Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы снова встретились с вами в зале и у нас опять радостное событие-праздник!! Ребята, у каждого человека есть своя маленькая Родина – это город, деревня, село, где он родился. Наша общая великая Родина состоит из множества маленьких уголков. Как называется наша большая Родина, страна в которой мы живем?
Дети: Россия.
Воспитатель: А мы сегодня поговорим о нашей малой Родине – это город, в котором мы живем. Назовите этот город.
Дети: Саратов!
Воспитатель: О нашем городе есть замечательные стихи, давайте их сейчас послушаем.
Дети читают стихи
1:В нашем городе, ребята,
Я живу уже шесть лет.
Знаю - лучше и прекрасней
Города на свете нет.
Рано утром я встаю, с мамой в детский сад иду,
и о городе любимом свою песенку пою.
Подпевают птицы мне, солнце светит в вышине,
и кричу я: "С Добрым утром, лучший город на земле!»
2:Есть город красивый на Волге,
Родным я его назову.
Он очень большой и зеленый –
Саратов - названье ему.
Люблю его парки большие
И берег великой реки.
Саратов — ты песня России,
Жемчужина русской земли.
3:Мы очень любим город свой
Сияет солнце над волной
Или дожди стучат в окно –
Его мы любим всё равно.
Мы в этом городе живём.
И он растёт, и мы растём.
Воспитатель: О нашем городе мы знаем красивую песню и я предлагаю вам, ребята, ее спеть.
Исполнение песни «Саратовский вальс»
Воспитатель: Не лыком шит, как говорится,
И веку новому под стать.
Есть чем Саратову гордиться
И есть что миру показать.
Воспитатель: Нашему городу исполняется 431 год.По одной из версий название города происходит из слияния татаро-монгольских слов: «Сары»(желтый) и «Тау» (гора).Эта гора сейчас называется Соколовая гора.(слайд) Каждый город имеет свою символику. У Саратова тоже есть свои символы. Давайте их рассмотрим– это флаг, герб. Посмотрите, что изображено на нашем флаге и гербе?
Воспитатель: - Что представляет собой герб?
Это прямоугольный щит голубого цвета, посередине изображены три серебряные стерляди. Это означает, что наш город славился рыбным промыслом.
Воспитатель: Что представляет собой флаг?
(Это прямоугольное полотно, снизу синяя полоса, наверху белая, в центре белой полосы изображён герб Саратова).Ребята, как вы думаете, что означает цвет в полосе флага?(ответы)
Воспитатель: Ребята, а где же мы ловим рыбу?
Дети: Мы ловим рыбу в реке.
Воспитатель: А кто мне скажет, какая река протекает в нашем городе?
Дети: Волга.
Воспитатель: Через Волгу построен автодорожный мост, который соединяет два города Саратов и Энгельс. Это очень большой и красивый мост. По мосту проезжают машины легковые и грузовые, автобусы. Есть и пешеходные дорожки, по которым можно пройти на пляж. Да, наш город стоит на реке Волге. Эта река самая известная, самая большая река в нашей стране. Про нее сложено много стихов и песен. Давайте послушаем стихотворение про Волгу.
Ребенок: 1.Волга ,милая моя,
Ты красива, широка,
Посредине с островами
И крутыми берегами.
2.Из всех, пожалуй рек на свете
Тебе нет равных по судьбе.
Семь тысяч рек, совсем как дети,
Не от тебя бегут, к тебе.
Воспитатель: Берега Волги покрыты лесами. В них растут грибы, ягоды, орехи, лечебные травы, а в реке много рыбы.
(Прослушивание песни Людмилы Зыкиной «Течет река Волга», просмотр фотографий с изображением реки Волги.)
Воспитатель: А теперь я предлагаю вам отправиться в виртуальное путешествие по достопримечательностям города Саратова. На каком транспорте мы с вами можем отправиться в путешествие?
Мы можем поехать на автобусе, но для этого нам нужно выбрать водителя.
Ребенок: (считалка)
Шофер не любит долго спать,
Чуть свет встает шофер.
К своей машине он спешит,
Чтоб завести мотор.
