Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - Детский сад № 30»
города Магнитогорска
Проект
«Малые летние олимпийские игры»
Познавательно - игровой
Разработчик проекта: Кочубеева Л.К.
Музыкальный руководитель
Магнитогорск 2021
Продолжительность проекта: краткосрочный, групповой (2-6 августа 2021г.)
Тип проекта: познавательно – игровой.
Участники проекта: воспитанники ДОУ, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.
Возраст детей: 5-7 лет.
ПРОБЛЕМА.
Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность. В настоящее время в России ежегодно общий уровень отклонения в состоянии здоровья детей возрастает на 6,7 %. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении.
Олимпийские игры вошли в историю государства как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают притягательной силой не только потому, что это единственное в своем роде всемирное спортивное состязание, но и потому, что они предоставляют прекрасную возможность для установления дружеских связей спортсменов различных стран.
Физическое воспитание предполагает не только формирование различных двигательных умений и навыков, но и приобретение опыта чувственного познания собственных двигательных возможностей и своего места в окружающем мире, так как отличительная черта физического воспитания детей дошкольного возраста – это органическая связь с умственным развитием.
АКТУАЛЬНОСТЬ.
Развитие физической культуры и спорта становится сегодня важным социальным фактором в жизни современной России.
Олимпийское движение - важная часть культуры человечества. История олимпийских игр, приобщение к традициям олимпийского движения может стать частью не только физического, но и нравственного воспитания ребёнка. Участие детей в играх, эстафетах, творческих номерах позволяет не только создать условия для укрепления здоровья детей и уверенности в своих силах, но и приблизить дошкольников к предстоящим Олимпийским играм, ощутить дух Олимпиады, почувствовать себя маленькими участниками огромной команды спортсменов.
Дети, которые занимаются спортом, всегда активны, успешны, самостоятельны, талантливы, общительны. Олимпийское образование позволяет нам более эффективно организовать работу по формированию здорового образа жизни дошкольника.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА.
Формирование у дошкольников начальных представлений об Олимпийских играх как части общечеловеческой культуры. Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА.
- формировать представление детей об Олимпийском движении;
- познакомить с символикой Олимпийских игр (флаг, олимпийский огонь, факел), талисманом летней Олимпиады 2021г. .
- в игровой форме определить уровень физических качеств (быстроту, выносливость, силу, меткость).
- способствовать формированию целеустремлённости, настойчивости;
- обеспечить активное включение детей в разнообразные виды деятельности;
- способствовать созданию эмоциональной, положительной
атмосферы на празднике спорта;
- способствовать сохранению позитивного эмоционального состояния у детей при выполнении различных видов деятельности.
- выполнять согласованно и выразительно движения в танцевальных композициях «Вперед, Россия!», «Россия».
- передавать в движении эмоционально-образное содержание композиции.
- продолжать учить детей ритмично двигаться под музыку спортивного марша, менять движения со сменой характера музыки.
- развивать двигательное воображение под музыку.
- приобщать детей к прослушиванию гимна России, Олимпийского гимна, песен и музыки на олимпийскую тематику.
- разучить песню «Мы – Олимпийцы!» на музыку И.Дунаевского, слова Н.Базылевой.
- способствовать сохранению позитивного эмоционального состояния у детей при выполнении различных видов деятельности;
-развивать творческое начало в спортивных танцах;
- воспитывать патриотические чувства, чувство дружбы, взаимовыручки.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.
В результате реализации проекта будут найдены наиболее эффективные формы и методы работы в совместной деятельности с детьми. Будет использоваться интеграция с другими образовательными областями с целью усиления физкультурно-оздоровительной работы. Система проектов праздников, досугов и других деятельных форм для организации совместной физкультурно-оздоровительной деятельности с привлечением родителей и педагогов ДОУ позволит пропагандировать здоровый образ жизни, вовлечёт всех участников образовательного процесса в оздоровительную работу. Дети в процессе праздника, в т.ч. спортивного становятся эмоционально раскованней, их досуг окрашен в положительные и яркие эмоциями цвета. Дошкольники получат заряд бодрости, хорошего настроения. Дети позитивно настроены на совместные игры, соревнования.
Реализация проекта.
1 Этап – подготовительный:
Создание творческой группы по реализации проекта.
Определение основных направлений.
Определение цели и задач проекта.
Сбор информационного материала.
Написание сценария праздника «Малые летние олимпийские игры 2021 г»
Изучение методических пособий и литературы по теме;
Подбор музыкального материала.
Разучивание спортивного танца для открытия и закрытия соревнований.
Подготовка ребенка-участника для выноса Олимпийского огня;
Подбор и создание атрибутов, пособий для проведения проекта.
2. Основной этап (практический)
Организация деятельности детей в рамках проекта:
Создание условий и предметной среды для проведения спортивных соревнований.
Организация совместной и индивидуальной творческой и спортивной деятельности детей.
Повторение основных видов движений, игр.
