Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Красносельский детский сад»
Конспект ООД
в старшей группе
по познавательному развитию
«Кто как к зиме приготовился»
Выполнила:
Воспитатель высшей
квалификационной категории
Паршина Т.В.
с.Красное 2019г
Целевые ориентиры
продолжить знакомить с особенностями диких животных (волк, медведь, лиса, заяц, белка, еж): где живут, чем питаются, как готовятся к зиме;
закрепить знания о названии деревьев, временах года — осени и зиме;
дать элементарные представления о взаимосвязи животных со средой обитания;
продолжить работу над развитием связной речи детей (умением составлять небольшие рассказы о животных, аргументировано отвечать на вопросы воспитателя);
развивать мышление, внимание;
продолжить работу над формированием бережного отношения к живой природе.
Материалы: изображения разных деревьев на листах ватмана, звери — игрушки, картинки с изображением животных, скамейка, вырезанные из картона листья для изображения опавшей листвы, кусочки ваты для имитации островков снега в осеннем лесу; кусты деревьев для имитации берлоги; грибы, шишки - белкины запасы на зиму.
Предварительная работа:
Чтение стихотворений, рассказов, сказок познавательного характера.
Беседы на тему: «Дикие и домашние животные», «Кто живёт в лесу?», « Чем питаются животные?».
Рассматривание иллюстраций о птицах и животных.
Наблюдения на прогулке за погодой.
Ход организованной образовательной деятельности:
Воспитатель: «Внимание! Внимание! Желающие совершить путешествие в мир растений и животных! Просим занять места! Куда?
Отгадайте загадку и узнаете, куда нас сегодня умчит веселый поезд.
Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом,
Чудеса увидишь в нем. (Лес)
Вот мы и подъехали к лесу. Выходим из вагончиков. Проходим в лес.
- Посмотрите, какие деревья растут в лесу, (дети переходят от дерева к дереву, называют деревья).
- На наших деревьях совсем не осталось листочков, а под деревьями кое - где лежит снег. Какое время года в нашем лесу?
- Вы наверняка заметили, что в нашем лесу и накануне зимы много зверей. Кого из зверей вы приметили? (в дупле спряталась белка, за деревом лиса и т.п.)
- Давайте будем беседовать негромко, чтобы не беспокоить зверей. Ведь все они сейчас заняты очень важным делом — подготовкой к зиме. Присядьте на лесную скамеечку. Будем наблюдать за нашими зверюшками и вести беседу.
- Посмотрите, кто сидит на дереве? (белка) Кто из вас знает, как белка готовится к зиме?
Посмотрите, какого цвета шубка у белки. А почему она летом была рыжая, а сейчас стала серенькой?
Тс — с — с! Кто это спрятался за деревом? (лиса) Кто из вас знает, как лиса готовится к зиме?
Правильно, у лисы, как и у волка, на зиму отрастает теплая пушистая шерсть. У лисы на лапках — густая шерстка, чтобы не холодно было бегать по снегу. Ходит лиса зимой будто в валенках.
А что лиса — плутовка будет кушать зимой?
Наша лисичка не любит стоять на месте. Все вынюхивает, ищет себе корм. Давайте и мы с вами немного разомнемся, поиграем.
Физкультминутка.
«Рыжая лисичка»
Хоровод, хоровод. (Хлопки в ладоши)
Пляшет маленький народ (приседания)
Танцевать, скакать и прыгать (прыжки на месте)
Мы готовы круглый год (приседания)
Под кустом, под кустом (наклоны влево — вправо)
Кто - то с рыженьким хвостом. (Повороты туловища влево — вправо)
Это рыжая лисичка - (прыжки на месте).
Под кусточком лисий дом.
Отгадайте загадку:
Летом серый,
Зимой — белый,
Кто это?
Почему зайчик меняет зимой окраску? А почему лиса и волк цвет шубки не меняют?
Зимой зайчик спит, зарывшись в снежной ямке, а ночью выходит и гложет
с деревьев кору.
У косого нет берлоги, не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода — кора.
Присмотритесь, что это недалеко от нас за домик? Правильно, это берлога медведя. Что медведь делает зимой? (он спит).
Спит зимой и ежик в своей норке из листьев.
Еж и медведь не делают на зиму запасов, поэтому до весны крепко спят. А пока медведица спит, у нее зимой рождаются медвежата.
Воспитатель: А теперь мы возвращаемся с вами в детский сад.
Повторяем волшебные слова:
Раз, два, три вокруг себя повернись,
и снова в группе окажись.
Что вы узнали сегодня нового, гуляя по осеннему лесу? (3-4 ребенка берут карточки с изображением животного и рассказывают, что они узнали о том, как это животное готовится к зиме).
