Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение Детский сад №261 «Истоки»
Познавательный проект «адвент-календарь в ожидании нового года»
вторая младшая группа
Выполнил:
Воспитатель
Кузнецова Т.Д.
Барнаул – 2021
Тип проекта: познавательный
Продолжительность: краткосрочный, 1 месяц
Участники: воспитатель, дети второй младшей группы, родители.
Интеграция образовательных областей: "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Цель: Создать радостную атмосферу в преддверии новогоднего праздника, задействовать все виды детской деятельности в детском саду и дома.
Задачи:
1. Привлечь детей к активному участию детей в подготовке к праздникам и их проведению;
2. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками;
3. Формировать у детей представления о новогодней елке;
4. Развивать у детей творческие, познавательные, речевые умения;
5. Познакомить детей и родителей с историей новогодней елки;
6. Подготовить помещение группы к празднованию Нового года
7. Вызвать эмоционально положительное отношение к самому празднику, желание активно участвовать к его подготовке.
Актуальность:
Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникают вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Как украшают ёлку? Какие бывают игрушки? Разобраться в этих вопросах поможет деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «В ожидании нового года». Одной из главных задач нашей группы детского сада является вовлечение родителей в совместную деятельность с ДОУ в условиях ФГОС, поэтому родители будут выполнять основные образовательные и организационные вопросы в проекте при помощи Адвент календаря.
Ожидаемый результат проекта:
Яркое помещение группы к дате утренника к Новому году, сплоченный детский и родительский коллектив. Сформированное представление детей о том, что такое Новый Год. Освоение детьми навыков безопасного поведения во время украшения новогодней елки и во время новогоднего утренника. Готовые детские и детско-родительские работы. Удовлетворение от приготовления к празднику и празднования Нового года в ДОУ у детей, родителей и воспитателей.
Работа с родителями
Создание рукотворных декораций и прочее: новогодняя почта Деду Морозу, елочные игрушки, бумажные снежинки, вязанные снежинки и др.. Оформление участка группы (горка, лягушка для мячей, пенек –кольцеброс, лабиринт)
Подбор дидактического и игрового материала: игры на развитие мелкой моторики, мышления, логики, воображения и пр.
Консультация и рекомендации по поводу выполнения домашних заданий, согласно Адвент календарю, и инструкция по пользованию елочными игрушками и елочкой в группе.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный:
создание проблемы, подготовка цели и задач;
подбор методической и художественной литературы;
подбор дидактических игр;
работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
Основной:
проведение с детьми бесед «Как лесные звери проводят зиму», «Что нам дарит зима?», «Новый год»;
чтение художественной литературы детям (С.Маршак «Тает месяц молодой», В.Бианки «Лес зимой», В.Архангельский «Летят пушистые снежинки», Н.Носов «На горке»). Русские народные сказки: «Зимовье зверей», «Заяц-хваста», «Два мороза»,«Мороз Иванович», «Снегурочка».
рассматривание иллюстраций и методического материала;
прослушивание музыкальных произведений: «Времена года»
«В лесу родилась ёлочка»;
проведение дидактических игр
проведение физкультминуток, пальчиковых игр, подвижных игр;
рисование
лепка/пластилинография «На ёлочке фонарики», «Снеговик»;
аппликация «Елочка нарядная».
Заключительный:
выставка совместной взросло-детской деятельности;
проведение итогового новогоднего утренника.
План реализации проектной деятельности
Направление работы | Мероприятие |
Информационно-организационная работа | Тематическая подборка детской художественной литературы и демонстрационного материала по теме «Зима», «Новый год». |
Работа с родителями | Консультация для родителей «Осторожно, гололед!», выставка совместной взросло-детской деятельности Оформление участка группы ( лягушка, горка, лабиринт, пенек-кольцеброс) |
Работа с детьми | Рассматривание дидактического материала, иллюстраций в детских книгах, энциклопедиях по теме «Зима», «Новый год» |
Утро радостных встреч «Наряжаем елку» Загадывание и отгадывание загадок на новогоднюю тему Малоподвижная игра «Фонарики» Сюжетно-ролевая игра «Куклы встречают новый год» Наблюдение за мерцанием новогодних гирлянд и фонариков Раскрашивание раскрасок на новогоднюю тематику; открытки на новогодний праздник Беседы: «Одежда людей зимой» «Как лесные звери проводят зиму» «Что нам дарит зима?» «Зима и дети. Зимние забавы»; | |
Чтение произведений: С.Я.Маршак «Тает месяц молодой» В.Бианки «Лес зимой» В.Архангельский «Летят пушистые снежинки» Н.Носов «На горке». Русские народные сказки: «Зимовье зверей», «Заяц-хваста», «Два мороза», «Мороз Иванович», «Снегурочка» |
Наблюдения за деревьями, растущими на территории детского сада, за зимующими птицами, за сезонными изменениями. |
Рисование: «Такие разные снеговики» «Волшебница зима» «Снежинки». |
Лепка: «На ёлочке фонарики» «Снеговик». |
Аппликация: «Елочка нарядная». |
Развитие речи: Составление рассказов по картинкам на тему «Зима», «Зимние забавы». |
Дидактические игры: Собери снеговика» «Что зимой бывает» «Снежинки» «Когда это бывает?» «Подбери слово» «Доскажи словечко» |
Пальчиковая гимнастика: «Снежинки» «Снежок» «Снег» «Зимняя шуба» |
Физкультминутки: «Ветерок и деревцо» «Рябинка» |
Разучивание песен к новогоднему утреннику Прослушивание музыкальных произведений: «Времена года» «В лесу родилась ёлочка»… |
Итоговое – Новогодний утренник |
