Лепка Птички

Конспект занятия
Задачи: 1) Закреплять у детей навык лепить из пластилина птичку, передавать овальную форму тела, круглую голову. 2) Развивать память, внимание, воображение. 3) Учить оттягивать хвост, прищипывать клюв. 4) Продолжать учить делить пластилин на кусочки, пользоваться стекой. 5) Учить отмечать разнообразие получившихся изображений 6) Воспитывать аккуратность, самостоятельность.
Ольга Викторовна Безъязыкова
Содержимое публикации

План-конспект открытого занятий по лепке в средней группе на тему «Птичка»

Выполнила: воспитатель МБДОУ№263

Безъязыкова О.В.

Задачи:

Закреплять у детей навык лепить из пластилина птичку, передавать овальную форму тела, круглую голову.

Развивать память, внимание, воображение.

Учить оттягивать хвост, прищипывать клюв.

Продолжать учить делить пластилин на кусочки, пользоваться стекой.

Учить отмечать разнообразие получившихся изображений

Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Материал: пластилин, доска для лепки , стеки.

Словарная работа: голова, хвост, круг, овал, глаза, клюв, оттягивать, прищипывать, стека.

Предварительная работа: чтение сказки птичка.

Ход занятия.

Физкультминутка «Птички»

Птички прыгают, летают (машут руками и подпрыгивают)

Птички крошки собирают («клюют» пальчиками на ладошке)

Перышки почистили, (погладить руки)

Клювики почистили. (погладить носики)

Птички летают, поют, (машут руками)

Зернышки клюют. («клюют» пальчиками на ладошке)

Запись «чирикание птиц»

Воспитатель:

Ой, вы слышите ребятки? Кто это чирикает?

Дети: птичка!

Вносится кормушка с птичкой.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с птичкой.

Дети: Здравствуй, птичка!

Птичка: Здравствуйте, ребятки. (грустно)

Воспитатель: Птичка, а почему ты такая грустная?

Птичка: Вас так много, вы такие веселые, дружные, а мне грустно, потому что я одна и у меня нет друзей.

Воспитатель обращается к детям: Ребятки, как же нам помочь птичке? Дети: Сделать для птички друзей.

Воспитатель: А каким способом мы можем это сделать?

Дети: Склеить, нарисовать, слепить.

Воспитатель: Да, мы можем склеить, нарисовать, но сегодня мы будем лепить, а что нам для этого понадобится?

Дети: Пластилин, доска для лепки, стеки.

Воспитатель: Давайте мы с вами пройдем за столы и рассмотрим птичку , что есть у птички.

Дети: туловище, голова, клюв, хвост, крылья.

Воспитатель: Какой формы тело птички?

Дети: Овальное, как яйцо.

Воспитатель: Какой формы голова? (круглая). На что похожа голова? (на шарик). В какой части тела находится голова птички? (в начале тела), какой у птички хвост? (длинный, примой). Посмотрите, что у птички есть на голове? (глаза, клюв), сколько глаз у птички? (два). Сколько крыльев? (два).

А сейчас я покажу, как будем лепить птичку. Смотрите внимательно и запоминайте. Разделю ком пластилина пополам, одну часть положу, а другую разделю еще пополам. Сколько комков получилось (три). Из самого большого куска буду лепить тело. Покажите как надо лепить овальную форм (дети показывают). Да, надо раскатать пластилин прямыми движениями: туда-сюда (леплю тело). С одной стороны тела будет голова, а с другой что? (хвост). Оттяну пластилин пальцами, вот так (показываю). Теперь буду лепить голову. Как будете лепить голову, покажите руками. Правильно, будем скатывать комок круговыми движениями. Что надо сделать, чтобы получилось птичка? Правильно. Соединим две части: тело и голову, плотно прижмем, примажем пальцами (показываю). Примазывать надо аккуратно, чтобы она получилась гладкая, красивая. Теперь нужно прищипнуть клюв впереди, осторожно, чтобы не испортить голову, вот так (показ): двумя пальцами сверху и снизу, а теперь также сбоку. Подумайте и скажите, как сделаем глаза, крылья? (нарисуем стекой). Да, концом стеки нарисуем глаза с одной и с другой стороны, а крылья, перышки другим концом (показ). Чтобы наша птичка сидела, вылепим вместо ног подставку: из 3-го маленького куска и скатаем столбик, на него сплюснем и посадим на него птичку, плотно прижмем и примажем. Вот и получилась птичка.

Физминутка «Воробушки»

Воробьи-воробушки (похлопывание руками по бокам)

Серенькие пѐрышки! (махи руками вверх вниз)

Клюйте, клюйте крошки (стучим кулачками)

У меня с ладошки! (показываем ладошку)

Нет, с ладошки не клюют (развели руки в сторон, пожали плечами)

И погладить не дают. (руки на пояс наклоны вправо влево)

Как бы нам поладить, (хлопаем в ладоши)

Чтоб дались погладить?

Напоминаю детям об аккуратном пользовании пластилином, уточняю последовательность лепки, даю указание начать лепить.

Воспитатель: Вот сколько много появилось друзей у нашей птички Воспитатель: Посмотрите, какой красивый скворечник, посадим около его наших птичек.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Прикладное творчество
Уроки по прикладному творчеству для дошкольников «Дидактическая игра "Чудесный мешочек"»
Прикладное творчество
Конспект занятия по прикладному творчеству для дошкольников «Конспект занятия по лепке в подготовительной группе "Ветка рябины".»
Прикладное творчество
Конспект занятия по прикладному творчеству для «"Пьянство - это добровольное сумасшествие"»
Прикладное творчество
Планирование по прикладному творчеству для 4 класса «"Чудесинка" краткосрочная образовательная программа»
Прикладное творчество
Конспект занятия по прикладному творчеству для 5 класса «Декор бутылки пряжей и текстилем.»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь