Приложение 1. Регистрационная форма.
Заявка на участие в конкурсе «Педагогическое развитие»
(ЭКСПРЕСС КОНКУРС)
1 | ФИО педагога | Шелехова Инга Леонидовна |
2 | Должность | воспитатель |
3 | Краткое наименование образовательного учреждения | МБДОУ №5 «Солнышко» |
4 | Адрес | Г.Усть - Илимск, Иркутская обл |
5 | Номинация | Творческие номинации |
6 | Предмет | Литературное творчество эссе |
7 | Аудитория обуч | |
8 | Тема метод разработки | «Я в профессии –педагог» |
9 | Как вы узнали о конкурсе ВИМЦ им. М.В. Ломоносова? | Поделилась рассылкой методист |
10 | Какой способ доставки оплачен А –электронный В –ламинированный +электронный(указать почтовый адрес с индексом | А-электронный |
11 | Согласны ли вы получать эл. рассылку от ВИМЦ им. Ломоносова | Да |
12 | Ваш номер тел для связи | 89500658921 |
Сочинение «Я в профессии –педагог»
Быть педагогом-нелегкий труд, это особое предназначение. Нужно уметь почувствовать каждого ребёнка, найти к каждому свой индивидуальный подход, заинтересовать к себе детей так, что они слушали тебя с «открытым ртом».
Быть педагогом-это значит полностью отдаваться своей работе, забывать о своих проблемах и быть только с ними здесь и сейчас, отдавать всю себя им, ребятишкам.
Люди работающие в сфере образования –уникальные и счастливые люди.
Нам дано не один раз проживать прекрасную пору жизни -снова удивляться, познавать и восхищаться миром вместе с детьми. Мы можем раскрыть себя с разных сторон: быть и педагогом, и актером, и певцом и мастером на все руки.
Почему же я выбрала эту профессию? Для меня это не просто профессия или работа-это призвание, состояние души, образ жизни. Мой выбор был более чем сознательным. Когда я поняла, что хочу стать воспитателем, мне было 22 года. Сначала я работа помощником воспитателя и даже не представляла, что когда- ни будь стану педагогом. Я каждый день наблюдала, как интересно проходил процесс воспитания детей, как проводили игры и занятия с ребятами. И мне захотелось научиться этому мастерству и внести свой вклад в воспитание будущего поколения. Чтобы получить эту прекрасную профессию, я поступила на заочное отделение Братского педагогического училища. Мне предложили попробовать себя в должности воспитателя. Начались трудовые будни, и я поняла, что быть воспитателем-это прекрасно и обратной дороги нет.
Для меня важно уметь чувствовать детей, понимать их душу.
Настоящий педагог- это личность, интересный человек, к которому дети тянуться, испытывают желание быть рядом. Я убедилась в том, что ничего нельзя достичь в нашей профессии, если не любить детей. Любить надо каждого ребёнка, такими какие они есть. И я люблю их, как своих, всех, несмотря ни на что. Стараюсь воспитать любовь к родному дому, семье, к родным, близким, сверстникам. Я хочу сделать мир немного добрее, украсить будни ребят. Ведь детство заканчивается так-быстро!
С каждым днём я влюбляюсь в сою профессию все больше и больше. Стараюсь, чтобы каждое занятие было интересным и познавательным. Я ликую, когда у детей что-то получается, стараюсь не опускать руки, если есть проблемы, с нетерпением жду встречи с ними.
Работая в детском саду, я не перестаю удивляться насколько дети разные: интересные, забавные, непосредственные, порой мудрые. Я уверена, что каждый ребёнок уникален. В нем живёт фантазер, художник, наблюдатель и исследователь, который чутко реагирует на ложь и несправедливость.
«От того, как пройдет детство, кто будет вести ребёнка за руку в детские годы, что вложат в его разум и сердце-от от этого будет зависеть, каким человеком станет сегодняшний малыш» В. Сухомлинский.
Порою наблюдая за детской игрой, у меня в сознании всплывают мои детские годы. Я помню всё, все малейшие ситуации, как я играла с единственным на тот момент пупсом, у которого шевелились ручки и ножки. Как я шила в впервые в жизни в (4,5 года) рубашки с рукавом. Как из маминого бочка с известью, украдкой брала известь и делала из нее сметану, разводила в воде-это у меня была окрошка. Камушки использовала, как картофель, одуванчик был- желток, листья от ромашки-укроп и.т.д. У меня не было кукол, но я воображала, обыкновенная не большого размера доска была моя дочка, на доске рисовала мордочку мелом, затем заворачивала в свои старые вещи доску-куклу и пела колыбельную.
Оглядываясь в своё далекое, детство я сравниваю, что современные дети имеющие огромное количество игрушек, не могут фантазировать, не умеют развивать сюжет, не умеют взаимодействовать друг с другом. Я, как педагог ставлю перед собой задачу: подсказать, научить сюжетным играм. А так -же развивать чувство доброты, сострадания, отзывчивости, уважения к сверстникам и окружающим посредством игры, как основного вида детской деятельности.
Своё душевное тепло я дарю тем, кто не умеет лукавить и притворяться, чьи мысли чисты и неприхотливы.
Именно от нас, воспитателей зависит, какими войдут в школьную жизнь наши дети. Благодаря им мне некогда расслабляться и скучать, потому что в моей жизни масса чего-то нового, интересного и увлекательного.
В заключении хочу сказать, что я счастливый человек! Мне даровано судьбой быть рядом с детьми! Быть мамой! Ведь главное качество женщины- материнство. Думать о них, заботиться, любить - дарить им свое сердце!