Перемены в культуре России в годы Петровских реформ

Конспект занятия
Цель урока: Познавательный аспект: - сформировать представление о переменах в культуре и повседневной жизни общества в годы Петровских реформ. Развивающий аспект: - развивать познавательные интересы; - развивать умение работать в группе, самостоятельно планировать и оценивать результаты своей познавательной деятельности; - развивать умение работать с текстом, иллюстрациями, делать сравнительный анализ. Воспитательный аспект: - воспитывать гражданственность и патриотизм - стремление к знаниям, повышению общей культуры. Тип урока: урок «открытия нового знания». Технологии урока: групповые технологии, проектная технология.
Чикурова Ольга Вячеславовна
Содержимое публикации

Чикурова Ольга Вячеславовна

учитель истории и обществознания

Конспект урока

«Перемены в культуре России в годы Петровских реформ»

История России 8 класс. ФГОС.

Цель урока:

Познавательный аспект:

- сформировать представление о переменах в культуре и повседневной жизни общества в годы Петровских реформ.

Развивающий аспект:

- развивать познавательные интересы;

- развивать умение работать в группе, самостоятельно планировать и оценивать результаты своей познавательной деятельности;

- развивать умение работать с текстом, иллюстрациями, делать сравнительный анализ.

Воспитательный аспект:

- воспитывать гражданственность и патриотизм

- стремление к знаниям, повышению общей культуры.

Формирование УУД (универсальных учебных действий):

1. Предметные

- овладение целостными представлениями о преобразованиях Петра I в сфере культуры;·

-развитие умений искать, анализировать, сопоставлять, оценивать историческую информацию.

Личностные

- формирование мировоззренческих представлений учащихся о главных чертах культуры в эпоху Петра I, освоение традиций и ценностей российского общества;

- осмысление опыта предшествующих поколений, определение своей позиции к данному опыту.

Метапредметные:

- развитие способности сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность

- способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (устное сообщение, таблица);

- готовность к сотрудничеству в коллективной работе.

Тип урока: урок «открытия нового знания».

Технологии урока: групповые технологии, проектная технология.

Оборудование: ноутбук, проектор, учебник, маршрутные листы, раздаточный материал, оценочные листы.

Учебно-методическая литература

Учебник для общеобразовательных школ. Часть 1 . Под редакцией А.В. Торкунова. М.: Просвещение, 2018.

Журавлева О.Н. Поурочные рекомендации. История России. 8 класс.

Основные термины: Ассамблеи, Кунсткамера.

Ход урока

Оргмомент. Приветствие.

Актуализация знаний и определение проблемного задания.

 О чем пойдет речь сегодня на уроке, вы узнаете, разгадав ребус. На доске ребус

Ребята, вспомните определение термина «реформа» (изменение в какой-либо сфере жизни).

Давайте подберем синонимы к слову «реформа» (преобразование, изменеие, переустройство, нововведение, новшество). На доске синонимы

Преобразования в каких сферах жизни общества мы уже изучили? (политике, военной сфере, гос.управления, экономике).

Реформы в какой сфере нам предстоит изучить на уроке? (в сфере культуры, в повседневной жизни) повседневность – это быт, то, с чем человек сталкивается постоянно – «все дни».

На доске тема урока

Перемены в культуре России в годы Петровских реформ

Запись темы в тетрадь

2. Постановка проблемного задания

Откройте учебник §10 с. 64. Прочитайте проблемный вопрос урока:

Почему перемены, происходившие в России в начале XVIII века называют «культурной революцией»?

Ответить на этот вопрос мы сможем, выполнив задания в группах.

Мотивация

Ребята, пробовали ли вы себя когда-нибудь в роли журналистов или редакторов газеты? Сегодня вам представится такая возможность.

Давайте попробуем создать газету, посвященную нашей теме. Каждая группа будет создавать (верстать) страницу газеты.

Изучение нового материала

Инструктаж по работе в группе.

Задания для работы в группах:

1 группа: § 10, с. 65, 68.

2 группа: § 10, с. 67.

На ваших столах лежат учебники и папки с рабочим материалом (заголовки рубрик, иллюстрации, материалы для статей). Ваша задача подготовить материал для газеты.

Заголовки рубрик

Картинки и названия к ним

Вырезки с фактами из которых опираясь на ваши знания редакторы должны составить статью.

Оценочный лист

А называться наша газета будет «Ведомости».Как вы думаете, почему?

(так как именно при Петре появилась первая печатная газета, которая называлась «Ведомости»).

Через 10 минут каждая группы должна будет представить свою работу и ответить на вопросы участников другой группы.

На выступление отводится 3 минуты.

Работа с раздаточным материалом

Проводят поиск необходимой информации в рабочих материалах, в учебнике.

Работа с иллюстрациями, написание статьи.

Наполняют содержанием и иллюстрациями свои рубрики.

Представление страницы газеты.

Представление своего проекта, ответы на вопросы учащихся.

Словарная работа: Ассамблеи - ? Кунсткамера - ?

Просмотр фрагменты художественного фильма «Как царь Петр арапа женил».

1 группа: выписать русские традиции

2 группа: европейские новшества

Выступление с места. Обсуждение.

Вопросы учителя: Кто был недоволен новшествами?

Как Петр вводил новшества в повседневную жизнь?

Ответ на проблемный вопрос урока:

Ну а теперь, давайте ответим на вопрос, поставленный в начале урока (с. 64)

Почему перемены, происходившие в России в начале XVIII века называют «культурной революцией»?

После выступления каждая группа оценивает свою работу и ставит свои баллы в оценочном листе.

Заполнение Оценочных листов в группе.

Выставление отметок за урок.

IV. Рефлексия Ответим на вопросы:

– Сегодня на уроке я узнал…

– Я научился …

– Было интересно ...

– Я хочу подробнее узнать о…

– Мне было трудно ...

V. Домашнее задание: Составить список новшеств, введенных Петром I, которые используются в повседневной жизни до настоящего времени.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
История
Презентации по истории для «Брестская крепость (Brest Fortress)»
История
История
Конспект занятия по истории для 10 класса «День Конституции РФ»
История
Оценка знаний по истории для 5 класса «Тест по теме "Поход Александра Македонского на Восток"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь