Сценарий детского мероприятия «Зимние развлечения»
Цель: Дать представление об играх, в которые можно играть на улице зимой, развивать интерес к зимним видам спорта.
Задачи развлечения:
закрепить знания детей о времени года - зиме;
прививать интерес к играм-забавам в зимний период;
познакомить с атрибутикой зимних видов спорта;
закрепить знания детей о зимних видах спорта.
Вед. Здравствуйте, ребята! Давайте с вами посмотрим в окно и вспомним, какое сейчас время года?
Уж ты Зимушка-зима,
Все дороги замела.
Все дороги, все пути,
Не проехать, не пройти!
Вед. А какие приметы зимы вы знаете?
(по очереди): лежит снежок, дни холодные, реки замерзли, дуют холодные ветра, дни короче – ночи длиннее)
Вед. А вы любите зиму? А за что вы любите зиму? В какие игры вы любите играть зимой? В какие игры можно играть зимой на свежем морозном воздухе? (Зимой можно кататься на санках, коньках, играть в снежки)
Любит наш народ зиму-зимушку. И на санках покататься можно и в снежки поиграть. А длинными, зимними вечерами можно и сказку послушать.
Вед. Давайте возьмем ладошки и положим их к сердечку, послушайте, как бьется ваше теплое любящее сердце. Наша задача в холодные зимние деньки, чтобы сердце не заледенело, а осталось таким же живым, как сейчас.
Вед. А кто помнит, в какой сказке у мальчика Кая сердце стало холодным и ледяным? (Снежная королева)
Давайте посмотрим небольшой фрагмент из сказки «Снежная королева» (фрагмент, где катаются на санках)
-На чем катал мальчик Кай свою сестру Герду в сказке?
- С горки на санках.
Ребята, посмотрите на картинки, какие разные бывают саночки.
Вед. Одни саночки большие и высокие, другие маленькие и низкие, есть санки-ледянки, есть круглые «ватрушки» Маленькие саночки называются салазки.
Посмотрите на саночки, из чего они состоят? (крупную картинку салазок) У наших саночек есть полозья, они металлические. Еще у саночек есть сиденье из реечек, веревочка.
- А вы на горке катались? (На плюшках, на ледянках…)
Смотрим РГ пособие с саночками.
Лыжи.
Две палки, две дощечки
– Катайтесь, человечки
А что у лыжников в руках? (палки)
Вед. А как называется человек, который занимается лыжами? (лыжник). А если это женщина? (лыжница). А если их много? (лыжники).
Давайте с вами побудем лыжниками. Встали, представили, что в руках у нас палочки от лыж. Согнули руки в локтях, одна нога вперед, другая назад. Теперь подвигайтесь, как будто вы едете. А теперь спуск с горы – локти прижимаем, приседаем, и корпус слегка наклоняем вперёд. И снова как будто катимся на лыжах. Молодцы. Садитесь на стульчики.
Весело зимой. Снегу намело целые сугробы! Скорей хочется на горку, на каток!
Ребята, угадайте загадку:
Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня
Езжу сразу на обоих
Что за кони у меня?
Смотрим фрагмент «Ну погоди», на коньках.
Посмотрите, какие бывают коньки. (фигурные, беговые, хоккейные). (И картинки спортсменов). У каждых коньков свое предназначение.
Из каких частей состоят коньки? Они состоят из ботинка и лезвия, шнурков.
Фигурные коньки используют для фигурного катания. Фигурное катание – вид спорта, когда спортсмен или пара спортсменов по льду на коньках выполняют специальные элементы под музыку. (кто-нибудь видел по телевизору фигурное катание?) На передней части лезвия есть зубцы для выполнения элементов фигурного катания.
Беговые коньки используют в конькобежном спорте как можно быстрее преодолевать определённую дистанцию на ледовом стадионе по замкнутому кругу. Высота ботинка невысокая. Пятка не закреплена жестко. Чтобы было удобно бежать.
Хоккейные коньки используют в Хоккее. Знаете такую игру хоккей?
Хоккей - спортивная игра, где две команды соревнуются, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить в ворота соперника. Побеждает команда, забросившая наибольшее количество шайб в ворота соперника. Лезвие у хоккейного конька закругленное, без зубцов.
Вед. Давайте с вами посмотрим как выглядят различные коньки. Изучаем РГ коньки.
Зима — самое лучшее время научиться кататься на коньках, если вы ещё не умеете. На каток можно отправляться всей семьей и отлично повеселиться.
Мы тоже с вами сейчас повеселимся и сделаем физкультминутку. ( включаем аудио Мы на санках…)
Вед. Ребята, послушайте мою загадку.
С неба спускается
белая красавица,
Кружит, летает,
а в руке растает (снежинка)
Снежинки летают, порхают. Кружатся в воздухе и опускаются на землю, на деревья, на дома, на машины.
Давайте с вами рассмотрим, какие бывают снежинки. И поиграем в игру, найди пару. (смотрим РГ снежинки)
Снеговик.
Раскраснелась детвора –
Накатали три шара!
Друг на друга их сложили,
И ведро нагромоздили.
Нос – морковка, уголь глазки,
Снеговик из детской сказки.
Вед. Ребята, кто из вас лепил снеговика?
Сколько шаров нужно накатать, чтобы слепить снеговика, из чего обычно делают нос?
Давайте с вами посмотрим, из скольки шаров состоит Снеговик (изучаем РГ)
Показываем книгу Морковкин нос (снеговика)
Вед. Сейчас мы с вами откроем книгу сказок, у меня есть вот такая говорящая ручка, включим ее. Нужно найти на картинке снеговика, и кончиком ручки дотронуться до картинки, и наша книжка заговорит. Кто хочет найти на картинке Снеговика?
Вед. Вот и закончилось наше путешествие по зимним развлечениям. Вы были внимательными, активными, а главное дружными. Мы ближе познакомились с зимними забавами, вспомнили о видах спорта, которыми можно заниматься зимой. Что вам понравилось? Что запомнилось?
Некоторые развлечения мы можем попробовать на прогулке!
5
