Классный час
3 класс
Тема : Моя малая родина.
Учитель: Ревука И.В.
Цели : уточнить понятия «Родина», «малая родина», расширять знания детей о родном селе, его прошлом, истории его образования.
Задачи :
-формировать чувства патриотизма, любви к родной земле, воспитание учащихся гражданами своей Родины, знающих и уважающих свои корни;
-содействовать развитию познавательных интересов, интереса к истории родного края, своей страны;
- развивать речь, творческие способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал;
- прививать навыки поисковой исследовательской работы;
- выражать свои эмоции и чувства песнями, танцами и стихотворениями.
Оборудование: компьютерпрезентация,музыкальное сопровождение, словари.
Формируемые УУД :
Регулятивные :
- умение определять и формулировать цель занятия.
Личностные :
- формировать мотивационную основу учебной деятельности, т.е. желание у детей больше узнавать о своем крае, родном селе.
Познавательные :
- умение перерабатывать полученную информацию, сравнивать объекты, проводить сравнение, строить высказывание в устной форме, развивать наблюдательность, формировать умение находить информацию в словарях.
Коммуникативные:
- контролировать свои действия в коллективной работе, проявлять инициативу, слушать и вступать в диалог, формулировать собственное мнение и позицию.
Ход занятия:
1.Мотивация к учебной деятельности.
2. Актуализация знаний.
- Ребята, прочитайте слова, написанные на доске.
На доске записаны слова: родина , Россия, родители , родное село.
- Как вы считаете, связаны ли между собой эти слова?
- Как? Чем?
- Что же такое Родина?
Откройте словари и уточните значение этого слова. (дети зачитывают определение).
(Родина – место, где человек родился, где живут его близкие; это сторонка, которая является для него родной; это страна, в которой он живёт.)
- Сформулируйте тему нашего занятия.
О чем будем говорить? О какой родине?
- Ребята, а с чем у вас ассоциируется слово «Родина»? (С домом, с двором, с мамой, с русской берёзкой и т.д.)
Закройте глаза. Я произнесу слово, а вы должны будете мне сказать , что вы себе представили. ( Произносим слово «Родина»)
- Расскажите , что вы увидели.
Какие разные вы представили себе картинки!
А теперь посмотрите как прекрасна наша Россия.
Понятие Родина включает в себя и страну, в которой мы живем, и то место, где мы появились на свет.
Давайте теперь поговорим о малой родине, о том месте, где мы родились. Для каждого из вас – это ваше любимое село, ваш дом, семья. Человек рождается на свет, растёт, задумывается: «Кто я? Откуда мои корни? Издавна одной из традиций в русских семьях было - узнавать о своих предках, составлять свою родословную – генеалогическое древо. Эта традиция возвращается в семьи.
Село развивается и растет благодаря людям , которые в нем живут и трудятся. Наше село тоже имеет свою историю.
КАЗИНКА — село Шпаковского района, расположенное на р. Казинке. Село основано в 1844 году на казенной земле выходцами из Дубовки.
В начале отселок назывался Камышовка, т.к. по обоим берегам речки были сильные камыши. С 1863 года он носил единое название с с. Дубовским — Дубово-Казинское. В 1882 г. отселок отделили от Дубовки в Особое самостоятельное общество. В истории названия села существуют три версии. По первой, название связывают с большим количеством коз, которые водились в зарослях камышей по берегам речки. По второй версии, название произошло от слова казан (тюрек), означающий «котел для приготовления пищи». Когда-то рядом с х. Богатым было поселение татар, которые в обиходе пользовались казанами. Старейший житель села Попов В.В. излагает свою версию: «Название села происходит от слова «корзина». Жители плели корзины, а за прутиками ходили в балку между Казинкой и Дубовкой». В 1910 году в селе крестьянином Алейниковым на огороде был отрыт знаменитый клад, состоявший из 19 золотых предметов сарматского времени общим весом свыше 16 килограммов. Ныне этот клад хранится в Государственном Эрмитаже в Санкт-Петербурге.
В состав Казинского сельсовета входят село Петропавловка (0,3 тыс. человек) и хутор Богатый (16 человек).
По данным Ставропольстата на 1 января 2005 года численность населения села составила 2,2 тыс. человек.
http://stavropolgid.ru/knigi/gisstav/4458-istorija-gorodov-i-sel-stavropolja
Люди разных национальностей живут в нашем селе. Они ходят в гости друг к другу, чтут законы и традиции.
- А какие традиции есть у нас в селе? ( Празднование Масленицы (Русская Зима), Дня Победы)
Люди должны знать свою историю и помнить её. Как человек сохраняет память о событиях, которые происходили ?
Или увековечивает в памятниках.
- Какой памятник есть в нашем селе?
- Кому он поставлен?
- Что вы о нем знаете?
Ребята, как вы думаете, как мы можем отблагодарить тех, кто отстоял нашу Родину, подарил нам мирное небо?
Дети: Я думаю, что самая лучшая благодарность, это память, память потомков, бережное отношение ко всему, что донесла до наших дней история, уважение и благодарность ветеранов войны.
Мы всегда будем помнить об этих событиях. И нам никогда не надо забывать о том, что когда мы вместе, когда мы дружим, любим и понимаем, друг друга, родина каждого из нас будет процветать, а люди будут счастливы.
Слово учителя: сейчас ребята я предлагаю вам закончить три предложения:
Моя малая Родина – это…
Я люблю её за…
Я хочу пожелать ей…
Малая Родина для каждого человека своя, главное чтоб он любил, не забывал и приносил ей только пользу!
На свете всё не бесконечно –
От океана до ручья,
Но если что-то в мире вечно,
То это Родина моя.
