План урока

Дидактические этапы

Последовательность раскрытия содержания урока

Время, мин

Методические приемы

1

Организационный момент:

Проверка готовности аудитории к занятиям;

Отметка отсутствующих студентов.

2

2

Сообщение темы и цели занятия

2

3

Проверка усвоения ранее изученного материала:

Текстовый редактор – это … (программа для создания, редактирование, форматирование и печать текстовых документов)

Основы работы с текстовым редактором – (работа со шрифтами; создание таблиц; поддерживает работу с графикой; работа с редактором формул)

Под графикой подразумевается? (фотографии, картинки, фигуры, графические объекты)

Что такое презентация?(это способ наглядного представления информации в удобной форме).

Какими возможностями обладает программа создания презентаций? (Вставка текста, рисунков, фото, таблиц, диаграмм, звука. Возможность анимации.)

Что собой представляет презентация? (Компьютерная презентация представляет собой последовательность слайдов. При переходе от слайда к слайду используются гиперссылки или управляющие кнопки.)

Где применяются презентации? (Презентации используются в выступлениях, на лекциях, уроках при объяснении материала, в рекламе.)

10

Фронтальный опрос

4

Подведение итогов проверки знаний.

2

Обобщение итогов проверки знаний студентов и подведение их к выполнению практической работы

5

Вводный инструктаж:

Для того чтобы оформить презентацию вам понадобятся  знания, связанные с работой в текстовом процессоре Word. Вспомним основные вопросы, касающиеся оформления документа.  Работать будете в парах. У вас на столах лежат инструкционные карты. 

5

Объяснение с элементами беседы.

6

Самостоятельная работа студентов:

Задание 1. Создание титульного слайда.

Выберите любой понравившийся шаблон. Заполните титульный слайд, автор работы.

Задание 2. Создайте слайд с маркированным списком;

Задание 3. Создание слайда с нумерованным списком;

Задание 4. Создание слайда с текстом;

Задание 5. Создание слайда с Надписями;

Задание 6. Создание слайда с линями связи.

Задание 7. Создание слайда с полилиниями.

Задание 8. Создание блок-схемы решения задачи.

Задание 9. Создание слайда с автофигурами.

Задание 10. Создание слайда с рисунками.

Задание 11. Создание слайда с таблицей.

Сохранение презентации в своей папке.

Дополнительное задание.

60

Студенты индивидуально выполняют задания, используя инструкционные карты. Рассмотрение методики выполнения заданий.

7

Подведение итогов занятия:

Демонстрация работ учащимися;

Исправление допущенных ошибок;

Выставление оценок за работу с учетом фронтального опроса и активности работы на уроке.

7

Устно. Просмотр работы – индивидуально у каждого студента. Выставление оценок в журнал.

8

Задание на дом:

Цветкова М.С. Информатика: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования. / Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. с. 151

2