Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Красносельский детский сад»
Конспект ООД по речевому развитию
в старшей группе
«Зимующие птицы»
Выполнил: воспитатель
Высшей квалификационной категории
Паршина Татьяна Васильевна
с.Красное 2021г
Цель: учить детей составлять связные рассказы о птицах с помощью мнемосхемы.
Задачи:
• Учить детей рассматривать предметы или явления окружающей действительности;
• Закреплять навыки детей отвечать на вопрос педагога полным распространенным ответом;
• Учить образовывать сложные прилагательные; существительные множественного числа; притяжательные прилагательные;
• Закреплять навыки употребления сложноподчинённых предложений
• Развивать логическое мышление, память и внимание;
• Развиватьслуховое восприятие;
• Воспитывать умение слушать рассказы других детей;
• Воспитывать заботливое отношение к птицам.
Оборудование: картинки с изображением птиц, разрезные картинки, снежный комок, мнемотаблица.
Ход ООД.
Дети стоят в кругу.
Воспитатель: – Ребята, какое сейчас время года?
Д. - Зима.
Воспитатель: – Какая зима? (передаю снежный ком)
Д. Зима морозная, снежная, холодная, метельная и. т. п.
2. Сядет тот, кто назовет любую птицу.
Введение в тему.
Воспитатель: - Как называются птицы, которые зимой находят себе корм в лесу или вблизи человеческого жилья и остаются зимовать в наших краях?
Д. – Это зимующие птицы.
Воспитатель: – Мы с вами сегодня будем говорить о зимующих птицах. Многих из них вы видели на улицах.
3. Беседа с детьми. Каких птиц мы называем зимующими? (зимующие – это те птицы, которые не боятся холода, остаются у нас зимовать и не улетают осенью на юг в теплые края) Назовите известных вамзимующих птиц (дети называют птиц, рассматривая альбом)
Игра «Снежки». Лепить будем не простые снежки из снега, а снежки из слов
У сороки белые бока, поэтому её называют?. (белобокая).
У сороки длинный хвост, поэтому её называют … (длиннохвостая).
У синицы грудка жёлтая, поэтому её называют … (желтогрудая).
У вороны чёрные крылья, поэтому её называют … (чернокрылая).
У дятла длинный клюв, поэтому его называют … (длинноклювый).
Если у птицы длинная шея?.(длинношеяя)
Если у птицы черная голова?.(черноголовая)
Если у птицы«сладкий голос»?.(сладкоголосая)
Если у птицы длинные крылья.?(длиннокрылая)
5. Игра "Собери картинку".
Раздаются детям конверты с разрезными картинками, на которых изображены зимующие птицы.
- Достаньте разрезанные на части картинки и попробуйте собрать их. Детям, затрудняющимся в выполнении, воспитатель дает зрительную опору в виде целостной картинки.
- Расскажите, что получилось после того как вы сложили картинку.
- Это.........
- Правильно. Сравни свое изображение с целой картинкой. И т.д.
- Молодцы. Вы выполнили очень сложное задание. Сложите разрезанные картинки в конверты, а целые положите поближе.
6. Рассказ по мнемотаблице о птицах.
7. Дидактическая игра «Назовите ласково»
-Куда прилетают птицы зимой пообедать?( к кормушке)
-Назовите ласково:
*Кормушка- кормушечка
*Синица- синичка
*снегирь- снегиречек
*воробей- воробушек
*клюв- клювик
*хвост-хвостик
*перо-перышко
*крыло-крылышко
- гнездо-гнездышко
- Птенец –птенчик
8. Дидактическая игра «Кормушка»
Воспитатель: Многие птицы зимой собираются стайками. Так им легче добывать корм и не так холодно ночевать на морозе. Голодно и холодно птицам зимой. Люди заботятся о них, делают для птиц кормушки.
Показываю кормушку.
Воспитатель: Мы кормушку смастерили и столовую открыли.
(воспитатель обращается к каждому из детей по очереди)
Ко мне на кормушку прилетел воробей, а к тебе стайка … (воробьёв), ко мне прилетел снегирь, а к тебе стайка … (снегирей, ворон, сорок, синиц, сов, голубей, дятлов).
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся как домой
Стайки на крыльцо.
Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
