МУЗЫКАЛЬНО-ДОРОЖНАЯ АЗБУКА
Декорации: плетень, перед ним большое бревно, рядом большой дуб, прикреплен к большому стулу, когда ребенок становится на стул, кажется, что он взобрался на макушку дерева, между дубом и плетнем дорога, где установлен светофор и дорожный знак перехода.
Звучит начало песни «Петухи запели», над большим дубом встает солнце / один из детей
поднимает его изображение на длинном шесте/.
Дети, одетые цыплятами, курицами, выбегают и встают перед плетнем. Все изображают раннее утро: зевают, потягаются, прихорашиваются.
Исполняется танец-песня «Петухи запели» муз. А. Варламова.
Звучит фонограмма, изображающая движение на дороге.
1 курица: Близко провели дорогу, почти у самого порога
Как же будем мы здесь жить и цыплят своих растить?
2 курица: Как цыпленок подрастает, он на дерево взлетает,
Музыкальный его слух проверяет наш петух.
3 курица: Наши дети гениальны, говорю я вам как мать,
Их скорее надо в школу музыкальную отдать.
4 курица: В школу ходят каждый день, прогоняя сон и лень…
Каждый день через дорогу, кто придет нам на подмогу?
Снова звучит фонограмма, изображающая движение на дороге.
Дети пугаются и убегают за плетень, поют песню на минусовую фонограмму
Л. Раздобариной «Петушиный хор»:
Почему весь двор разбужен, почему шум, толкотня,
Потому что появилась тут дорога у плетня.
ПРИПЕВ: Ки-ки-ки, ко-ко-ко, не ходите далеко,
Здесь машины ходят в ряд и гудят, гудят, гудят.
Ки-ки-ки, ко-ко-ко, не отпустим далеко,
Своих маленьких цыплят, то-то горе для ребят.
Надо что-нибудь придумать и скорее всем решить,
Как же наши дети будут утром в школу уходить?
ПРИПЕВ: Ки-ки-ки, ко-ко-ко, не отпустим далеко
Наших маленьких цыплят, то-то горе для ребят.
Петух: Ну-ка, куры, тишина, здесь нужна нам голова,
Нам цыплят пора учить, как дорогу проходить,
Надо только постараться, поусердней заниматься.
Дети рассаживаются на бревно перед плетнем.
Петух: Если хочешь жить ты долго без проблем и без обид,
Изучай скорей дорожно-музыкальный алфавит.
Дети-курицы показывают ноты на магнитной доске и поясняют их:
ДО – Дорога и транспорт, таится опасность,
Но это не страшно, шагайте отважно.
Просто соблюдайте строго законы, что для пешехода.
РЕ – Решил дорогу перейти, будь сейчас внимателен,
И налево и направо посмотри внимательно.
МИ – Мигает красным светом железный светофор,
Он сердится и смотрит опять на нас в упор.
Светофор раз красным светит, это значит:
ХОРОМ: СТОЙТЕ, ДЕТИ!
ФА – Фары светят и мигают, всех ребят предупреждают,
Перейти через дорогу можно лишь по переходу.
СОЛЬ – Соль науки такова: для чего нам голова,
Там, где транспорт и дороги, знать порядок все должны,
На проезжей части строго игры все запрещены.
ЛЯ – Это радостная нота: любим мы велосипед,
Но езда на велосипеде лишь с 14 лет!
СИ – Сияет снова светофор зеленым ярким глазом:
На зеленый путь открыт, светофор нам говорит.
ДО – Дорогие ребятишки, взяли дружно ноты, книжки,
И пошли учиться в школу – и дорог вам всем веселых!
Цыпленок: Что за палки на дорогах? /показывает на дорожный знак/
Кто поставил? Я не понял!
Петух: Это, братец, знак дорожный на дорогах там и тут.
Для чего? Чтоб безопасным всем, кто движется был путь.
1 курица: Пешеход или водитель, все должны мы понимать,
Коль под знаком вы стоите его надо соблюдать.
Показывают дорожные знаки.
2 курица: «Пешеходная дорожка», «Скорость -70 км»,
«Осторожно. Будет скользко», «Вот кирпич. Проезда нет»
Цыпленок: Ах! Теперь я понимаю, знаки очень много знают,
Их задача без сомненья регулировать движенье.
Знания дорожные важные и сложные,
Будем знать как 2*2 эти правила всегда!
2 Цыленок:: Правила дорожные мы теперь узнали
Песенку про это дружно запевали.
Дети исполняют на минусовую фонограмму песню со словами:
Зеленый загорелся идем скорей вперед
Машину ты не бойся, она нас подождет.
Да-да,да-да, она нас подождет.
А желтый свет сияет, ты осторожней будь,
Немного отдохнем все и снова дружно в путь.
Да-да, да-да, и снова дружно.
Вот красный загорелся на месте стой
Пускай машины едут, вперед их пропусти.
Да-да, да-да, вперед их пропусти.
При пении последнего куплета, цыпленок перебегает дорогу и становится на стул, к которому прикреплено дерево, и кричит, обращаясь к зрителям:
Цыпленок: Мама! Мама! Ко-ко-ко! Как взлетел я высоко!
Как прекрасен этот мир! Как велик он и красив!
Я дорогу перешел, значит, я уже большой,
И свое «ку-ка-ре-ку» я сейчас вам всем дарю.
Курица: Ах, какой он молодец и поет так здорово,
Лучше даже и не спеть самому Киркорову.
Петух: Да с такими голосами, да с такими головами,
На гастроли нам пора, собирайся, детвора.
2 Курица: Как петух-отец доволен, гастролирует с тех пор
Популярный петушиный, слаженный, семейный хор.
3 Курица: О правилах движения спеть есть предложение.
Дети поют ЧАСТУШКИ:
Курица не птица, вовсе не летает,
Но о правилах дорожных даже она знает.
Думать надо головой, голова не шляпа,
Не садись-ка ты за руль, коли ты растяпа.
Крепче ты за руль держись, а не за мобильник,
Чтоб потом не получить хороший подзатыльник.
Отправляясь в дальний путь, пристегнуться не забудь,
Безопасные ремни, не забудь и пристегни.
Есть у нас велосипед, нет 14 лет,
И пока не маемся, во дворе катаемся.
Хоть я маленький цыпленок, но понятливый с пеленок,
И с меня пример берите – правила всегда учите.
Петя наш решил бесплатно в трамвае прокатиться,
Чтобы денег не платить за бампер уцепился…
И теперь лежит наш Петя в гипсе, в горбольнице,
Чтобы снова мог ходить придется подлечиться.
ВСЕ: Если правила движения выполняешь строго,
Можешь ты не сомневаться – веселей дорога.
