Конспект занятия по ОБЖД в средней группе на тему:
«Путешествие по Лукоморью»
Цель: формирование знаний о правилах дорожного движения.
Задачи:расширять у детей знания о светофоре и его сигналах; систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
продолжать расширять представления о наземном, водном и воздушном транспорте;
развивать умение коллективно решать задачи;
воспитывать чувства взаимопомощи.
Демонстрационный материал:
карточки «Знаки дорожного движения», макет светофора, конверты с пазлами транспорта, письмо.
Предварительная работа: беседа на тему: «Наши друзья на дороге»; рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, транспорт.
Воспитатель: Ребята, когда я пришла в детский сад, мне на электронную почту пришло письмо. Но письмо было не подписано. Давайте вместе прочитаем его, очень интересно, кто же его нам написал.
«Здравствуйте ребята. Мы, жители Лукоморье. Злые гномы перепутали знаки дорожного движения, правила дорожного движения, сломали все светофоры. И теперь в нашей стране каждый день происходят аварии. Ребята, пожалуйста, помогите нам».
Воспитатель: Ребята, как думаете, нужны ли правила дорожного движения, дорожные знаки, светофоры?
Дети: Да, нужны.
Воспитатель: А вы согласитесь помочь жителям страны Лукоморья?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда мы отправляемся с вами в путь. А чтобы узнать, на каком транспорте мы поедем, нужно отгадать загадку:
Он в работе на маршруте,
Входят и выходят люди…
Фары вместе, словно «глобус»
Как зовут его? … (автобус).
Воспитатель: Занимайте места в нашем автобусе и поедем.
А чтобы нам было не скучно ехать, мы будем проговаривать такие слова:
Мы в автобус дружно сели
И в окошко посмотрели.
Влево, вправо,
Влево, вправо.
Наш шофер педаль нажал,
И автобус побежал.
Воспитатель:Вот мы и подъехали к нашей первой остановке. Посмотрите только, что здесь творится?! Это, проделки злых гномов. Они сломали светофор! Давайте мы с вами постараемся его отремонтировать. (воспитанники собирают светофор)
Воспитатель: Ребята, а зачем нужен светофор?
Дети: Чтобы регулировать движение.
Воспитатель: У светофора есть три сигнала. Что обозначает каждый световой сигнал светофора?
Дети: Красный свет - что переходить нельзя. Желтый – внимание, предупреждение, жди сигнала для движения. А зеленый свет означает, что можно переходить дорогу или ехать.
Воспитатель:Молодцы, вы отремонтировали светофор в Лукоморье. А сейчас мы проверим, внимательны ли вы. И предлагаю поиграть вам в игру, которая называется «Светофор».
Игра «Светофор»
Если поднимаю красный круг – вы стоите на месте, желтый круг - хлопаете, а если показываю зеленый круг – вы шагаете на месте.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Но нам нужно ехать дальше, занимайте места в автобусе.
Мы в автобус дружно сели
И в окошко посмотрели.
Влево, вправо, Влево, вправо.
Наш шофер педаль нажал,
И автобус побежал.
Воспитатель:Вот мы и приехали. Посмотрите, здесь лежат картинки с дорожными знаками. Они забыли, что они обозначают и зачем они нужны. Давайте мы им поможем.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы помогли дорожным знакам вспомнить, что они обозначают. Продолжим путь?
Дети: Конечно.
Воспитатель: Тогда занимаем свои места в автобусе.
Мы в автобус дружно сели
И в окошко посмотрели.
Влево, вправо,
Влево, вправо.
Наш шофер педаль нажал,
И автобус побежал.
Воспитатель: Вот мы подъехали к последней нашей остановке. Смотрите, у каждого из вас на столе лежат конверты, давайте посмотрим , что там лежит. Ребята, что чтобы расколдовать «Лукоморье» и прогнать злых гномов, нужно собрать пазлы и назвать транспорт какой у вас получился.
Воспитатель:Автомобиль, велосипед, мотоцикл, автобус – это наземный вид транспорта.
Катер, корабль, лодка – это водный транспорт.
Самолет, вертолет, воздушный шар – это воздушный вид транспорта. Давайте вместе с вами повторим…
Дети: наземный транспорт, воздушный и водный транспорт.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы выполнили все задания, ответили на все вопросы, значит, мы победили злых гномов, помогли жителям Лукоморье. И за вашу помощь, жители вам прислали эмблемы «Лучшему знатоку правил дорожного движения», которые я вам вручаю.
Воспитатель: Ну что ж, наша миссия помощи жителям подошла к концу, и нам пора возвращаться обратно в детский сад. Вам понравилось наше путешествие? Что больше всего вам понравилось?
.png)