Воспитатель: Итак, выбрали водителя, садимся в автобус. (строятся, даем руль шоферу) А я у вас буду экскурсоводам. Ребята кто такой экскурсовод?
Дети: Человек, который рассказывает об истории и достопримечательностях города.
Воспитатель:Ну, что , поехали..
Под песню «Автобус» дети объезжают зал и садятся.
Воспитатель: Вот наша первая остановка « Цирк».
Давайте послушаем стихотворение о нашем цирке.
Ребенок:
Видел в цирке я картину:
Лег один артист на спину
И ногами без промашки
Перебрасывает чашки.
А когда собрал сервиз,
Кинул ложечку на бис!
Воспитатель: Наш Саратовский цирк был построен более 144 лет назад. Он известен во всем мире. Раньше цирк был под открытым небом, артисты выступали прямо на улице. А само здание построили два брата Никитины. Вот в честь этих братьев и был назван этот цирк «Цирк братьев Никитиных». Ой,смотрите,прямо сейчас для вас выступят дрессированные собачки.
Танец собачек
Воспитатель: Хорошо. Едем дальше.(звучит музыка, дети «едут» на стульях) Следующая остановка – театр. А вот какой, угадайте:
Во всех театрах артисты выступают,
А в этом театре куклы играют
Очень большие и все как живые (кукольный)
- Да, мы приехали к кукольному театру «Теремок». Наш кукольный театр был построен почти 80 лет назад. Этот театр не был закрыт даже во время Великой Отечественной войны и работает, по сей день. Встречайте, а вот и настоящие артисты театра.
Выходят куклы с кукловодом. Танец кукол.
Воспитатель: Молодцы, поехали дальше. (музыка)Вот мы приехали к следующей остановке, и это остановка….?
Дети: Эта остановка – Театр Юного Зрителя им. Киселева.
Воспитатель: Да мы приехали к ТЮЗу им. Киселева. Этот театр у нас работает уже давно, более 80 лет. А это новое здание нашего театра Юного Зрителя.
Воспитатель: Посмотрели, поехали дальше.Вот мы и приехали. Кто скажет, какая у нас остановка?
Дети: Мы приехали в консерваторию.
Воспитатель: Да, правильно, мы приехали к консерватории. Наша консерватория известна всему миру своей архитектурой, т. е. внешним видам здания. А кого учат в консерватории?
Дети: В консерватории обучаются будущие оперные певцы и музыканты.
Воспитатель: А еще наш Саратов знаменит музыкальным инструментом – Саратовской гармоникой. Эту гармонику делают только в Саратове. Это наша с вами гордость. И отличительная черта нашей саратовской гармошки, звонкие колокольчики. (прослушивание игры на саратовской гармошке)
Как весело звучала гармошка, а теперь давайте поиграем в игру «Угадай музыкальный инструмент». Внимание на экран!
Воспитатель:Молодцы, ребята, все загадки отгадали. Давайте встанем и немного пройдемся по городу пешком.
Проводится физминутка.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом, который произносит педагог и дети).
Мы по городу шагаем (шагают на месте)
То, что видим называем (взмах руками)
Светофоры и машины, (поворачивают голову вправо)
Ярмарки и магазины (поворачивают голову влево)
Скверы, улицы, мосты (взмах правой рукой)
И деревья, и кусты (взмах левой рукой)
И высокие заводы (взмах обеими руками)
И на Волге пароходы (изображение волны руками)
Люди шумною толпой (ходьба на месте)
И все это город мой (разводят руки вперед, затем в стороны)
Воспитатель: А теперь поехали дальше. (музыка)Наша остановка парк Победы.
Почему этот парк так называется – парк Победы? Этот парк построили в честь победы над фашистской Германией на одном из самых высоких участков нашего города. И установили на Соколовой горе высокий памятник погибшим воинам, саратовцам, нашим землякам. Этот памятник народ ласково называет «Журавли». Его видно издалека, а с площадки возле «Журавлей» открывается прекрасный вид сверху на город и на реку Волгу!
А перед тем как подняться к памятнику «Журавли», вы видите вечный огонь. Он горит в память о Великой Отечественной Войне, в память о тех, кто с неё не вернулся.
Воспитатель: Ну, вот ребята, мы с вами закончили нашу экскурсию. Пора возвращаться в детский сад..
