Комплексно-тематическое планирование в старшей группе
Дата | Тематика | Содержание | Цель | Пути достижения |
Сентябрь | 1неделя «Мы-будущие школьники» Мониторинг. | 1.Праздник «День знаний» 2. Беседа «Детский сад» 3.Экскурсия «Какие кабинеты в нашем саду ?». 4.Беседа «Правила поведения в детском саду». | Развитие у детей познавательной мотивации, интереса к школе, книге. Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми. Продолжение знакомства с детским садом . | Беседа, экскурсия, рассказ. |
Сентябрь | 2 неделя ПДД | 1.Оформление уголка ПДД в приемной и в группе. 2.Игра «Светофор». 3.Конкурс загадок. 4.Чтение стихотворения М.Дружининой про светофор. 5.Беседа «Правила поведения на дороге и в транспорте». | Познакомить с правилами дорожного движения. Вспомнить, какие цвета у светофора. Развивать умственное мышление. | Беседа, наблюдение, чтение, пересказ, поздравления. |
Сентябрь | 3 неделя «День дошкольного работника». | 1.Подготовка к празднику дошкольного работника, (разучивание стихов, песен.) 2.Дидактическая игра: «Найди цветок по описанию». 3.Выучить стихотворение о детском саде. 4.Наблюдение за погодой. Наблюдение за листопадом. 5. Итоговое мероприятие: «Праздник дошкольного работника». | Познакомить детей со стихотворением о ранней осени, приобщать к поэзии и развивая поэтический слух. Научить правильно и с выражением рассказывать стихи. Учить различать растения цветника. | Чтение, пересказ, заучивание, исполнение песен, рассказ. |
Сентябрь | 4 неделя «Золотая осень». | 1.Подготовка к празднику «Осень золотая». 2.Выставка детского творчества «Лес в октябре». 3.Чтение рассказа В.Осеевой «Синие листья». 4.Лепка «Овощи и фрукты». 5.Дидактическая игра «Созревшие овощи». | Учить детей изображать осень. Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков. Развивать память., моторику пальцев. | Наблюдения, Заучивание, рисование, беседа. |
Октябрь | 1 неделя «Фрукты, овощи». | 1.Беседа «Овощи и фрукты». 2.Чтение русской народной сказки «Мужик и медведь». 3.Игра «Что растет в огороде?». 4. Конкурс загадок «Фрукты, овощи». | Учить узнавать овощи и фрукты по цвету, вкусу, величине, называть их, различать по внешнему виду. Дать представление о характерных признаках. | Беседа, рассказ, игра. |
Октябрь | 2неделя «Осенняя ярмарка» | 1.Разучивание песен и стихов об осени. 2.Поделки из овощей. 3.Наблюдение «деревья осенью». 4.Рисование: «Портрет» кленового листа. 5. Итоговое мероприятие; «Осень золотая» | Учить детей изображать осень. Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков. Развивать память., моторику пальцев. | Наблюдения, Заучивание, рисование, беседа. |
Октябрь | 3 неделя «Книжкина неделя» | 1.Выставка книг. 2.Беседа «Для чего нужны книги». 3.Ремонт книг. 4.Вечер загадок о книгах. 5.Разукрашивание в книжках раскрасках. | Привить любовь к книгам. Рассказать, что книга наш лучший друг. Провести беседу как правильно обращаться с книгами. | Беседа, отгадывание загадок, труд,. |
Октябрь | 4 неделя «Моя семья». | 1.Выставка семейных фотографий. 2.Беседа на тему «Самые родные мне люди». 3. Рисование «Я и моя семья» 4.Сюжетно –ролевая игра «Семья». 5.Чтение стихотворения А. Барто «Игрушки». | Расширение представлений детей о своей семье. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье. Знать имена и отчество родителей. | Рассказ, беседа. |
Ноябрь | 1неделя «Россия-Родина моя» | 1.Беседа «Моя Родина-Россия» 2.Рассматривание иллюстраций. «Моя Родина». 3.Правила поведения на улицах в городах и селах. 4.Фотовыставка «Мой город родной» 5.Беседа: «Как люди заботятся о красоте своего города». | Знакомство с родным городом (поселком). Формирование начальных представлений о родном крае, его истории и культуре. Воспитание любви к родному краю. Объяснить детям как нужно вести себя на улице, в общественных местах. | Беседа, рассказ, рисование. |
