Досуг по сказкам А.С.Пушкина "Там на неведомых дорожках".

Досуг по сказкам А.С.Пушкина "Там, на неведомых дорожках..."

Задачи:
1.Продолжать знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина;
2.В игровой форме повторить и закрепить у детей знания о содержании
сказок А.С.Пушкина;
3.Развивать речь, образное мышление, память;
4.Воспитывать любовь к русским писателям, учить беречь книги.

Предварительная работа:
-чтение сказок А.С. Пушкина,
-рассматривание иллюстраций,
-слушание фрагментов из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане».

Словарная работа:
Иван (царевич); мышка (норушка); лягушка (квакушка); зайчик (побегайчик); лисичка (сестричка); мишка (топтыжка); сестрица (Аленушка); братец (Иванушка); Конек (горбунок); Жар (птица); Серый (волк); Василиса (Премудрая); Баба (Яга); Царевна (лягушка); шапка (невидимка); ковер (самолет); Кащей (Бессмертный); скатерть (самобранка).

Оборудование:
Костюм Кота, зеркальце, аудиозапись игры «Море волнуется раз», аудиозапись танца-игры «Белочка с орешками», аудиозапись волшебной музыки, аудиозапись песни «У лукоморья дуб зелёный», книга сказок, аудиозапись «Мяуканье кота», презентация к занятию.

Ход:

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки?
Дети: Да!
Воспитатель: Много лет назад в городе Москве родился один мальчик, его назвали Саша. Жил он в дружной семье, где его очень любили. Саша не ходил в детский сад, как вы. С ним сидела няня, которую звали Арина Родионовна. Она рассказывала мальчику очень много разных сказок, и интересных, и весёлых, и грустных. И Саша так полюбил сказки, что сам, когда вырос, стал их сочинять. Но сказки не простые, а сказки в стихах. И не только сочинял сказки, но и писал стихи.

Воспитатель: А о ком идёт речь, вы сейчас узнаете сами.

(Воспитатель вниманию детей представляет портрет А. С. Пушкина.)

Воспитатель: Узнали? Да, ребята, это А. С. Пушкин, тот самый маленький мальчик Саша, о котором я вам рассказывала. Саша вырос и стал знаменитым поэтом. Он написал много интересных сказок, и мне хотелось бы послушать, как хорошо вы их знаете.

Сегодня день совсем не прост, о Пушкине здесь речь пойдет.
Он гениальный был поэт, о нём мы помним много лет.
И вот поэтому сейчас мы в сказку приглашаем вас.
Звучит песня «У лукоморья дуб зелёный…»
( За дверью слышится мяуканье.)
Воспитатель: Мне кажется, кто-то мяукает. Признайтесь, кто принёс кошку?
Звучит волшебная музыка.
(Воспитатель переодевается, пока звучит волшебная музыка).(Из-за двери появляется кот.)
Кот: Здравствуйте, мои друзья!
Кот ученый – это я.
Я со сказками дружу,
В гости милости прошу!
Я кот учёный, кот волшебный,
Живу я в сказочной стране.
И каждый здесь меня узнает,
И каждый здесь известен мне.
Между прочим, я могу проникнуть куда угодно.
Вот моя волшебная книга.
Книгу волшебную я открываю,
В сказку с вами попадаю…
Кот:
Но вначале для порядка
Загадаю вам загадки.
Соглашайтесь без опаски!
Вспомним пушкинские сказки,

