Использование компетентностно-ориентированных заданий в преподавании физики

Одним из главных условий повышения качества образования является внедрение компетентностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании. На смену знаний, умений и навыков выходит понятие компетентности. Как уже было отмечено многими авторами, образовательная компетенция предполагает не столько усвоение учащимися отдельных знаний и умений, сколько овладение ими комплексной процедурой, в которой для каждого выделенного направления определена соответствующая совокупность образовательных компонентов. На уроках физики преподавание должно строиться таким образом, чтобы учащиеся могли не только воспроизводить полученный ими материал, но и уметь решать нестандартные, творческие задания, требующие более глубокого, осмысленного применения полученных знаний на практике, самостоятельно находить нужную информацию из имеющихся источников, давать оценку своей деятельности.