Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №312»
Викторина: «Одежда, обувь, головные уборы».
(работа с детьми ОВЗ)
Пермь, 2020г.
Викторина «Одежда, обувь, головные уборы»
Цель: систематизировать и закрепить знания детей по лексической теме «Одежда, обувь, головные уборы».
Задачи:
расширить и систематизировать знания детей о предметах одежды;
активизировать и пополнить словарь детей;
развивать связную речь;
развивать внимание, образное мышление, память;
закрепить знания детей о классификации одежды по сезону и по назначению;
воспитывать бережное, аккуратное отношение к своей одежде и одежде других.
развивать в детях организованность, дисциплинированность, умение договориться между собой.
совершенствовать умение согласовывать свои действия с партнерами, приучать детей правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей, поддерживать инициативу, умение подчиняться коллективу.
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам поучаствовать в викторине.
Викторина - это игра, состоящая в том, что участники отвечают на вопросы, по теме. Тему сегодняшней викторины вы узнаете, сделав пальчиковую гимнастику :
«Одежда
В магазин мы пойдем и одежду найдем:
Шубу, куртку, плащ, пальто
И рубашечку еще,
Платье модное наденем,
И одежду всю примерим:
Шубу,куртку, плащ, пальто
И рубашечку еще.
Воспитатель: Правильно, одежда.
- А какая она бывает, из чего ее шьют, когда ее одевают, тоже знаете?
- Сейчас посмотрим...
Вы уже заранее разделились на две команды. А какое название, будет у каждой команды — мы узнаем, выполнив задание.
Задание: В конвертах разрезные картинки (разрезные картинки с изображение нитки и иголки). Вам нужно собрать их, и узнать название своей команды.
1 команда - «Нитки»
2 команда - «Иголки»
У каждой команды есть капитан. Команда «Нитки» - капитан Артем
Команда «Иголки» - капитан Даниил П .
Воспитатель: Команды, занимайте свои места. На нашей викторине сегодня присутствует жюри, которое будет оценивать ваши ответы, ну и конечно хорошее поведение. (Представить членов жюри).
Напомню, что темой нашей викторины: «Одежда, обувь, головные уборы». Будьте внимательны. Вам будут задаваться вопросы, а вы, если знаете ответ, поднимаете руку. Выкрикивать нельзя. За каждый правильный ответ команда получает один балл. В конце викторины определим победителя. Победит команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Итак, готовы? Мы начинаем.
1 задание: “Разминка:
«Скажи ласково». Команды отвечают по очереди.
Куртка – курточка
Рубашка – рубашечка
Юбка – юбочка
У мамы платье, а у Тани … платьице.
У мамы кофта, а у Тани … .
У мамы брюки, а у Тани … .
Воспитатель: Разминка прошла удачно. Прошу жюри выставить баллы за первое задание. Переходим к следующему заданию.
Конкурс №1. Прикрепляем изображения мужчины, женщины и ребёнка. На подносах лежат картинки с изображением одежды.
– Ребята, подберите одежду женщине, мужчине и ребенку.
– Как назовем одежду которую носят женщины? (женская одежда)
– Как называется одежда которую носят мужчины? (мужская одежда)
– Одежда для детей какая? (детская одежда)
– Молодцы, одежду можно разделить на мужскую, детскую, женскую.
Конкурс №2. (Прикрепляем картинки с изображением зимы и лета) Задание: подбери одежду к сезонам. Дети выполняют задание.
На двух подносах лежат предметы разной одежды. Вам нужно «разложить» одежду по сезонам. У одной команды: зима , а у другой лето. Чья команда без ошибок справиться с заданием, получит балл.
А теперь я проверю смекалку капитанов.
“Разминка для капитанов. Блиц-опрос.”
Как называется одежда, которую носят зимой? Какая она? (зимняя одежда)
Как называется одежда, которую носят летом? (летняя одежда)
Как называется одежда, которую носят весной? (весенняя одежда)
Как называется одежда, которую носят осенью? (осенняя одежда)
Конкурс№3 игра с мячом «Что из чего сшито?»
Физминутка. Команды становятся в две колонны. Мяч кидать поочередно первому ребенку из каждой колонны. Ребенок отвечает на вопрос и становится позади колонны. Игра проводится в быстром темпе.
Перчатки из кожи какие? – кожаные перчатки.
Шуба из меха какая? – меховая шуба.
Платье из шелка какое? – шелковое платье
Пальто из драпа какое? …
Блузка из шёлка какая? -…
Футболка из трикотажа какая? -…
Костюм из шерсти какой? -…
Куртка из вельвета какая? -… и т.д.
(Шорты из джинсы, сарафан из ситца, жилетка из меха, юбка из велюра, костюм из трикотажа, блузка из ситца…)
Я вам буду говорить слово, а вы должны будете назвать слово противоположное по значению, например теплый - холодный. Будьте внимательны, отвечают команды по очереди.
3.«Скажи наоборот»..
Белый пиджак- черный пиджак
Узкое пальто- широкое пальто
Длинная юбка- короткая юбка
Туфли на высоком каблуке - туфли на низком каблуке
Чистая обувь - грязная обувь
Носки коротки- а гольфы длинные.
Молоцы, дети. Хорошо справились с заданием.
4. Игра: «Четвертый лишний»
Предлагается 2-м детям из команд изображения четырех предметов, он должен найти что здесь лишнее и объяснить почему.
Платье, кофта, сапоги, футболка.
Шуба, пальто, куртка, сарафан.
Сарафан, купальник, шорты, туфли.
Туфли, сапоги, босоножки, юбка.
5.Задание: на мольбертах нанесены точечные рисунки одежды – капитаны должны соединить все линии вместе по точкам, а их команды узнать предмет одежды (штаны, футболка).
Воспитатель:
Мы на игре сегодня славно время провели,
А теперь жюри попросим, чтоб итоги подвели.
Предоставляю слово жюри.
Подведение итогов. Награждение команд.
.png)
