Конспект занятия во 2-ой младшей группе
на тему: «Загорелся домик зайки»
(пожарная безопасность)
Цель:
Познакомить детей с правилами противопожарной безопасности.
Задачи:
Формировать элементарных знаний о пожаре, его последствиях, способах тушения.
Дать понятия о профессии пожарного, назначении пожарной машины.
Воспитывать чувство осторожности, умение сочувствовать сопереживать, попавшим в беду.
Оборудование: игрушки зайчиха и зайчонок, иллюстрации, пожарная машина, огнетушитель.
Ход:
В: - Послушайте, ребята! Кажется, кто-то плачет?
(вход зайчихи и зайчонка)
В: - Почему вы зайки, плачете?
Зайчиха: - Утром рано я ушла в магазин, а зайка остался одни дома. Он увидел, что на столе лежит спичечный коробок, и решил поиграть. Начал зажигать спички. Зайка обжог спичкой лапку. Он заплакал от боли и уронил горящую спичку на коврик. Коврик загорелся. Огонь с коврика перекинулся на другие вещи. Зайка очень испугался. Он стал громко плакать и звать маму. Тут пришла я и вывела зайчика из горящего дома, а дом сгорел. Вот видите, дети, какая большая беда от маленькой спички.
(показ иллюстраций горящих домов)
В: - Чем можно было тушить огонь? (водой)
В: - Правильно водой.
В: - Кто тушит пожары? (Пожарные)
(показ иллюстраций как пожарные тушат пожар)
В: - Пожарным звонят по телефону « 01» и говорят где начался пожар.
(показ иллюстраций)
В: - Как называется машина, на которой приезжают пожарные?
В: - Правильно пожарная.
В: - Она красная, на ней, изображен номер 01.
Если вдруг увидишь дым, что – то загорается
Позвони по «01», сразу все уладится
В: - Ребята, пожарная машина всегда красного цвета, чтобы ее было видно издалека. Красный цвет – цвет тревоги, цвет огня.
В: - А как едет она? Быстро или медленно? (быстро)
В: - Верно, быстро, чтобы быстрее потушить пожар. И когда она едет, звучит сирена.
В: - Как звучит сирена? ( у – у – у)
Спешит машина красная
Не выключая фар
На службу, на опасную
Спешит тушить пожар.
В: - Что нельзя делать, чтобы пожар не начался?
(Ответы детей)
В: - А еще нельзя (зажигать газ, включать утюг).
( показ иллюстраций)
В: - Ребята, запомните эти правила и соблюдайте их, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.
В: - Посмотрите, какие зайчата грустные.
В: - Давайте поиграем с ними, может быть они развеселятся?
Игра: «Веселые волчки»
Быстро встали, улыбнулись
Вправо влево потянулись,
Ну – ка, плечи распрямите
Поднимите, опустите
Вправо, влево повернитесь
И руками ног коснитесь
Сели встали, сели встали
И на месте побежали.
В: - Нет, не развеселились наши зайчата. Почему они грустят? (Ответы детей.)
В: - Бедная зайчиха, бедный зайчик. Где же они будут жить? Чем мы можем им помочь? (Давайте построим им домики)
Зайкам мы построим дом
Чтоб зайчат устроить в нём,
Будут зайки поживать,
Наших деток вспоминать
(дети строят домики для зайчат из кубиков)
В: - Какие красивые дома получились у нас. Пусть зайчата отдыхают. Теперь у них есть домики.
