Баранникова Т.В.
МБДОУ Детский сад № 105
Воспитатель
г. Иркутска
Конспект НОД в младшей группе. Тема: Солнечные зайчики.
Программное содержание: учить детей делать поделки в технике «Торцевание»
Область познания: закрепление знаний о наступившем времени года.
Область коммуникации:
Связная речь: формирование речи как средства коммуникации.
Словарь: Уточнение и расширение словаря относительных прилагательных.
Грамматический строй речи: Закрепление навыков согласования прилагательных с существительными в роде, числе.
Звуковая культура речи: Отрабатывание силы голоса, темпа и тембра речи.
Безопасность: Закрепление знаний детей о правилах работы с карандашом и клеем.
Социализация: Формирование умения выполнять инструкцию старших. Формирование коммуникативных навыков. Развитие эстетического восприятия.
Оборудование: набор картинок с весенней тематикой, солнышко, корзина с солнечными зайчиками», «следы».
Ход:
-Ребята, посмотрите, что это такое? Кажется, это чьи-то следы. Пойдемте по следам, посмотрим кто их оставил.
-Так это солнышко оставило свои следы, оно пришло к нам в гости. Посмотрите на солнышко какое оно красивое, яркое, весеннее.
-Ребята, а почему солнышко весеннее?
-Правильно, потому что наступила весна. А что изменилось веной на улице? (Появились сосульки, снег начал таять)
А почему это произошло? (Солнце стало ярче светить и пригревать)
Вы знаете, что солнышко любит, когда играют ребятишки. Давайте поиграем.
Я буду показывать движения и говорить слова, а вы повторяйте за мной.
Солнце с неба посылает | Дети скрещивают руки над головой |
лучик, лучик, лучик | |
И им смело разгоняет | Плавно покачивают руки наверху |
Тучи, тучи, тучи | |
Летом нежно согревает | Потирают щечки |
Щечки, щечки, щечки | |
А весной на носик ставит | Постукивают пальцами по носу |
Точки, точки, точки | |
Золотят веснушки деток | Хлопают в ладоши |
Очень нравится им это |
-Ребята, скажите, а какой формы солнышко? Какое солнышко? (Круглое)
-А наше солнышко большое или маленькое? (Большое)
-Солнышко заглянуло к нам в гости не одно, а вместе со своими друзьями – солнечными зайчиками. Хотите с ними поиграть? (Да)
-Какие шустрые солнечные зайчики, разбежались кто куда. Собирайте их скорее обратно в корзину. Молодцы!
-Ой, ребятки, посмотрите, солнечные зайчики хотят быть похожими на солнышко и хотят, чтобы у них тоже были лучики. Но посмотрите, лучики-то есть не у всех солнечных зайчиков.
-Ребятки, поможем солнечным зайчикам, у которых нет лучиков? Сделаем для них лучики? (Да)
-Проходите тогда за столы, будем помогать лучикам.
-Посмотрите, у нас есть цветная бумага, карандаши, клей – с их помощью мы можем сделать лучики.
-Сначала посмотрите внимательно на меня, я покажу вам, как мы будем делать лучики.
-Сначала мы возьмем цветную бумагу и приложим ее к карандашу.
-Затем приминаем бумагу к карандашу и окунаем бумагу в клей, клея нужно взять совсем немного. А сейчас приклеиваем наш «лучик» к солнечному зайчику и убираем карандаш.
-Посмотрите, какой получился замечательный лучик. А сейчас мы начинаем делать лучики все вместе. У вас замечательно получается!
-Ребята, посмотрите, какие красивые лучики получились у наших солнечных зайчиков!
-Саша у тебя стал солнечный зайчик похож на солнышко? А у тебя Ира?
-Солнечным зайчикам очень понравилось. Смотрите, как они улыбаются. Я предлагаю подарить солнечных зайчиков вашим мамам.
