Тематический час в 5 классе.
«16 декабря – день Независимости Республики Казахстан».
Цель: Формирование патриотизма посредством изучения культурного наследия народа, активизация познавательного интереса учащихся к истории своего государства.
Образовательная задача: Работая с вопросами и заданиями, учащиеся получат информацию о том, что такое независимость государства? Разберут содержания понятий «Суверенитет», «Конституция», «Государственная символика».
Развивающая задача: Учимся работать с раздаточным материалом. Закрепляем навыки работы в группе и паре.
Воспитательная задача: воспитание любви, уважения и интереса к культуре, историческому наследию своего народа;
Тематический час проводится с элементами «мозгового штурма», в игровой форме.
Оформление: Карта мира, Карта Казахстана, Презентация «Этапы Независимости РК», учебное пособие «Рассказы по истории Казахстана 5 класс», рабочая тетрадь, раздаточный материал.
Содержание тематического часа:
Побуждение к действию. Беседа с классом.
1. Сколько государств в мире?
2. Где вы можете увидеть все государства Мира?
3. К каким государствам мира по территории относится Казахстан?
4. Покажите на карте мира Казахстан?
5. Какое место по площади занимает Казахстан в мире?
6. С какими государствами мира Казахстан граничит?
7. Покажите границу республики Казахстан.
8.Какое значение для государства имеет его территория и граница?
9. Какой город является столицей нашего государства, покажите его на карте.
10. Как вы думаете много в мире стран отмечающих «День Независимости»?
11.Почему Казахстан ежегодно отмечает «День Независимости»?
Реализация:
Показ презентации: «Что такое независимость для государства?» Рассказ учителя.
Игра.Первый тур.
Принимают учащие все, на каждую парту раздаются задания «Праздники РК».
Учащиеся работают парами. Закончив работу пара, поднимает красную карточку: «Готов отвечать»
которые отвечают на вопросы первого тура:
1. Какой праздник отмечает народ Казахстана 16 декабря?
1) День солидарности.
2) День Независимости.+
3) День суверенитета.
2. Какой праздник мы отмечаем 1 мая?
1) День единства народов Казахстана?+
2) День трудящихся народов Казахстана.
3) День рабочих и крестьян.
3. Какой праздник отмечает народ Казахстана 30 августа?
1) День физкультурника.
2) День Конституции.+
3) День прогресса.
4. Когда наша страна стала независимой республикой?
1) 22 марта 1989 г.
2) 16 декабря 1991 г. +
3) 25 октября 1992 г.
5. Весь народ Казахстана рад празднику, который мы отмечаем 22 марта?
1) День смеха.
2) День урожая.
3) Наурыз.+
6. День рождение государственной символики
1) 6 декабря
2) 3 марта
3) 4 июня +
7. Какого числа отмечается День Первого президента
1) 1 декабря+
2) 16 декабря
3) 22 марта
8. Какой праздник отмечают казахстанцы 6 июля?
1) День столицы+
2) День весны.
3) День матери
Учитель задает вопрос: Какие праздники из предложенных, тесно связаны с «Днем Независимости РК»? Почему?
Учащиеся обсуждают: останавливаемся на празднике «Наурыз», который имеет древнюю историю, но вернулся в календарь Казахстана в 90-е гг. и связано это с получением Независимости РК.
2 тур «Историческое лото».
На парту дается конверт с буквами, из которых учащиеся должны правильно сложить слово.
*ТЗВИСЬМНЕАОИ (независимость), *Т Е СУ Е ВЕН ИР (суверенитет), *ОНЦУИТСЯИТ(конституция)
Сложив слово, учащиеся должны, поднять красную карточку (Готов ответить).
Услышав ответ от каждого ряда, учитель просит составить определение словам «НЕЗАВИСИМОСТЬ», «СУВЕРЕНИТЕТ», «КОНСТИТУЦИЯ» и записать его. (Работа в паре)
Несколько пар представляют, свой вариант определения. После чего учитель обращает внимание, на то, что в истории говоря о независимости, используется часто слово «Суверенитет».
Объяснят, ученикам значение этого слова. Рассказывает о событиях 25 октября 1990 года, когда Казахстан принял «Декларацию о государственном суверенитете». Рассказывает о том, что такое Конституция, когда и как была принята Конституция РК.
3 тур.
«Историческая викторина». «Моя Родина – Казахстан)
От каждого ряда приглашается один ученик.
Задается вопрос: ученик поднимает красную карточку, если в течение 10-15 секунд может дать ответ.
1. Государственные символы Республики Казахстан (Флаг, герб, гимн)
2. Имя сакской царицы, годы жизни которой 570-520гг.до н.э. (Томирис)
3. Наука, в которой прославился Аль-Фараби. (Математика)
4. Самая длинная река Казахстана (Иртыш)
5. Священная книга мусульман (Коран)
6. Национальный напиток казахов (Кумыс)
7. День Конституции Республики Казахстан, отмечается: (30 августа)
8.Имя нашего Президента? (Нурсултан Абишевич Назарбаев)
9.Сколько раз можно встретить Новый год на территории Казахстана? (2)
10.Столица Республики Казахстан с 1997 года: (Астана)
11.Национальная валюта Республики Казахстан (тенге)
12. Племена, жившие в железном веке на территории Казахстана (саки, гунны)
13. Он был знаком с писателем Ф.Достоевским. Есть памятник в г.Семее, рядом с музеем Ф.М.Достоевского: (Ч.Валиханов)
14. День Независимости в Республике Казахстан, отмечается (16 декабря)
15. Его называют, «отец истории». ( Герадот)
16. Символ дружбы, единства народов на нашем гербе? (шанырак)
17. Глава государства, символ и гарант единства народа и государственной власти? (Президент)
18. Как называется жилище, приспособленное к кочевому быту казахов? (Юрта)
19. Что было основным видом мужской и женской верхней одежды? (Шапан)
20. 25октября 1990г, какой документ принят в Казахстане? (Декларация о государственном суверенитете)
21.Древний родовой знак казахов, основа тюркской письменности (Тамга)
22. Древний праздник кочевников, которому 3000 лет(Наурыз)
23. Государственный символ РК, который принимался 2 раза (Гимн)
24. Национальный головной убор невесты у казахов: (Саукеле)
25.Закончи пословицу: «Для Родины своей - (сил не жалей)
26. День Конституции Республики Казахстан, отмечается: (30 августа)
27. День Независимости Республики Казахстан, отмечается: (16 декабря)
28. День Первого Президента РК, отмечается: (1 декабря)
29. Какую новую купюру презентовал Национальный банк РК к юбилею «25-лет Независимости РК»? (10тыс, с портретом Первого Президента РК)
30. С какого года Казахстан стал отмечать «День Независимости»? (1991г)
Рефлексия: (Индивидуальная работа)
Ученикам предлагается выбрать начало предложения и продолжить его:
- Сегодня я узнал…
- Сегодня было интересно…
-Сегодня я смог…
-Сегодня мне захотелось…
-Сегодня мне понравилось…
