Цель:обогащать и расширять знания детей о русском поэте Сергее Есенине; формировать интерес к его творчеству.
Задачи НОД:
Основная образовательная область.
«Познавательное развитие» (ФЦКМ): Формирование целостной картины мира через знакомство с творчеством С. А. Есенина. Продолжать знакомить детей с трудом людей творческих профессий. Познакомить с поэтическим творчеством С. Есенина, воспевающим красоту родного края. Прививать чувство благодарности к человеку за его труд. Расширение кругозора детей.
Интеграция образовательных областей:речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Задачи образовательных областей.
Речевое развитие: способствовать развитию всех компонентов устной речи. Продолжатьобогащать речь детей словами разных частей речи, обозначающими предметы, свойства и качества предметов, взаимоотношения людей и т.д. Закреплять правильное, отчетливое произношение звуков; совершенствовать умение согласовывать слова в предложениях; упражнять в интонационной выразительности речи. Развивать умение поддерживать беседу.
Социально-коммуникативное развитие: Развивать стремление детей выражать свое отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого речевые средства. Продолжать формировать интерес к ближайшей окружающей среде. Развивать умение замечать изменения в оформлении помещений, учить объяснять причины таких изменений, высказывать свое мнение по поводу замеченных перемен. Подводить детей к оценке окружающей среды. (Оформление группы к 120-летию со дня рождения поэта). Совершенствовать коммуникативные навыки детей.
Художественно-эстетическое развитие: Продолжать формировать интерес к литературе. Развивать эстетические чувства, эмоции, эстетический вкус,приобщать детей к музыкальному искусству; повышать эмоциональный настрой во время литературного досуга благодаря музыкальному сопровождению. Воспитывать желание слушать музыку, песни, исполнять песни.
Предполагаемый результат: развиваются патриотические чувства, воспитывается любовь к русской поэзии, к своей стране; формируются знания о русском поэте; совершенствуются коммуникативные навыки детей; развивается их речь; обогащается и активизируется словарный запас детей. Дети приобщаются к музыкальному и литературному творчеству.
Виды деятельности: познавательная, музыкально-художественная; коммуникативная, чтение художественной литературы.
Формы организации совместной деятельности:рассказ воспитателя, пение песни, слушание песни, чтение стихов взрослыми и детьми.
Предварительная работа: Слушание иразучивание с детьми стихотворений С. Есенина, музыкальных произведений на стихи С. Есенина и других авторов на осеннюю тематику. Внесение в книжный уголок и рассматривание портрета поэта и его книг. Рассматривание иллюстраций с изображением русской природы разных времен года. Создание детьми совместно с воспитателем коллажа с изображением портрета поэта и его стихов. Подготовка и подборка слайд – шоу в соответствии с темой досуга. Работа с родителями по подготовке к творческому вечеру (заучивание родителями стихов поэта).
Словарная работа: зажиточный, лежанка, скирды, стозвонных, долами, полымя, плетень, «чарующая синева очей», сени, кроны; «обыденной суетой», «грешник праведный и святой»; увяданьем томим, «кленёночек маленький матки зеленое вымя сосет»; «говор леса, говор дола, и говор горлинок в лугах».
Материал к НОД: ноутбук, проектор мультимедиа, экран, русские народные костюмы, магнитофон с аудиозаписью песен на стихи С. Есенина.
Методические приёмы.
Словесные: рассказ, обобщения; стихи, песня.
Наглядные:просмотр слайдов.
Практические:пение, исполнение.
Ход НОД:
Дети под музыку садятся на стульчики.(«Отговорила роща золотая…»)
На экране возникает изображение березовой рощи.
Воспитатель: Отговорила роща золотая
Берёзовым веселым языком.
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о чем…
На экране возникает изображение портрета поэта.
- Дорогие дети! Сегодняшнее занятие посвящено творчеству русского поэта - Сергея Александровича Есенина, которому 3 октября исполнилось бы 120 лет.
На экране последовательно возникают слайды с изображением дома поэта, где он родился; фотографии его родителей, дедушки и бабушки; его фотографии с сёстрами.
Воспитатель: - Родился Сергей Есенин в 1895 году, 3 октября в Рязанской губернии (области). Перед вами на экране его родители. А здесь поэт со своими младшими сёстрами. С 2-х лет был отдан на воспитание довольно зажиточному деду, у которого было трое взрослых сыновей, с которыми прошло почти все его детство. Это были дяди поэта.
Целые дни летом проводил мальчик на воле. Он любил бескрайние поля и луга своего родного села; радовался и белой берёзке, и душистой черёмухе; любил цветы, животных. В осенние и зимние вечера, забравшись на лежанку, любил он слушать бабушкины сказки, её грустные песни. Хотелось самому сочинять и свои первые стихи он сочинил в 9 лет.
Учился Есенин в сельской школе, которую окончил с похвальной грамотой.
Родина, Россия, Русь - художественный мотив всего творчества С. Есенина.
(предлагает прочитать детям стихи)
1 ребенок:
Край любимый! Сердцу снятся скирды солнца в водах лонных,
Я хотел бы затеряться, в зеленях твоих стозвонных.
Тот, кто видел хоть однажды, этот край и эту гладь.
Тот почти березке каждой ножку рад поцеловать.
2 ребенок:
За горами, за желтыми долами
Протянулась тропа деревень.
Вижу лес, и вечернее полымя,
И обвитый крапивой плетень.
3 ребенок:
Не за песни весны над равниною
Дорога мне зеленая ширь.
Полюбил я тоской журавлиною
На высокой горе монастырь.
4ребенок
Я снова здесь, в семье родной,
Мой край задумчивый и нежный.
Кудрявый сумрак за горой
Рукою машет белоснежной.
