Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Педагогический колледж г.Тамбова»
КОНСПЕКТ
организации и проведения
ООД
по декоративному рисованию
для детей 4-5 лет
Тема:«Филимоновский петушок»
Цель: Познакомить детей с народным промыслом «Филимоновской игрушки»
Задачи:
- Познакомить детей с филимоновской игрушкой и её особенностями
- Учить детей украшать силуэты петушка по мотивам филимоновской росписи
- Учить рисовать следующие элементы: полоски, ёлочки, солнышки и использовать их характерные цвета: красный , жёлтый, зелёный, чёрный.
- Развивать умение сохранять правильную осанку при рисовании
- Развивать умение правильно держать кисть
- Воспитывать любовь и уважение к народному искусству
Материалы и оборудование:
Демонстративные.
Образец воспитателя «филимоновский петушок».
Раздаточные
Краски гуашь: красный, зелёный, жёлтый, черный; кисти 1, 2, 3и силуэты на группу детей
Ход ООД
- Ребята, собираем все игрушки и садимся на стулья. Я для вас кое что подготовила.
ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЯ
- Я для вас кое что подготовила , сегодня я вас хочу познакомить с одним очень интересным видом творчества – этоФилимоновская роспись
-В самом сердце России есть деревенька под названием Филимоново. Давным-давно в эту деревню прибыл гончар , а звали его Филимон. Он обнаружил в этой местности глину и начал лепить из неё горшки, а деревню так и стали называть Филимоново . Очень уж ловко получалось лепить посуду и игрушки, А однажды пришла ему в голову мысль , взял он , да и сделал дырочку в игрушке , чтобы та издавала звук. И стала называться такая игрушка – свистулька. Очень полюбили сь такие игрушки деткам , а Филимон стал свои свистульки на ярмарке продавать.
- Вот такие чудесные игрушки прибыли к нам из Филимоново.
- Вам понравился рассказ ? - (Даа)
- Ребята , а давайте мы с вами сегодня попробуем нарисовать одну из Филимоновских игрушек , согласны
- (Даа)
- Сейчас я вам загадку ,а вы попробуйте отгадать какую же игрушку мы будем рисовать
-Отгадайте-ка ребятки,
Про кого моя загадка?
Разноцветный, голосистый,
Яркий, красочный, пятнистый,
Он как встанет поутру,
Запоёт «ку-ка-ру-ку»
-(петух)
-Правильно , молодцы, сегодня мы с вами будем рисовать петушка
воспитатель вешает образец на доску
-Посмотрите на доску внимательно и скажите какие узоры расположены на петушке?
- ( полоски, солнышки, )
- Правильно!А какого же цвета у нас полоски?
-( красный , желтый зеленый)
- А где мы видим полосочки? На шее , и ..
- ( на ножке, на хвосте)
- Правильно! А солнышко где?
- ( в середине)
-Молодцы! Вот мы с вами рассмотрели петушка и его элементы. Ну а теперь давайте попробуем порисовать! Сейчас я вам покажу как же правильно рисовать петушка , вставайте так , чтобы было всем видно.
ВОСПИТАТЕЛЬ ПОКАЗЫВАЕТ КАК НУЖНО РИСОВАТЬ ПЕТУШКА
- Вам всем видно?
-(Даа)
- Вот петушок , сначала мы будем закрашивать всё что сплошное, это голова , ну-ка подскажите какого цвета у петушка голова?
-( красного)
- Правильно , набираем красной гуаши на кончик кисточки , кисточку держим прямо тремя пальцами и закрашиваем голову. Дальше мы будем делать полоски тоже красного цвета , делаем полоску на шее , на ножке и на хвосте , дальше мы делаем желтого цвета , набираем так – же желтый цвет на кончик кисточки , незабываем держать кисточку прямо , и так же делаем полоски под красными полосками немного отступив , рисуем полоски слева на права не отрывая кисть , желтым цветом делаем круг по середине и оставляем сохнуть , потом мы делаем зеленого цвета полоски под желтыми , так – же немного отступив , но совсем чуть – чуть. Так круг у нас подсох и мы на нем делаем солнышко , берем красную гуашь делаем полоски , сначала мы проводим вертикальную полоску , а потом горизонтальную , и еще между ними , вот у нас и получилось солнышко , смотрим высохла ли у нас голова , если высохла берем черную гуашь а делаем нашему петушку глазик , потом делаем обводку тоже черной гуашью.
- Вам понятно ?
-(даа)
- Теперь садимся на свои места , я вас уже раздала листочки с силуэтом.
ВОСПИТАТЕЛЬ ВЕШАЕТ АЛГОРИМТ РИСОВАНИЯ……..
-(А что это такое?)
- А это ребята алгоритм рисования нашего петушка , чтобы никто не забыл как нужно его рисовать , еще раз напомню, сначала мы рисуем вами голову , а потом полоски , если что то забыли можете посмотреть на алгоритм или спросить у меня
ОСТАЛОСЬ 5 МИНУТ
- так дети заканчиваем , сейчас мы с вами подпишем работы и сделаем выставку.
ДЕТИ ВЫВЕШИВАЮТСВОИ РАБОТЫ НА ДОСКУ
- Так дети , с какой игрушкой мы сегодня с вами познакомились ?
-(Филимовской)( петушком)
- Правильно , а какие цвета вы использовали?
-(красного, зеленого, желтого и черного)
-Молодцы ,вы все молодцы , все очень красиво нарисовали
