УЧИТЕЛЬ: Арифова Наталья Юрьевна
ТЕМА УРОКА: Письмо слогов и слов с изученными буквами. Написание предложений.
ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить умение писать изученные буквы, формировать умение писать под диктовку, писать слоги, слова, предложения, делать слого-звуковой анализ слов, составлять схему предложения, подчеркивать в словах гласные и согласные буквы, развивать речь, обогащать словарный запас, воспитывать аккуратность при письме.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
ФОРМИРУЕМЫЕ УУД:
Метапредметные
Использовать правила оценивания в ситуациях, спланированных учителем.
Составлять план урока в соответствии с заданиями на странице прописей.
Выполнять задания в соответствии с требованиями учителя. Осваивать правила выполнения работы в паре .
Формулировать тему высказывания, перебирать варианты тем, предложенных другими учащимися,
Применять критерии оценивания.
ПРЕДМЕТНЫЕ:
- писать буквы в соответствии с образцом;
- воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму;
- соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона;
- сравнивать написанные буквы с образцом;
- выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить написанные слова со схемой-моделью;
ЛИЧНОСТНЫЕ:
- Выполнять гигиенические правила письма.
-Адекватновоспринимать оценку учителя
Тип урока: систематизации и обобщения знаний и умений.
ОБОРУДОВАНИЕ: «Пропись», карточки для звукового анализа, карточки букв
ХОД УРОКА:
1. ОРГ. МОМЕНТ.
2. ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
НА ДОСКЕ: элементы букв
-Элементы каких букв вы видите на доске?
- Кто сможет дополнить их так, чтобы получились буквы?
- Сформулируйте тему нашего урока. Какие цели поставим перед собой?
3. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ:
1) ПИСЬМО ПОД ДИКТОВКУ БУКВ :
в а П с р Т О У е И и к т р Л Е Д г д Я М з я м З Б
ПРОВЕРКА по эталону с доски. САМООЦЕНКА
2) ПИСЬМО В ТЕТРАДИ СЛОГОВ – РАБОТА У ДОСКИ:
Вы ом пи иви оро оло ву то кле ые пла пны ум опр аз бу я
4. ПИСЬМО ПОД ДИКТОВКУ СЛОВ:
Ива ели киви пила колос молоко коза рыбка вода маяк ряд гора
ПРОВЕРКА С ДОСКИ ПО ЭТАЛОНУ. САМООЦЕНКА.
- ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВ – маяк, ряд.
5. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ:
1) СЛОГО-ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА - КИВИ, ЕЛИ по вариантам.
ПРОВЕРКА . САМООЦЕНКА. ВЗАИМООЦЕНКА.
2) РАЗВИТИЕ РЕЧИ : СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ О зиме, ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
6. ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ:
1) СПИСЫВАНИЕ предложений с доски:
НА ЛУГУ ГУСИ . ОНИ БЕЛЫЕ.
ПРОВЕРКА. ВЗАИМОПРОВЕРКА. ВЗАИМООЦЕНКА. САМООЦЕНКА.
2) ПИСЬМО ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПОД ДИКТОВКУ:
ЛИЗА ИГРАЛА В САДУ .
-Подчеркнуть гласные, которые служат для смягчения предыдущего согласного.
6. РЕФЛЕКСИЯ.
7. ИТОГИ УРОКА.