Проведение церемонии открытия «Малых летних Олимпийских игр» в ДОУ. Зажжение Олимпийского огня.
Проведение спортивных соревнований.
1ДЕНЬ. Соревнования в беге на 30 метров.
2 ДЕНЬ. Соревнования в прыжках в длину с места.
3 ДЕНЬ. Соревнования в метании мешочка с песком в вертикальную цель.
4 ДЕНЬ. Проведение совместных игр, эстафет. Подведение итогов соревнований, награждение победителей и участников соревнований. Проведение церемонии закрытия Малых Олимпийских игр в ДОУ.
3 ЭТАП. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.
Приложение 1. Конспект сценария проведения Малых летних Олимпийских игр.
Приложение 2. Фотоотчет по проекту.
Приложение 1.
МАЛЫЕ ЛЕТНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ. 2021г.
ЦЕЛЬ. Приобщение детей к традициям большого спорта.
ЗАДАЧИ.
• Вызвать положительный эмоциональный настрой у детей, используя песни, танцы, стихи спортивной тематики.
• Способствовать активизации двигательной активности у детей.
• Совершенствовать у детей в игровой форме навыки выполнения спортивных, циклических упражнений ( бег, прыжки, метание)
• Развивать быстроту, ловкость, координацию движений.
• Воспитывать дружеское отношение друг к другу, самостоятельность, взаимопомощь, умение согласованно работать в коллективе, интерес к двигательной деятельности и занятиям по физкультуре
Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.
Оборудование:
Российский флаг, Олимпийский флаг, Олимпийский огонь (факел), чаша для зажжения Олимпийского огня, магнитофон, мешочки с песком, конусы, обручи, мячи, ложки и теннисные мячики, пьедестал почета для награждения, грамоты, призы, медали.
проведение с детьми цикла ознакомительных бесед о летних видах спорта, разучивание стихов о спорте, подготовка эмблемы, девиза и названия команд.
Предварительная работа:
составление спортивного танца для открытия праздника;
подготовка материала для музыкального сопровождения;
подготовка олимпийских атрибутов.
Повторение основных видов движений: бег, прыжки, метание.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР.
Гимн России, «Так держать» (Ермолов), «Физкульт-ура!» (Чичиков), «Зарядка» (К. Макарова), «Герои спорта» (А. Пахмутова), «Планета спорта» (А. Пахмутова), «Олимпийский гимн», «Здравствуй, олимпиада!», «Россия- чемпионка», фанфары, музыка для эстафет, для разминок.
ХОД ПРОВЕДЕНИЯ.
Дети старших и подготовительных групп с плакатом – названием команды, парадом заходят на спортивную площадку с шуршалками, салютиками и другими атрибутами и выстраиваются. В центре площадки флаг России и Олимпийский флаг. Чаша для зажжения Олимпийского огня.
ВЕД. Праздник радостный, красивый,
Лучше не было и нет,
И от всех детей счастливых
Олимпиаде - наш:
Дети: Привет!
СПОРТИВНЫЙ ТАНЕЦ «РОССИЯ –ЧЕМПИОНКА»
Здравствуйте, дорогие ребята! Мы собрались все вместе на спортивной площадке в этот ясный, солнечный день для проведения летней олимпиады. Давайте с вами вспомним, что такое Олимпиада? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ). Правильно. Олимпийские игры - это состязания лучших спортсменов, где они выясняют, кто самый сильный, самый быстрый, самый ловкий.
-А какие обязательные атрибуты или талисманы существуют на олимпийских играх? ( факел, олимпийский флаг, талисман игр).
Одним из символов Олимпиады является флаг: это пять сплетённых цветных колец на белом фоне – обозначают дружбу между людьми всех континентов: Европы, Азии, Африки, Австралии и Америки. (ОБРАЩАЕТ ВНИМАНИЕ НА ФЛАГ).
Ребята, еще одним из символов Олимпийский игр является Олимпийский огонь. Долгий путь преодолевает он. Много раз, переходя из рук в руки, спешит факел через весь мир, чтобы достичь олимпийского стадиона. Его везут на самолетах и машинах, на велосипедах и пароходах, на поездах. Сегодня олимпийский огонь зажжется и в нашем детском саду. Итак, встречайте Олимпийский огонь.
-Равняйсь! Смирно!
Олимпийский огонь, встречайте!
Священный огонь Олимпийский
Пускай над планетой царит!
И факел сегодня зажженный
Пусть пламенем дружбы горит!
Звучит торжественная музыка, вносят факел с олимпийским огнем дети подготовительной группы. Делают круг почета и устанавливают факел.
ВЕД. Флаг поднят, огонь горит! Малые летние олимпийские игры считать открытыми!
И, как принято, открывает Олимпийские игры гимн нашей страны.
ГИМН РОССИИ.
ВЕД. На Олимпиаде спортсмены со всего мира соревнуются в различных видах спорта. А какие летние виды спорта знаете вы?