На экране возникает изображение портрета поэта.
- Стихи Сергея Есенина в России знают все. Многие его стихи положены на музыку и эти песни на его стихи вы наверняка слышали. Они очень красивые и задушевные, их поют и артисты, и просто люди, собравшись за столом или у костра на полянке. Вот, послушайте одну из них.
Звучит песня «Клен, ты мой опавший»; на экране возникает изображение соответственно содержанию песни.
По окончании исполнения возникает портрет поэта
Воспитатель: - Поэт Руси, он взял у её природы даже характерные черты своей прекрасной внешности: чарующую синеву очей - у голубых озер и бездонных небес, мягкие кудри - у крон родных берез, золото волос - у российских нив.
А главное, он взял у Родины, у бескрайней полевой шири России, глубокую и необъятную душу её.
Воспитатель:
Приоткроется дверь и в сени
Осень стучит, дождем дыша.
Здесь родился Сергей Есенин,
Здесь витает его душа.
Где простор необъятной сини
Наполняет дыханьем грудь.
Сын Рязани, любимец России.
От берез начинал свой путь.
И взлетел он, подвластный песне,
Над обыденной суетой.
Русской нежности страстный вестник
Грешник праведный и святой.
(Звучит музыка. Входит Осень (Илона).
Осень: - Здравствуйте, а вот и я! Привет осенний вам друзья!
Я тихо по лесу ходила
И чудной кистью листья золотила.
Потом я над садами пролетала,
Там груши, яблоки для вас румянить стала.
Потом над полем я высоким пролетала,
И птичьи стаи в небо провожала.
Дети здороваются с Осенью.
Осень:
- В этот день листопадный, осенний.
Когда мир увяданьем томим,
Обращаюсь к тебе, Есенин,
Снова я со стихом своим.
Ты с копною волос золотистых
Так и видишься мне сейчас.
С блеском глаз, окончательно чистых,
Голубых, удивительных глаз.
Я поэтов других не знаю,
Чтоб так в душу умел проникать.
И о милом и нежном крае
Мог такими словами сказать.
И любовь к тебе не убита.
Стих твой песней в народе разлит.
Много громких поэтов забыто
Ты, Есенин, не будешь забыт.
Воспитатель: - Спасибо тебе, Осень, за такие красивые стихи. Присаживайся, оставайся с нами. Осень пришла к нам в гости, потому что осенью родился Сергей Есенин.
- Каждое стихотворение Есенина - это картинка. Надо только прислушаться и увидишь настоящие чудеса. Какие чудеса нашей русской природы описывает поэт в своих стихах?
Чтение стихов детьми.
1 ребенок:
Нивы сжаты, рощи голы
От воды туман и сырость
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
2 ребенок :
Дремлет взрытая дорога
Ей сегодня примечталось
Что совсем – совсем немного
Ждать зимы седой осталось.
3 ребенок:
Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.
Воспитатель: Сергей Есенин много стихов посвятил описанию осенней природы. Каждое деревце, каждый цветочек в стихах С. Есенина - живые. Месяц в небе - это рыжий жеребенок, а собаки, коровы, кошки - его лучшие друзья.
Сочинять стихи он начал рано и описывал все, что видел вокруг в родном селе! Вот, глядите, что он обнаружил в бабушкином огороде!
Ребенок:
Там, где капустные грядки
Красной водой поливает восход,
Кленёночек маленький матки
Зеленое вымя сосет.
Воспитатель: Кто такой кленёночек, как вы думаете? (Это маленький клен). Да, конечно, это маленький клен, клен-малыш, ребёнок. А рядом с ним клен-мама, большая,высокая, добрая. И стоят они рядышком, как корова с теленком. Маленький клен растет совсем рядом с большим, тянется к нему, как к маме и, может, только-только достает своей верхушкой до его нижних веток. Очень трогательно увидел это поэт. Красный свет от восходящего солнца разливается по земле, как вода. Видите, сколько сравнений уместил поэт в таком маленьком стихотворении.
- Да, огромные душевные силы давала Сергею Есенину природа.
Ребенок:
-Листья падают, листья падают
Стонет ветер, протяжен и глух.
Кто же сердце порадует?
Кто его успокоит, мой друг?
Воспитатель: - С новой силой звучат сегодня есенинские строки: «Как прекрасна земля и на ней человек!» Идут годы, сменяются поколения, но остается вечной поэзия Есенина. Потому что в сегодняшнем трепетном, хрупком мире с его кризисами, голос поэта призывает к человечности, к благоразумию, к любви.
Ксюша:
Еще не поросли тропинки,
Что слышали твои шаги.
И материнскою косынкой
Еще пестрят березняки.
И говор леса, говор дола,
И говор горлинок в лугах
Зовут тебя к родному дому,
Счастливого или в слезах.
Воспитатель: - Есенин ушел из жизни, но живет уже полвека неповторимое есенинское слово. Сколько людей согрело свои души у чудесного костра поэзии Сергея Есенина. Сколько наслаждалось звуками его лиры. Есенин – это чудо поэзии. Про него можно сказать пословицей: «Жить - Родине служить!».
- Вы сегодня много прочли стихов этого великого поэта. А сейчас послушайте его стихи в исполнении взрослых – ваших родителей.
Чтение стихов родителями.
Мама Саши Фонякина: «Берёза»; мама Даши Чернопятовой «Черёмуха»; мама Кирилла Селиванова «Поёт зима – аукает»; мама Паши Кучерова «Бабушкины сказки».
Осень:- А сейчас я предлагаю всем вместе послушать и спеть одну из любимых песен на стихи Сергея Есенина.
Исполнение песни «Журавушка» на стихи С. Есенина совместно с родителями.
