Цель: организовать коммуникативную деятельность, направленную на развитие речевых навыков, формировать представления детей о семье.
Задачи:
Образовательные.
Учить детей участвовать в общей беседе, слушать, не перебивая своего сверстника. Побуждать называть имя мамы.
Учить детей использовать в речи ласковые слова о маме.
Формировать представление детей о мамах и их детях (у людей и животных);
В процессе звукоподражаний уточнять и закреплять правильное произношение гласных и простых согласных звуков;
4. Совершенствовать диалогическую речь.
Развивающие:
1. Развивать и активизировать словарь.
2. Развивать речь детей, внимание, мышление.
3. Развивать крупную и мелкую моторику рук, умение соотносить речь с движением.
Воспитательные:
1. Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме.
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, я приготовила для вас стихотворение. Вы внимательно его послушайте и скажите, о ком говорится в этом стихотворении.
Мама – первое слово ребенка,
Мама – первые в жизни шаги,
Мама – самое в мире святое,
Маму, маму свою береги!!! (ответы детей)
Появляется зайчонок
Зайка: - Здравствуйте, ребята, я слышал вы о маме говорили. У меня тоже есть мама, я ее очень сильно люблю, но я потерялся, и не могу найти свою маму. (плачет)
Воспитатель: Зайка, не плачь! Мы сейчас тебе поможем ее отыскать.
Ребята, поможем зайке?
Дидактическая игра «Помоги детенышам найти свою маму»(используя звукоподражание)
Зайка: - Спасибо, ребята, что вы помогли мне отыскать мою маму. Ведь я ее так люблю. Мама папа и я – это моя семья. А у вас какая семья?
Воспитатель: Дети, давайте поиграем с нашими пальчиками и вспомним всю нашу семью!
Пальчиковая гимнастика «Семья».
Проводится пальчиковая гимнастика «Семья» правой и левой рукой.
Этот пальчик – дедушка, Сжимают пальцы в
Этот пальчик – бабушка, кулак и по очереди
Этот пальчик – папа, разжимают их,
Этот пальчик – мама, начиная с большого.
Этот пальчик – я. Энергично сжимают и
Вот и вся моя семья. разжимают кулачки.
Воспитатель: Семья – это когда любящие друг друга люди живут все вместе. Вместе делают добрые дела, заботятся о маленьких и помогают стареньким.
Зайка: Ой, как мне понравилась ваша игра! Очень интересно, а вы ребята как называете ласково свою маму? (мамочка, мамуля) Давайте поговорим сегодня о самом близком, дорогом человеке.
-А как зовут ваших мам (ответы детей) Какие красивые имена у ваших мам.
- А вы любите своих мам? (ответы детей)
Воспитатель: - Самый дорогой человек для каждого — это мама. Самое лучшее на свете слово — это мама. Самая хорошая на свете — это мама. Вы не можете обойтись без мамы, она не может обойтись без вас.
- Хотите сделать подарок своим мамам? (ответы детей)
(Ставлю на стол небольшой сундучок, обыгрываю его. Потрясу, послушаю, полюбуюсь с детьми и открою его.)
- Давайте подберем для мамы самые нежные слова, самые ласковые и сложим их в сундучок. (Дети подбирают слова, воспитатель помогает детям наводящими вопросами)
- Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует, она какая (ласковая)
Давайте все вместе скажем – ласковая. А давайте покажем как вас мама обнимает.
- Когда мама модно одевается, какая она(красивая, модная) Давайте все вместе скажем – модная.
- Когда мама улыбается, смеется, какая она? (веселая)
Давайте все вместе скажем – веселая.
- А когда мама не ругается, когда вы шалите, какая она (добрая). Скажем дружно – добрая.
- А если вы маму любите, то какая она?(любимая)
Скажем дружно – любимая.
Молодцы, вот сколько чудесных слов собрали мы в сундучок для мамы. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись. (накрываю салфеткой, отодвигаю в сторону)
Воспитатель: А теперь давайте поиграем.
(Выполнение движений по тексту стихотворения).
Маму я свою люблю,
Я всегда ей помогу –
Я стираю, полощу,
Пол я чисто подмету
И дрова ей наколю.
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу,
И ни разу,
И ни разу ни словечка
Не скажу.
- А кто маму огорчает, когда она такая грустная? Когда маму дети огорчают, не слушаются она становится такой грустной, печальной.
- А мы будем складывать такие слова в сундучок? (ответы детей)
Правильно мы не будем огорчать наших мам, нам такие слова не нужны.
Динамическая игра «Чему нас мамы научили»
Покажите, назовите: Чему вас мамы научили?
- ходить
- прыгать
-ножку выставлять
- умываться
- причесываться
- есть ложкой
- топать ножками
- хлопать ладошками, ручками.
Ай да молодцы!
Воспитатель: Итак, ребята, о ком мы сегодня говорили? (О мамах).
- А какие наши мамы (Ответы детей).
- А вы детки растите послушными и не огорчайте своих мамочек.
И я хочу пожелать вам, чтобы у вас всегда была дружная семья.
Конспект занятия в младшей группе: «Наши мамы»
