Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования «Город Архангельск» «Детский сад комбинированного вида №180 «Парусок»
Викторина по обж в старшей группе № 7 «Дельфинчик»
«В мире электроприборов»
Воспитатель:
Старкова Т.Л.
2021 год
Цели:
Обобщать знания детей о бытовых электроприборах, их названиях и правилах пользования;
активизировать умения избегать опасные ситуации и по возможности правильно действовать,
развивать логическое мышление и память, умение выслушать ответ товарища, не перебивая.
Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость отзывчивость.
Предварительная работа: рассматривание электроприборов, разгадывание загадок, чтение литературы по теме.
Оборудование и материалы: загадки об электроприборах, разрезные картинки с изображением электроники, серии картинок «что было? Что стало?», две пластмассовых расчески, два надувных шара, шерстяная тряпочка, мелко нарезанная бумага.
Ход:
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы проводим викторину.
День необычный сегодня у нас,
Я искренне рада приветствовать вас!
Здесь для игры собралась детвора,
И начинать нам настала пора!
Встречаются две команды: «Лампочки» и «Розетки».
Воспитатель:Тему нашей викторины вы узнаете, отгадав загадку:
К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество!
Это … .
Наша викторина состоит из 6 туров. Желаем всем удачи! Чтобы настроится на рабочий лад, проведем блиц - опрос.
1 тур «Отгадай - ка!»
Воспитатель: А теперь, ребятки, отгадайте-ка загадки!
Загадки для команды «Лампочки»:
1). Полюбуйся, посмотри -
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лёд,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина. (Холодильник)
2). Пыль увижу - заворчу,
Заверчу и проглочу. (Пылесос)
3). Тружусь я без устали, милые детки,
Кручу, вентилятор и грею утюг,
И вилкой меня достают из розетки,
Хоть я не селёдка, не перчик, не лук. (Электричество)
Загадки для команды «Розетки»:
1). В полотняной стране
По реке - простыне
Плывет пароход,
То назад, то вперед.
А за ним такая гладь
Ни морщинки не видать. (Утюг)
2). Вот так дом -
Одно окно.
Каждый день
В окне кино. (Телевизор)
3). Есть у меня в квартире робот
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту
И гудит как лайнер «Ту»
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает. (Пылесос)
2 тур «Продолжи предложение»
Каждой команде задаются вопросы по очереди.
Вентилятор нужен для того, чтобы…(охладить воздух).
Фен нужен для того, чтобы… (сушить и укладывать волосы).
Обогреватель нужен для того, чтобы…(обогревать помещение).
Электроплита нужна, чтобы…(готовить еду).
Телевизор нужен для того, чтобы…(смотреть телепередачи).
Кипятильник нужен для того, чтобы…(кипятить воду).
Розетки в доме нужны для того, чтобы…(включать электроприборы).
Холодильник нужен для того, чтобы…(охлаждать продукты).
Утюг нужен для того, чтобы…(гладить белье).
Люстра нужна для того, чтобы…(освещать помещение).
3 тур «Что было раньше?»
Воспитатель: А как же раньше люди жили без электроприборов? Что же их заменяло, вы знаете? Давайте-ка проверим! Разложите картинки по порядку.
Командам раздаются картинки из серии « что было? что стало?», дети раскладывают их в правильном порядке.
Воспитатель проверяет правильность выполнения задания.
Музыкальная пауза.
Воспитатель: А сейчас мы с вами немножко отдохнем и станцуем веселый танец «Джамбо».
4 тур «Домашние задание»
Воспитатель: Да, раньше людям жилось сложнее! Как же нам повезло, что сейчас у нас есть электричество, правда? Но вы ведь знаете, что оно может не только помогать? Иногда оно может быть очень опасным. Так какие же правила нужно соблюдать в обращении с электричеством, чтобы оно оставалось нам другом?
Команды по очереди называют, какие правила пользования электроприборами они знают. Ответы обобщаются.
Это нужно знать всем:
В розетку можно включить только исправленный электроприбор.
Если на проводе имеется оголенный участок, то к нему прикасаться не следует.
Влажными руками никакие электроприборы трогать не следует.
Много электроприборов в одну розетку не включать - это может привести к пожару.
Если какой-либо прибор задымил, его немедленно надо отключить.
Если кого-то ударило током, прежде чем броситься к нему на помощь, надо сухой палкой откинуть провод или отодвинуть опасный предмет.
Нельзя оставлять без присмотра включенные электроприборы.
Детям лучше всего с электричеством дела не иметь.
5 тур «Лабиринт»
Команды проверяют на своих карточках, какой электроприбор не включен в розетку. Выигрывает команда, которая сделала это быстрее.
6 тур опыты «Маленькие ученые»
Воспитатель: А теперь мне нужны капитаны команд. Посмотрим, какие из вас выйдут ученые. Посмотрите, на столе лежат вещи, с помощью которых можно провести опыт и показать всем, как можно увидеть электричество. Ну-ка, давайте попробуем! Дети показывают опыты.
Воспитатель: Молодцы, с заданием справились!
Воспитатель подсчитывает очки и награждает победителей.
Воспитатель:
Ты помни правила всегда,
Чтоб не случилось вдруг беда,
И неприятность не пришла
И где - то вдруг тебя нашла,
Вам надо их не только знать
А постоянно выполнять!!!