Ноябрь | 2неделя «Поздняя осень». | 1.Беседа «Овощи на зиму». 2.Рассматривание иллюстраций. «Поздняя осень». 3.Рисование «Лес поздней осенью». 4.Вечер загадок об осени. | Учить описывать природу в ноябре, называть отличительные черты поздней осени от «золотой». Рассказать какие овощи мы запасаем на зиму. | Обучение описыванию. |
Ноябрь | 3неделя « Профессии» | 1.Беседа «Все профессии важны, все профессии нужны». 2.Чтение стихотворения С. Михалкова « А что у Вас?». 3. Сюжетно – ролевая игра «Магазин» 4.Рассматривание альбома о профессиях. 5.Экскурсия по детскому саду в кабинет мед.работников. Познакомить с профессией медицинская сестра. | Показать рисунки, и рассказать о каждой профессии. Познакомить с названиями профессий, показать важность каждой профессии. Привить любовь к стихам. Учить рассказывать о важности профессий. | Беседа. Рассказ, Труд в природе. |
Ноябрь | 4неделя «Транспорт». | 1.Беседа о различных видах транспорта и его назначениях. 2.Аппликация «Автобус». 3.Игра: «Найди отличия». 4.Игра «Паровозик». 5.Итоговое мероприятие: «Осень разноцветная». | Познакомить с транспортными средствами, различать называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили. Учить различать и правильно называть трамвай, машину, автобус. Расширить представление детей о красавице осени». | Беседа, иллюстрации, Заучивание, игра. |
Декабрь | 1неделя «Зимушка-зима» | 1.Беседа «Приметы зимы». 2. Зимние забавы на улице. З. Рисование «Зима». 4. Разучивание стихов о зиме. 5.Подвижная игра «Два Мороза». | Познакомить с признаками зимы, сравнить зиму и осень. Учить различать времена года. Воспитывать интерес к подвижным играм. | Беседа, игра, Заучивание. |
Декабрь | 2 неделя «Я в мире человек» | 1.Беседа о здоровом образе жизни. 2.Спортивное развлечение «Спорт –сила, здоровье» 3.Чтение худ.литературы К.Чуковский «Мойдодыр», «Айболит». 4.Беседа «аккуратные дети». 5. Конкурс на лучший шкафчик. | Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Формирование положительной самооценки, образа Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят). Привить любовь к чтению. | Фотовыставка разучивание, беседа, наблюдение. |
Декабрь | 3неделя «В гости к Айболиту». | 1. Беседа «Если хочешь быть здоров». 2.Чтение произведения К.И.Чуковского « Доктор Айболит». 3.Спортивное развлечение «Веселые старты». 4.Подвижная игра «Найди свое место». 5.Беседа «Культурно-гигиенические навыки». | Учить детей заботиться о своем здоровье. Прививать любовь к оздоровительным и физическим упражнениям | Беседа, Рассказ, игра, чтение худ. Литературы. |
Декабрь | 4 неделя «Новый год у ворот» | 1.Беседа «Здравствуй праздник Новый год!». 2.Рисование «Новогодние игрушки». 3.Просмотр мультфильма «Новогодняя сказка». 4.Чтение стихотворения Л.Воронковой «Снег идет». 5.Итоговое мероприятие«Праздник Новый год!» | Развивать внимание, память, музыкальный слух, учить петь выразительно, четко выговаривать слова. | Заучивание, Беседа, просмотр мультфильма. |
Январь | 1неделя «Одежда зимой». | 1. Беседа «Зимняя одежда». 2.Игра «Одень куклу». 3..Просмотр мультфильма «Варежка». 4 Дидактическая игра « Подбери матрешкам платочки». 5. Дидактическая игра «Кто во что одет?» | Познакомить с названиями предметов верхней одежды, обуви, головных уборов и сравнить их с осенней одеждой. | Беседа, игра, просмотр мультфильма, наблюдение. |
