Технологическая карта совместного развлечения по физической культуре для детей 2 младшей группы 3 – 4 г «Весёлые зайчишки»
Оснащение:посылка с письмом, ушки зайца, шум ветра.
Предварительная работа: Описание игрушки Заяц. Беседа знакомство с профессией «Почтальон»
Этапы | Задачи этапа | Взаимодействие в образовательном процессе | Прогнозируемый результат | ||
Деятельность педагога | Деятельность детей | ||||
1.Мотивационно-целевой. | Задачи: Способствовать формированию эмоционально положительного двигательного опыта детей. | В: сегодня утром пришёл почтальон. Принёс посылку и письмо. Давайте прочитаю письмо и узнаем от кого оно. «Дорогие ребята я знаю, что вы любите бегать, прыгать и играть, поэтому прислала вам подарок – заячьи ушки». Чтобы превратиться в зайчат вам нужно надеть ушки и сказать волшебные слова: «1,2,3,4,5-нужно весело играть, и немножко поскакать, чтобы зайчиками стать» В: теперь я мать зайчиха, а вы мои зайчата. Ну а теперь мы с вами вместе в саночки сядем и поедем в лес. | Дети мод сказочную музыку входят в зал за педагогом Дети одевают ушки, выполняют движения за воспитателем Дети садятся на попу, отталкиваясь руками едут за педагогом. | ||
2. Совместная деятельность. | Задачи: Способствовать элементарному перевоплощению детей в зайчат Активизация двигательных навыков ориентируясь на показ и слова педагога. | В: вот мы и приехали в лес. Встаём. Посмотрите, зайчата, ёлки качаются в лесу. Ветер холодный, и снежок пошёл, закружился. Зайчата поскакали в норку. В: Чтобы зайцам не замерзнуть нужно весело играть, бегать, прыгать и скакать. Будем с мячиком играть. Зайцы, мячики возьмите и немного пошалите. В: Зайчата мячики высоко поднимайте и очень далеко кидайте - 5мин В: Зайчата, снова подул сильный ветер (звук ветра), кладите мячи на полянку, скорее прыгайте ко мне домой. Деток всех я обниму, потому что всех люблю. Снова солнышко выглянуло. Поскакали за мной на полянку отдыхать. | Дети прыгают, продвигаясь вперёд за педагогом на другую сторону зала –Домик Дети разбирают мячи и свободно и играют ими – 5 мин. Дети выполняют движение по показу воспитателя. Дети кладут мячики и прыгают в домик Дети располагаются на ковре | ||
3.Оценочно-рефлексивный | Задачи: Активизация речевой активности. Способствовать развитию умений детей давать ответ предложением. | В: Зайчики играли, зайчики скакали. Нужно нам всем отдохнуть и отправится в группу. Ребята, что сегодня вы делали. | Дети отвечают на вопросы. | ||
Источники, литература:
В.Я. Лысова, Т.С.Яковлева, М.Б. Зацепина, О.И. Воробьёва Спортивные праздники и развлечения младший и средний дошкольный возраст – М.: Аркти 2000- 52с