(Звучит музыка, выбегает Кикимора)
Кикимора. А вот и я! Царица Волжских берегов! Кикимора болотная!
Я царица всех болот,
Тина лезет прямо в рот,тьфу! (плюется)
Если только захочу,
Город мигом захвачу!
Будет много здесь болот,
Не пройдете даже вброд!
Вот какая красота!
Мошка, ряска! ХА-ХА-ХА!
Воспитатель:Но ребята не хотят жить на болоте! Правда, ребята? Тина, лягушки…ты что! Мы – саратовцы, гордимся не болотами и лягушками, а произведениями великих архитекторов, мастеров, сделавших наш город необыкновенно красивым!
Кикимора: Чем это ваш город такой необыкновенный? Что вы о нем знаете? Что, есть особенные места? Типа – памятные?
Ведущий: Конечно, послушай, ребята сейчас тебе их назовут. Дети, какие у нас есть театры, парки, музеи, памятные места?
Дети называют достопримечательности
Кикимора. Подумаешь, сказать можно все, что угодно! А вот докажите! Покажите!
Воспитатель: Легко! Сейчас наши ребята соберут пазлы с изображением наших прекрасных зданий (показывает картинку на экране, просит назвать, что изображено, дети по 2-3 человека собирают пазл. Игра проводится 3 раза).
Кикимора. Ах, как бы и я хотела жить в таком чудесном городе! Надоело мне на болоте, скучно! Тина, мох, пеньки, лягушки, комары! Хочу прекрасного, хочу в цивилизацию! Живу под кочкой, бомжую, можно сказать! (рыдает)
Воспитатель:Ребята, вам жалко Кикимору? Хотите ей помочь? Я тоже хочу.
А я даже знаю, как помочь. Надо построить Кикиморе в городе дом. Согласны? Но сначала надо помочь ей выбраться из болота.
Эстафеты:
1. Переберись через болото
2. Построй дом (конструирование из строительного материала)
Воспитатель:Вот, Кикимора, тебе и новый дом, нравится?
Кикимора:Да!
Воспитатель:А еще мы приглашаем тебя в гости в особенный дом.
Кикимора:Это что за чудный дом?
Воспитатель: Сто детишек в доме том.
Дом детишкам очень рад!
Что же это?. (дети отвечают -детский сад)
Ребенок:В этом доме все для нас: сказки, песни, игры, пляс.
Здесь учат спасибо говорить и кашу манную любить!
Кикимора: А кто же вас всему учит в этом доме?
Воспитатель: Кикимора, послушай ребят, они сами обо всем и расскажут.
Ребенок: Кого так любят почемучки
И обожают непоседы?
Кому детишки тянут ручки
И доверяют детские секреты?
Ответ один –ходите в садик,
Народ там добрый и веселый.
Все дети знают, воспитатель –
Все лучшее, что есть до школы!
Кикимора: Ой, ребята, что-то мне так в ваш детский сад захотелось….
Воспитатель:Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдешь.
Если в садик к нам зайдешь, то друзей себе найдешь.
Танец «Маленькая страна» (Кикимора уходит)
Воспитатель:Вот и закончилось наше маленькое путешествие по нашему большому городу. Ребята, вы будете расти и с каждым днем узнавать о своем городе что-то новое и удивительное.
Давайте же, друзья, любить свой родной город!
Ценить его, беречь и украшать!
Писать стихи о нем и песни сочинять,
Сажать деревья и цветы сажать!
Воспитатель: Наш город Саратов – это наша малая Родина, самое родное место на земле. Мы с вами жители родного города. Именно от нас зависит, каким будет наш город в будущем!
Звучит гимн Саратова, дети смотрят презентацию «Красивые места Саратова»
Забегает Кикимора: Ребята, пока вы пели песню, я съездила на Саратовский хлебокомбинат и привезла для вас саратовский калач.
Под музыку русская красавица вносит калач:
Люблю тебя, мой славный град
Ведь Родина ты милая моя,
Здесь каждый житель стал мне словно брат,
А вместе мы –огромная семья! Прошу отведать вас
настоящий саратовский калач!
Праздник окончен.
