствовало расширению общекультурного кругозора; помогло детям в ценностно–смысловом самоопределении.
9. Замысел занятия реализован, задачи выполнены.
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
2. Цели занятия и его план были понятны детьям, конкретны и побудительны для них.
3. Содержание занятия оптимально, познавательно; доступно, с точки зрения понимания ФМП детьми особенностей и овладения ими, со сменой видов деятельности.
4. Высокий уровень организации занятия, педагог умеет удерживать внимание детей.
5. Были созданы условия для активизации опыта детей, их личностного общения, использованы инновационные технологии.
6. Речь педагога грамотная, эмоциональная, спокойная, стиль общения с детьми на основе увлеченности совместной творческой деятельностью; учитывает особенности каждого ребенка в зависимости от психолого-физио логических и индивидуальных особенностей детей.
7. Занятие способствовало формированию ключевых компетенций в РЭМП.
8. Занятие способствовало развитию качеств личности детей (коммуникативно сть, способность к эффективному общению, ответственность , способность к оценке и анализу); способствовало расширению общекультурного кругозора; помогло детям в ценностно–смысл овом самоопределении.
9. Замысел занятия реализован, задачи выполнены.