Конспект развлечения
с детьми подготовительной к школе группы и родителями
по теме «ДЕНЬ ИМЕНИННИКА»
воспитатель подготовительной группы
МБДОУ №31 города Апатиты
Трубенёва Светлана Владимировна
Цель:
Создать радостное настроение у детей.
Задачи:
- обучать решению познавательных и логических задач, путём выполнения заданий, самостоятельному умозаключению;
- развивать интеллектуально-творческие способности, смекалку, сообразительность и самостоятельность мышления в решении возникающих задач,умение быстро ориентироваться в пространстве;
- развивать умение вступать в диалог, выразительность речи, способствовать речевому общению детей;
- развивать воображение, логическое мышление, внимание, речь, память;
- закреплять навыки сравнения и обобщения,ранее полученные знания;
- развивать коммуникативные навыки;
- создать условия для установления доброжелательных, дружеских взаимоотношений в коллективе;
- воспитывать у детей интерес к творчеству, желание дарить радость другим;
- укреплять здоровье дошкольников.
Материалы:
В группе: «торт» из сока и чупа-чупсов, пакет с подарками для именинников, оформление на доске.
В музыкальном зале:
1 стол: ребусы (распечатка), задание «нарисуй по плану» + листы в клетку, простые карандаши и резинки
2 стол: атрибуты для игры «Перевозчик»: волк, коза, капуста, дед, лодка, деревца, «река»
3 стол: атрибуты для рисования (заготовки бумаги 7х7, цветные карандаши, фломастеры, мелки), опоры для приклеивания, клей, ватман (частично оформленный), ножницы
4 стол: задания для игр со счётными палочками
Для команд: 4 группы смайликов (жёлтые, синие, розовые, белые)
16 ключей (по 4 шт. за каждым столом), 1 ключ правильный с замком у воспитателя, мяч «глобус» в сумочке под замком (это загадка, где спрятаны подарки и призы), мешочек для ключей, музыкальный центр, музыка для физкультминуток + запись музыки с ускорением
Для игры «Охота» карточки с лицами детей
Предварительная работа:
- упражнение в решении логических заданий, ребусов, задач на смекалку; ориентация по план-схеме в группе, проведение игр-эстафет, спортивных соревнований.
Ход развлечения
Вводная часть (постановка проблемы)
-Ребята, сегодня мы будем отмечать дни рождения детей, которые родились зимой и весной. Что нам нужно, чтобы устроить праздник? (подарки, сладости, весёлые игры, хорошее настроение….)
-Весёлые игры и интересные задания я вам обещаю. Все хотят повеселиться и помочь?
-Не будем задерживаться и «достаём» хорошее настроение!
- А вот и сумочка, в которую я положила подсказку, где находятся подарки для именинников. Где же ключ? Ребята, я ключ потеряла! (проблемная ситуация, выслушивание рекомендаций детей, поиск в вещах…)
-Вспомнила, я отнесла целую связку ключей в музыкальный зал своим помощникам, с которыми мы для вас хотим провести развлечение. Там точно один ключ нам подойдёт. Но…просто так вам ключи не дадут – надо выполнить задания. Справитесь? Тогда для начала мы с вами разделимся на 4 команды. У каждой команды будет свой символ, чтобы вы не путались (делю на команды, на одежду детей прикрепляю смайлики соответствующие каждой команде).
Строимся и спускаемся в музыкальный зал. Помощник воспитателя после нашего ухода ставит «торт» из сока и чупа-чупсов и пакет с подарками для именинников возле глобуса.
Основная часть
-Вот здесь нам и предстоит выполнять задания, показать какие вы дружные, как умеете работать сообща и как вы выросли за этот год! Обратите внимание:в зале обозначены 4 станции:
1 станция «Познавай-ка»(Ребусы. Нарисуй по плану).
2 станция «Перевези-ка»(Игра «Перевозчик»)
3 станция «Поздравляйка-ка»(Создание рисунков - «пожеланий» именинникам, оформление газеты)
4 станция «Выполняй-ка»(игры со счётными палочками)
- Время выполнения заданий ограничено. Что надо будет выполнять, вам объяснят мои помощники. Если задание будет выполнено полностью, то команда заработает ключ, который надо положить в специальный мешочек (показ).
- После выполнения заданий все команды должны собраться возле меня в центре зала для получения следующих инструкций (на музыкальную паузу и смену стола командами).
Итак, выполним настройку.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 1 (музыкальный квест «У жирафов пятна…»).
Выполнение 1 тура заданий.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 2 (музыкальная игра «Паровозик»)
Смена столов, выполнение 2 тура заданий.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 3 (музыкальная игра «Лётчики»)
Смена столов, выполнение 3 тура заданий.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 4 (игра под музыкальное сопровождение «Охота»)
Смена столов, выполнение 4 тура заданий.
- Ребята, вы выполнили все задания. Но перед тем как открыть замок на сумочке, мы поздравим наших именинников без слов, только движениями тела (показываю и объясняю смысл движений, потом танцуем под музыку с ускорением)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 5 (танец-поздравление)
- Наступило время отрыть наш замочек (раздаю детям ключи и по кругу проверяем, какой подходит к замочку. Но, увы, ни один ключ не подошёл. «Случайно» нахожу ключ у себя в кармане).
- Простите, нужный ключ был всё время у меня!А теперь отрываю сумочку…Смотрите: мячик (мячик – глобус)… Чтобы это значило? Вот так подсказка – настоящая загадка! (определяем место подарков в группе).
После определения места, благодарим помощников, строимся по командам и идём в группу проверять свою смекалку.
Заключительная часть.
В группе находим подарки возле глобуса.
-Ребята, весёлый праздник у нас получился?
- Что больше всего понравилось? Что вы делали? (оформляли газету, помогли перевезти на другой берег козу, капусту и волка и никого не потеряли, разгадали много ребусов, выполняли необычные задания со счётными палочками)
- А ещё вы показали себя очень дружными и научились сообща находить выход из сложных ситуаций. И ещё научились поздравлять без слов: выучили новый танец – пожелание! Всем спасибо за такой весёлый праздник!
Вручаем подарки именинникам и «делим торт».