И героев, и названья.
Приготовились? Вниманье!
1.Тут синее море, тут берег морской.
Старик вышел к морю, он невод забросит,
Кого-то поймает, и что-то попросит
Но жадность ребята к добру не приводит.
И кончится дело все тем же корытом,
Но только не новым, а старым, разбитым.
Кот: Как называется сказка?
Дети: «Сказка о рыбаке и рыбке»
Кот: Правильно! Молодцы!
Кот: (обращается к детям): А теперь вы - волны из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке». Мы попробуем оживить наши волны. Покажите, как они двигаются.
Игра «Море волнуется»
(музыкальное сопровождение)
Кот: .Ребята, слушайте следующую загадку.
На девичник собираясь,
Вот царица, наряжаясь
Перед чем она стоит,
Разговаривать велит?
Дети: Перед зеркалом.
Кот: Правильно. Как называется эта сказка?
Дети: «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
Кот: А что царица сделала, когда ей зеркало сказало что она всех милее?
Дети: Радовалась и любовалась собой.
Кот: Ну конечно! Молодцы! Давайте и мы с вами покажем, как царица радовалась. Представим, что у нас в руках зеркальце.
Игра: «Повторяй за мной»
«Я ль на свете всех милее и румяней и белее?»
«Ты, прекрасна, спору нет».(Показывает движения, дети вместе с ним.)
И царица - хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
И прищелкивать перстами,
И вертеться, подбочась,
Гордо в зеркальце глядясь.
Кот: Молодцы! Здорово получилось. А вот ещё загадка. Слушайте, ребятки.
Кто всё песенки поет, да орешки все грызет,
А орешки не простые, все скорлупки золотые!
Ядра чистый изумруд.
Её слуги стерегут.
Дети: Белка.
Кот: Как называется сказка?
Дети: «Сказка о царе Салтане»
Кот: А какие три чуда были в «Сказке о царе Салтане»? (чудо - белка, 33 богатыря и царевна – лебедь). А сейчас мы с вами послушаем музыку, которая так и называется «Три чуда» Римского – Корсакого из оперы «Сказка о царе Салтане».

Слушание музыки «Три чуда»(показ видео)

Кот:Видит ,белочка при всех

Золотой грызёт орех.

Изумрудец вынимает

И скорлупки собирает.

Кучки ровные кладёт

И с припевочкой поёт

При честном при всём народе

Во саду ли, в огороде.

Кот: Замечательная сказка и белочка такая быстрая и шустрая, ни одного орешка не уронила. А теперь я предлагаю вам потанцевать.
Танец-игра «Белочка с орешками».
Кот: Какие молодцы. Но у меня есть к вам еще задание. Я называю слово, которое является частью имени сказочного персонажа или частью названия волшебного предмета. А вы должны назвать имя или название полностью.
Игра «Иван-царевич»
Иван (царевич); мышка (норушка); лягушка (квакушка); зайчик (побегайчик); лисичка (сестричка); мишка (топтыжка); сестрица (Аленушка); братец (Иванушка); Конек (горбунок); Жар (птица); Серый (волк); Василиса (Премудрая); Баба (Яга); Царевна (лягушка); шапка (невидимка); ковер (самолет); Кащей (Бессмертный); скатерть (самобранка).
Кот: Ну, молодцы! И с этим заданием справились. А сейчас давайте отдохнём и поиграем.
Физминутка-игра «Бабушка Яга»
В темном лесу есть избушка, (дети шагают)
Стоит задом наперед (поворачиваются)
В той избушке есть старушка (грозят пальцем)
Бабушка Яга живет (грозят пальцем другой руки)
Нос крючком (показывают пальцем),
Глаза большие (показывают),
Словно угольки, горят (покачивают головой)
Ух, сердитая какая! (бег на месте)
Дыбом волосы стоят! (поднимают руки вверх).
Кот: Теперь я точно знаю, что вы знаете и любите сказки А.С.Пушкина. я хочу, чтобы вы нарисовали мой портрет на память.

Нетрадиционное рисование.

Кот:Пора и мне с вами прощаться и отправляться в любимую сказку А.С.Пушкина «Руслан и Людмила».
Звучит волшебная музыка.(Кот уходит, переодевается и выходит воспитатель).
Воспитатель: Ребята, наше путешествие по сказкам А.С.Пушкина подходит к концу. Понравилось вам оно?
Дети: Да!
Воспитатель: Это Пушкин. Это чудо. Это прелесть без конца.
В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса.
Сколько сказок у поэта? Их не много и не мало,
Но все Пушкинское это - наше вечное начало.
Спасибо всем за участие!