Различать одежду, обувь, головные уборы.
Называть различные виды транспорта.
Глазомер, пространственная ориентация, мелкая моторика:
Ориентироваться в тетради, используя понятия: "влево", "вправо", "вниз", "вверх", "сверху вниз", "снизу вверх", "слева направо", "справа налево".
Регулировать силу нажима на карандаш и изменять направление движения руки в зависимости от формы изображаемого предмета
С помощью карандаша (без линейки) изображать вертикальные и горизонтальные линии, геометрические фигуры, животных, людей.
Дорисовывать вторую половину заданного предмета.
Складывать из конструктора по образцу простейшую фигуру.
Различать предметы по размеру, форме и цвету.
Вырезать ножницами фигуру по данному контуру.
Выполнять аппликации на бумаге как по образцу, так и самостоятельно.
Штриховать рисунки, не выходя за их контуры.
Буклет для Вас подготовила
Педагог-психолог МДОУ №79:
Квашнина М.Я.
«Что должен знать и уметь ребенок 5-6 лет»
Петрозаводск, 2019 год
Пять – шесть лет – непростой возраст, в котором очень важно поселить в ребенке стремление к знаниям. Поощряйте любые вопросы вашего малыша, читайте вместе энциклопедии, ходите на экскурсии и не уставайте все повторять. Постепенно начинайте знакомить ребенка с миром школы, но делайте это очень ненавязчиво, без устрашения и запугивания. Малыш должен понять, что школа – это новый этап, в котором все его способности обязательно найдут применение.
Внимание:
Выполнять задания, а также слушать, не отвлекаясь, около 15 минут.
Точно следовать инструкции при выполнении задания.
Находить 5-6 отличий между предметами и между двумя рисунками.
Находить два одинаковых предмета среди нескольких похожих.
Удерживать в поле зрения 8-10 предметов. Копировать в точности узор или движение. Выполнять упражнения на быстроту реакции.
Память:
Запоминать 8-10 картинок или ряд из 8-10 простых по смыслу коротких слов.
Запомнить на слух и повторить 5-7 цифр.
Запомнить и повторить 8-10 пар связанных между собой по смыслу слов. Например, медведь-малина, зима - снег, кошка - мышка и т.д.
Запоминать простейшие считалки и скороговорки.
Пересказывать небольшие рассказы, сказки; рассказывать стихи, передавать содержание картинок.
Повторять в точности текст, состоящий из 3-4 предложений.
Мышление :
Группировать предметы по определенным признакам и называть каждую группу обобщающим словом (транспорт, животные, фрукты и т.д.)
Находить лишнее понятие среди группы предметов, объяснять свой выбор.
Находить сходства и различия между предметами, объяснять их.
Находить и объяснять несоответствия.
Достраивать простейшую закономерность.
Определять последовательность событий.
Придумывать название к картинке.
Окружающий мир:
Называть свои имя, отчество, фамилию, возраст, а также имя, отчество и фамилию своих родителей, домашний адрес.
Знать название города, в котором он живет, а также столицу Родины.
Знать название нашей планеты.
Знать названия основных профессий, их сущность и приносимую пользу.
Называть времена года, месяцы, части суток, дни недели и их последовательность.
Различать среди животных зверей, птиц, рыб, насекомых. Отличать домашних животных от диких, правильно называть их детёнышей.
Называть овощи, фрукты, ягоды, грибы.
Называть явления природы, осадки.
.png)