( футбол, гимнастика, бокс, волейбол, велогонки, теннис, плавание, конный спорт, шахматы, баскетбол, лёгкая атлетика (бег, прыжки, метание). Правильно! Вот и все вы становитесь участниками нашей летней олимпиады и, начиная с сегодняшнего дня и целых 4 дня вы будете принимать участие в различных соревнованиях, где покажете свою силу, быстроту, реакцию, ловкость. Лучших спортсменов ожидают награды. Вам предстоят интересные испытания. И мы уверены, что вы пройдете их достойно, с радостью и улыбкой.
Но прежде, чем соревноваться,
Мы должны скорей размяться!
И сначала для вас небольшая умственная разминка:
Назовите летнюю командную игру? (футбол, волейбол)
Кто судит соревнования? (Судья)
Кто болеет за спортсменов? (болельщики, зрители)
Кто самый главный в команде? (капитан)
Какое самое почётное место в соревнованиях? (первое)
Чем награждается победитель соревнований? (медалью)
Какую медаль дают за 1-е место? (золотую)
Какую медаль дают за 2-е место? (серебряную)
Какую медаль дают за 3-е место? (бронзовую)
А теперь самая настоящая спортивная разминка.
РАЗМИНКА ПОД ПЕСНЮ «ЗАРЯДКА» (К. МАКАРОВОЙ)
ВЕД. Наши ребята не только сильные, смелые, но и дружные, весёлые, умелые, справятся с любыми трудностями. Мы надеемся, что кто - то из вас когда-нибудь поднимется на олимпийский пьедестал, станет олимпийским чемпионом!
Итак, начинаем наши соревнования, в ходе которых будут выявлены победители в беге, метании, прыжках, будут определены самые сильные, ловкие, гибкие и выносливые.
Наши Олимпийские игры будут проходить 4 дня, в завершении которых мы подведем итоги и наградим самых лучших.
1день - соревнования в беге.
2 день – соревнования в прыжках в длину с места.
3 день – соревнования в меткости (метание мешочка в вертикальную цель).
4 день –« Веселые старты» и закрытие малых Олимпийских игр. Награждение.
ДЕНЬ ЗАКРЫТИЯ ОЛИМПИАДЫ.
ВЕД. Вот и закончились 4 дня олимпийских соревнований, насыщенных эмоциями радости, переживания. Они принесли нам первые спортивные победы. Каждый из вас стал победителем. Но прежде, чем объявить победителей и вручить им медали, давайте мы с вами немного поиграем, повеселимся и отдохнем. А играть будем все вместе- командами. Для начала веселая игра на внимание для всех.
Вы послушайте внимательно,
И ответьте обязательно,
Если скажу верно,
Говорите «Да» в ответ.
Ну, а если вдруг – неверно,
Говорите - «Нет»!
В садик вы пришли и улыбаетесь? (да)
Физкультурой, спортом занимаетесь? (да)
Кегли у нас ватные? (нет)
Обручи квадратные? (нет)
А мячи железные? (нет)
Занятья спортивные полезные? (да)
Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья? (да)
Знают все вокруг друзья, что зарядка не нужна! (нет)
Чтобы ловким, сильным быть, спорт не надо нам любить! (нет)
Вы и ваши все друзья дружат с физкультурой! (Да)
ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ. (ИГРЫ И ЭСТАФЕТЫ)
«ВОЛЕЙБОЛ» (Командам необходимо ловить и кидать мяч с помощью покрывала).
«ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ» (Дети в парах, скрестив руки, бегут между конусов и возвращаются назад).
«СОРОНОЖКА» ( С веревкой.)
«ГОНКА МЯЧЕЙ ПОД НОГАМИ»
ВЕД. Слово для поздравления и подведения итогов предоставляется главному судье соревнований- Людмиле Александровне.
Кто же будет чемпион?
Подводя итог игры, подсчитать очки должны.
Тому, кто больше всех набрал – достается пьедестал!
НАГРАЖДЕНИЕ. ПЬЕДЕСТАЛ ПОЧЕТА.
ВЕД. В завершении Олимпийских игр тушат и Олимпийский огонь, чтобы ровно через 4 года зажечь его вновь, но уже в другой стране. Давайте и мы с вами потушим наш олимпийский огонь.
ТУШЕНИЕ ОЛИМПИЙСКОГО ОГНЯ.
ВЕД. На этом малые летние Олимпийские игры в детском саду прошу считать закрытыми, но занятия спортом как всегда останутся в нашей повседневной жизни. Мы будем следить за развитием событий олимпийских игр в Токио, болеть за российских спортсменов и ждать от них спортивных побед.
Мы надеемся, что праздник никого не огорчил,
Вы соревновались, вы старались,
Вы вложили много сил.
Всем спасибо за внимание,
Олимпийским играм скажем до свидания!
Звучит песня «Планета спорта»-муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова, все организованно расходятся.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
https://vk.com/club111772417
