Погодаева Галина Владимировна
КГУ «СОШ №13», г.Уральск, ЗКО
Учитель самопознания
«Гражданское воспитание подрастающего поколения на современном этапе»
(выступление на августовской конференции)
Мы живём с Вами в непростое, интересное, великое время: время глобальных перемен, время построения нового Казахстана, время больших возможностей и в то же время больших потрясений. Сейчас перед Казахстаном стоят грандиозные задачи, в своём ежегодном послании к народу Президент констатирует тот факт, что «мы создаём с вами новую страну, страну открытую и процветающую, политически стабильную, обеспечившую безопасность своим гражданам». Кто в дальнейшем поведет страну по пути процветания и стабильности? Конечно, те, кто сегодня сидит за школьными партами, наши с вами ученики.
Без сомнения, в любые времена обществу нужны люди, ответственные за судьбу своей страны, не боящиеся принимать решения, обладающие развитым общественным сознанием. Вот почему одной из важнейших задач, стоящих перед каждым классным руководителем является формирование у учащихся чувства сопричастности своему времени, личной ответственности за все происходящее вокруг.
1 слайд.
Тема моего сегодняшнего выступления: «Гражданское воспитание подрастающего поколения на современном этапе»
2 слайд.
Актуальность гражданско-патриотического воспитания:
Ежедневно входя в класс к своим воспитанникам, мы верим в их лучшие качества и имеем огромное желание вести их к истокам нравственности, к познанию жизненных ценностей, необходимых для становления истинного гражданина и патриота своей страны, любящего свою Родину
Мы должны воспитать поколение людей, способных стать достойными гражданами РК, любящих свою семью, свой дом, свое дело, свое Отечество, готовых к нравственному поведению и выполнению гражданских обязанностей.
В правовых документах прописаны важнейшие задачи воспитания, заключающиеся в формировании у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Мы должны учить наших воспитанников воспринимать проблемы государства как свои собственные. Само время ставит жизненно важную задачу – формирование личности, создание условий для ее реализации, выработку в людях настоящих гражданских качеств.
3 слайд
Цели и задачи гражданского воспитания
Цель: воспитание культурной личности, имеющей активную гражданскую позицию, обладающей духовной культурой, умеющей определиться в современных условиях.
Задачи :
1.воспитывать личность, осознающую достоинства человека, терпимость;
2.формировать умения разрешать конфликты ненасильственным путем;
3.воспитывать гражданские чувства школьников: уважение к своему народу, тягу к месту своего рождения;
4.формировать уважительного отношения к жизни, осознание права каждого на жизнь;
5. формировать гражданственную позицию ученика
6.развивать познавательные интересы, потребности в изучении культурно-исторических традиций родного края, страны, других народов
4 слайд
Методы гражданского воспитания
формирования сознания личности (убеждение)
организации деятельности и формирования опыта поведения (упражнение)
стимулирования поведения и деятельности (мотивация)
5 слайд
Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти. Плутарх
Формы воспитания:
1. Классные часы
2. Экскурсии
3. Анкетирование
4. Часы общения
5. Внеклассные мероприятия
6. Конкурсы
7. Уроки мужества
8.Экологические мероприятия
6 слайд
Ожидаемые результаты реализации воспитательной системы школы
Выпускник станет Гражданином, Патриотом, Личностью.
Немного информации о том, как в СОШ 13 проходит гражданское воспитание:
7 слайд «Вахта памяти»
8 слайд Экологические акции
9 слайд Школьная военно-патриотическая игра «Алау», смотр строя и военно – патриотической песни
10 слайд Работа с родителями
Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит- и историю мира. А.С. Макаренко
Важно помочь детям уже сейчас учиться управлять государством, создавать законы и уметь пользоваться ими, то есть занимать активную гражданскую позицию. Дети должны чувствовать ответственность за судьбу своей страны.
К ребёнку должно прийти понимание того, что я – основа всего. Понимание того, что права человека – священны, поможет построить семью, отношения с друзьями, заставит уважать окружающих нас людей.
Наш процесс гражданского воспитания еще не закончен и мы постараемся добиться определенных результатов к окончанию школы.
Если каждый из наших учеников будет возводить дом из добра, веры и любви, никто не скажет им укоризненно: «Что за поколение выросло?!», а промолвит с уважением: «Достойная смена растёт».
Спасибо за внимание!
