Цель: научиться конструировать из одноразовой бумажной тарелки, подвеску " Тигрёнок", с элементами рисования и аппликации.
Задачи:
Обучающие:
учить создавать игрушку из бумаги с помощью шаблонов;
учить дополнять образ деталями, делающими поделку более выразительной;
осваивать приёмы работы с ножницами;
учить применять нетрадиционные материалы.
Развивающие:
развивать фантазию, творческие способности; развивать мелкую моторику пальцев, точность движений рук, глазомер; развивать пространственное воображение;
Воспитательные:
воспитывать у детей доброе отношение к природе, животным; воспитывать аккуратность, терпение, интерес к творчеству; создавать положительный эмоциональный настрой; воспитывать бережливость в использовании материалов; изготавливать и дарить подарки, сделанные своими руками.
Материалы и оборудование: образец, прямоугольники цветной бумаги (белый, оранжевый, коричневый, черный) , шаблоны из картона, клей, салфетки, кисти, клеенки, игрушка тигр.
Предварительная работа: «Каким бывает тигр»? (игра с мячом по кругу: белый, полосатый, когтистый, усатый и т.д.)
-Беседа: «Из чего сделаны игрушки?»
Ход занятия.
Стихотворение - загадка:
Где то в Африке далекой.
Жил котёнок полосатый.
Не мурлыкал он как кошка.
Лишь рычал совсем немножко.
Был он ласковый котёнок.
А зовут его …(Тигрёнок.) (Ф.Кузин)
(Воспитатель начинает рассказ от имени игрушки-тигрицы)
Мама–тигрица говорит детям о том, что ее ребята-тигрята без разрешения взяли банку с белой краской и испачкались, стали все белыми. Мама-тигрица не может отмыть своих тигрят, и очень огорчена.
-Ребята как мы можем помочь ей? (дети предлагают варианты)
- Посмотрите! Один тигренок не испачкался.
Рассматривание образца аппликации.
- Ребята, а как вы думаете, из чего сделан этот тигренок
- Какого тигренок цвета?
- Я покажу вам, как делать тигренка.
3.Показ приемов выполнения работы.
Уточнить приемы и последовательность выполнения аппликации.
4. Физминутка
Прибежали к нам тигрята
И все начали играть.
Вот раздался страшный рык –
На лужайку прыгнул тигр.
Звери делают поклоны
Появился царь зверей.
Приседают поскорей.
А теперь все дружно, вместе,
Начинаем бег на месте.
Тигрята вертят головой,
Начинаем мах ногой:
Влево, вправо.
Раз, два, раз, два
Вот и кончилась игра.
Все тигрята по местам!
5. Выполнение работы детьми.
6. Подведение итога.
Смотрите, какие красивые получились у нас тигрята! Какие они все разные. Какой тигренок вам больше всех понравился? Почему?
Мама-тигрица благодарит детей.
Что понравилось на занятии?
Как вы думаете, каких ещё животных можно изобразить, используя шаблоны в виде крышек различной величины?
Выставка детских работ.