Январь | 2неделя «Помощь птицам». | 1.Беседа «Птицы зимой». 2.Рисование «Птица». 3.Отгадывания загадок про птиц. 4.Школа мастерства «Изготовление кормушек для птиц». 5.Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко». | Развивать память, запоминать слова. Рассказать какие птицы улетают на юг, какие остаются. Прививать любовь к сказкам, труду | Беседа, загадки, труд в природе, чтение худ. Лит. |
Январь | 3 неделя «Зимние игры и забавы» | 1.Лепка снежных фигур. 2.Игра со снегом: строим горку 3. Чтение художественной литературы Г.Х Андерсена «Снежная королева». 4.Подвижная игра «Снежинки и ветер». 5.Беседа о приметах зимы. | Развивать внимание и мышление, учить раскатывать фигуры в виде шара, соотносить детали по величине. Прививать любовь к сказкам, к подвижным играм. | Беседа, труд, игра, рассказ, чтение художественной литературы. |
Январь | 4 неделя «Зимние развлечения» | 1.Игра в снежки, катание с горки. 2.Лепка поделок из снега. 3.Чтение стихов про зиму. 4.Подвижная игра «Попади в цель». 5.Итоговое мероприятие «Зимние забавы». | Развитие умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомства с зимними видами спорта. | Игра, чтение, труд, заучивание. |
Февраль | 1 неделя «Домашние животные». | 1.Беседа « Как люди заботятся о домашних животных». 2.Лепка «Собака». 3.Разучивание стихов В.Степанов «Кто мурлычет целый день?». 4.Рассматривание альбома «Домашние животные». 5.Подвижная игра «Лохматый пес». | Рассказать, как животные приспосабливаются в зимний период. Развивать память при изучении стихов. | Беседа, чтение, игра, заучивание стихотворений рассматривание картин . |
Февраль | 2 неделя «Дикие животные». | 1.Беседа «Дикие животные». 2.Аппликация «Лисичка». 3.Чтение р.н.с. «Терем-теремок». 4.Рассматривание альбома «Дикие животные». 5.Дидактическая игра: «Домашние или дикие». | Рассказать, что диким животным намного труднее выжить в зимний период, чем домашним. Учить, внимательно слушать сказку, следить за ходом развития событий. Развивать моторику пальцев. | Беседа, труд, чтение художественного произведения, игра, рассматривание картин. |
Февраль | 3 неделя «Наша армия родная» | 1.Беседа «День защитника Отечества». 2.Выставка детского творчества по теме «Наша армия». 3.Рисунок «Танк». 4.Подвижная игра «Стрелок» 5.Сюжетно –ролевая игра «Армия»:сюжет «Солдаты в дозоре». | Знакомство детей с «военными» профессиями, с военной техникой, с флагом России. Воспитывать в девочках уважения к мальчикам как к будущим защитникам Родины. Воспитывать интерес к образу защитника Родины, стремление быть сильным, смелым | Беседа, Разучивание стихов, показ, игра. |
Февраль | 4 неделя «Весенние праздники» | 1.Беседа «Весна». 2.Наблюдение: первые признаки весны. 3.Просмотр мультфильма «Весна», серия «Лунтик». 4.Конкур загадок о весне. 5.Итоговое мероприятие: «Праздник, посвященный Дню защитника отечества» | Познакомить детей с приметами ранней весны. Развивать творческое воображение детей учить видеть прекрасное в явлениях природы. | Беседа, наблюдение, просмотр мультфильма, Заучивание стихотворений. |
Март | 1 неделя Международный женский день «8 марта». | 1.Разучивание песни «мамочка - моя». 2.Чтение стихов о маме, бабушке, сестренке из сборника «Читаем детям». 3.Выставка детских рисунков «Моя любимая мамочка». 4.Беседа: «Как мы помогаем маме дома». 5.Утренник посвященный 8Марта. | Развивать внимание , память, музыкальный слух, выразительно читать стихотворения. | Рисунки, заучивание, чтение стихов, рассматривание рисунков. |
