Государственное казённое учреждение социального обслуживания
Краснодарского края «Камышеватский социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних»
Эстафеты
«Ловкие, умелые, шустрые и смелые»
Супрун Ирина Александровна, воспитатель ГКУ СО КК «Камышеватский СРЦН» | ||
ст. Камышеватская 2022 г. |
Тема: «Ловкие, умелые, шустрые и смелые».
Цель: формировать у детей здоровый образ жизни.
Задачи:
привлекать ребят к систематическим занятиям физической культурой;
развивать у ребят ловкость, быстроту реакции, внимание, двигательную активность, физические качества;
воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки;
создать хорошее настроение как положительный фактор укрепления физического и психического здоровья детей.
Оборудование:2 мяча, стойки, 2 обруча, 4 палочки, 2 воздушных шара, 2 бадминтонные ракетки, 2 корзины, 2 скакалки, 2 баскетбольных, 2 волейбольных, 2 теннисных мяча, 2 мешка, .
Форма: эстафеты.
Используемая литература: интернет ресурсы.
Ход мероприятия.
Педагог:Здравствуйте, ребята! Сегодня в этот чудесный день мы с вами собрались в зале, чтобы поиграть и повеселиться. И сейчас мы начинаем эстафеты «Ловкие, умелые, шустрые и смелые», будьте все внимательны и послушны. Но перед эстафетами мы проведём разминку:
Раз, два, три, четыре, пять-
Мы идем с тобой играть!
(маршируем под первые две строчки)
Руки выше поднимаем,
Спинку лучше прогибаем
(прогибы назад можно повторить 2-3 раза)
А теперь наклон вперед!
Кто носочки достает?
(наклоны вперед, ноги не сгибаем, достать пальчиками носочки – 2-3 раза)
Поднимаем руки вверх-
Обнимаем дружно всех
(поднять руки и развести их в стороны – 2-3 раза)
Педагог:
Смелым, сильным, и ловким,
Со спортом всегда по пути.
Ребят не страшат тренировки,
Пусть сердце стучится в груди.
Нам смелым, сильным, и ловким,
Быть надо всегда впереди!
Прежде, чем начать состязания, я хочу, чтобы наши участники произнесли за мной клятву: «Мы, участники состязания, обещаем: (дети хором)
играть честно по правилам;
поддерживать свою команду;
не обижать соперников;
выиграл – не зазнавайся;
проиграл – не плачь.
«Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!»
Педагог:
Когда идешь на штурм ты эстафеты,
Победа нам не очень-то видна.
Но всё равно дойдем мы до победы,
Ни пуха вам, команды, ни пера!
Судить сегодня наши соревнования будет уважаемое и справедливое жюри:
________________________________________________________________________
Педагог:
Вверх подброшу мячик свой,
Точно, точно над собой.
На лету его поймаю,
И быстрее зашагаю.
«Подбрось – поймай»
У первого участника в руках мяч. По сигналу, участник идёт и подбрасывает мяч вверх от старта до стойки, обходит её и так же обратно. Передаёт мяч следующему участнику.
Педагог:
Мячик в руки мы берём,
В обруч мы его несём.
А на обратном пути,
Ты скорей его возьми.
«Мяч в обруч»
Первый участник с мячом в руках добегает до обруча, оставляет мяч в обруче, оббегает стойку, забирает мяч из обруча и передает эстафету следующему участнику.
Педагог:
Эстафеты продолжаются,
И новое задание объявляется!
«Пронеси – не урони»
У первого участника в руках две палочки и воздушный шарик. По сигналу, он зажимает палочками воздушный шарик и несёт его до стойки, обегает её и так же возвращается в команду. Передаёт эстафету следующему участнику.
Педагог:а сейчас спортивные загадки:
Соберем команду в школе И найдем большое поле. Пробиваем угловой - Забиваем головой. И в воротах пятый гол! Очень любим мы ... (футбол) | Здесь команда побеждает, Если мячик не роняет. Он летит с подачи метко Не в ворота, через сетку. И площадка, а не поле У спортсменов в ... (волейболе) |
Я смотрю - у чемпиона Штанга весом в четверть тонны. Я хочу таким же стать, Чтоб сестренку защищать! Буду я теперь в квартире Поднимать большие ... (гири) | Мы не только летом рады Встретиться с олимпиадой. Можем видеть лишь зимой Слалом, биатлон, бобслей, На площадке ледяной - Увлекательный ... (хоккей) |
В этом спорте игроки Все ловки и высоки. Любят в мяч они играть И в кольцо его кидать. Мячик звонко бьет об пол, Значит, это ... (баскетбол) | И мальчишки, и девчонки Очень любят нас зимой, Режут лед узором тонким, Не хотят идти домой. Мы изящны и легки, Мы - фигурные ... (коньки) |
Педагог:
Зоркий глаз и твердая рука
Для этого конкурса, ребята, вам нужна.
Воздушный шар, ракеткой ты в корзину опусти.
И заслуженную победу получи.
«Точно в цель»
Первый участник с бадминтонной ракеткой подбивает воздушный шарик до корзины, не касаясь его руками, опускает шарик в корзину. Назад возвращается бегом – шарик держит в руках. Передаёт его следующему участнику.
Педагог:
Очень любят ребятишки,
Быструю скакалочку.
Прыг, скок, прыг, скок,
Не жалейте дети ног.
«Бег со скакалкой»
По сигналу, первый участник прыгает на скакалке до флажка и обратно (обегая стойку). Кладет её за 2 метра, не добегая до команды на линии, передаёт эстафету следующему участнику по руке и т.д.
Педагог:
Чтоб проворным стать атлетом,
Проведем мы эстафету.
Будем бегать быстро, дружно,
Победить всем очень нужно!
«Своя ноша не тянет»
У первого участника мешок в нём три мяча: баскетбольный, волейбольный, теннисный. По сигналу, бежит к обручу выкладывает из мешка мячи в обруч, обегает стойку и с пустым мешком возвращается в команду. Передаёт эстафету следующему участнику. Второй участник бежит и собирает мячи в мешок и т. д., пока вся команда не выполнит задание.
Педагог:
Жюри хотим мы попросить,
Нам результаты огласить!
Жюри объявляет результаты соревнований, награждение команд.
Вот и узнали мы победителей.
Скажем спасибо жюри и зрителям.
Командам желаем новых побед.
Будьте здоровы, до новых встреч!