Март | 2 неделя «Весеннее пробуждение природы» (цветы, травы). | 1.Беседа «В окно повеяло весною». 2.Чтение рассказа С.Вангели «Подснежники». 3.Рисование «Весенний пейзаж». 4.Наблюдение: таяние снега на солнце. 5.Дидактическая игра «Когда это бывает?». | Расширение представлений детей о весне. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Воспитать бережное отношение к природе. | Чтение, беседа, наблюдение, игра. |
Март | 3неделя «Насекомые» | 1.Беседа «Насекомые». 2.Рисование «Гусеница». 3.Чтение художественной литературы В. Бианки «Как муравьишка домой спешил». 4.Подвижная игра «Бабочка и цветочки». 5.Итоговое мероприятие: «Весна пришла, весне мы рады». | Познакомить детей с насекомыми, с литературным произведением, провести беседу по содержанию рассказа, обогащать словарный запас. | Беседа, рассказ, заучивание, игра. |
Март | 4 неделя «Театральная неделя» | 1.Беседа «Какой бывает театр» 2.Настольный театр « Три поросёнка» 3.Рисование сюжета из любимой сказки. 4.Лепка любимого героя из сказки. 5.Театрализованная игра «Колобок» | Познакомить детей с видами театра. Учить детей использовать различные средства выразительности речи, мимику, пластику для передачи характера и особенностей поведения персонажей. | Беседа,игра, труд. |
Апрель | 1 неделя « Если хочешь быть здоров» «Пасха» | 1.Беседа «Что сделать для того, чтобы человек не болел» 2.Спортивная игра «Передай эстафету» 3.Подвижная игра «Кролики» 4. Беседа «Культурно-гигиенические навыки». 5.Православные праздники «Пасха» | Учить детей заботиться о своем здоровье. Прививать любовь к оздоровительным и физическим упражнениям | Беседа, Рассказ, игра, чтение худ. Литературы. |
Апрель | 2 неделя «День космонавтики | 1.Беседа «Первый космонавт –Ю.А.Гагарин». 2.Рисование «Ракета» 3. Подвижная игра «Самолеты». 4.Беседа «Какие планеты окружают нашу Землю». 5.Спортивные эстафеты «Мы космонавты» | Учить детей ориентироваться в пространстве. Развивать внимание, быть ловкими, смелыми. | Беседа, игра, рассматривание плакатов. |
Апрель | 3 неделя «Безопасность прежде всего» | 1.Беседа на тему: « Что такое безопасность» 2.Аппликация «Пожарная лестница» 3.Просмотр мультфильма « Кошкин дом» 4.Рисование « Тили-тили-тили-бом! Загорелся кошкин дом! 5.Беседа « Безопасность дома» | Учить детей быть осторожными при обращении с колющими, режущими предметами. Объяснить детям, что спички это не игрушки. | Беседа, просмотр мультфильма, труд. |
Апрель | 4 неделя « Земля-наш общий дом (прилёт птиц) | 1.Беседа «Перелётные птицы» 2.Праздник «Птицы прилетели». 3.Изготовление скворечников, кормушек. 4.Дидактическая игра «Угадай, чьи это детки?». 5.Продуктивная деятельность: «Птички у скворечника». | Познакомить детей с перелетными птицами, рассказать о том, что с приближением теплого времени года птицы возвращаются в родные края. Поддерживать стремление детей заботиться о птицах, приносить пользу. | Беседа, заучивание, труд, игра, наблюдение. |
Май | 1 неделя «Солнца День Победы» | 1.Беседа «День победы». 2.Чтение рассказа Л. Кассиля «Памятник Советскому солдату». 3.Рисование восковыми карандашами «Салют». 4.Рассматривание иллюстрации : «День победы». 5.Утренник : «Этот День победы!» | Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине. Формирование представлений о празднике, посвященному Дню Победы. Воспитание уважения к ветеранам войны. | Беседа, чтение художественного произведения, рассматривание картин, заучивание. |
Май | 2 неделя «Ягоды». | 1.Беседа «Кузовок с ягодами». 2.Рисование «Вишенка». 3.Рассматривание сюжетных картинок «Ягоды». 4.Подвижная игра: «У медведя во бору». 5.Лепка на картоне «Веточка рябины». | Рассказать какие ягоды можно кушать, какие нельзя. Развивать быстроту реакции, ловкость, интерес к народным играм. | Беседа, игра, Рассматривание картин. |
