Тема: «В гости к бабушке»
Вид НОД: тематическое занятие
Тип НОД: комплексное занятие по усвоению новых знаний и умений.
Цель:
Задачи: Развивающая:
1 Развитие умений и навыков – включать детей в совместные с взрослым практические познавательные действия, развивать любознательность.
2 Развитие психических процессов – мышления, памяти, моторики, координация движений, речевых компонентов.
3Развитие личностных качеств – усидчивости, дружеской взаимопомощи, отзывчивости, доброты.
Обучающая –формирование и расширение словарного запаса детей, активизировать речь детей.
Воспитывающая- доброжелательное отношение к окружающим.
Литературный ряд- стих « Солнышко».
Оборудование - Дощечки для лепки каждому ребенку, готовое тесто для лепки.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель воспитатель Кушева Светлана Николаевна
__________________________________________________________________________
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | Ребята у меня для вас радость! Нас с вами пригласила в гости бабушка . Пойдем? | Дети внимательно слушают. Соглашаются. | Воспитывающая- доброжелательное отношение к окружающим. |
Беседа | -Дорожка длинная , долго идти. Давайте попросим солнышко, что бы нам освещала дорогу. « Солнышко улыбнись, красное покажись, наши ручки согрей и нам будет веселей» -Солнышко нас услышало и будет освещать нам дорогу. Ну что пойдем! « по солнышку, по солнышку, дорожкой луговой. Шагаем в гости к бабушке веселою гурьбой». Ну вот мы пришли в гости к бабушке. - Здравствуй , бабушка! Мы пришли к тебе в гости. Ты нам рада. Молодцы, ребятки ,что пришли ко мне в гости. Сегодня я хочу испечь пирожки. Ребята, поможете мне постряпать пирожки? Давайте подготовим наши ручки к лепки пирожков. | Выполняют действия , согласно потешки. Здороваются с бабушкой. Слушают бабушку. Соглашаются помочь. | Формирование и расширение словарного запаса детей, активизировать речь детей. Развитие личностных качеств – усидчивости, дружеской взаимопомощи, отзывчивости, доброты. |
Физминутка | Пальчиковая гимнастика «Хлеб». Муку в тесто замесили, А из теста мы слепили: Пирожки и плюшки, Сдобные ватрушки, булочки и калачи – всё мы испечем в печи. Очень вкусно! | Выполняют действия , согласно словам. | Развитие координаций движений. |
Практическая часть | (Тесто соленое делается заранее ) - Тесто наше готово для лепки пирожков, потрогайте его. Какое оно? -Из теста можно лепить пирожки. -Какие красивые пирожки у нас получились. Пирожки положим на поднос и поставим в печь. -Пока наши пирожки пекутся. Давайте поиграем. Вставайте вкруг и мы с вами поводим хоровод! «Как для бабушки , Испекли мы пирожки, Вот такой ширины, Вот такой ужины, Вот такой вышины, Вот такой нежены, Испекли мы пирожки!» - Ребята, а пирожки наши уже испеклись, давайте достанем из печи! Какие получились пирожки сдобные да румяные. | Дети садятся за стол. Рассматривают тесто. Мягкое. Дети вместе с воспитателем лепят пирожки. Водят хоровод. Рассматривают пирожки. | Развитие умений и навыков – включать детей в совместные с взрослым практические познавательные действия, развивать любознательность. Развитие психических процессов – мышления, памяти, моторики, координация движений, речевых компонентов. |
Рефлексия | Ребята, бабушка очень благодарит за помощь и приглашает нас к столу, пробовать пирожки. Вымойте руки и садитесь за стол. | Ребята садятся за стол и кушают пирожки. Ребята благодарят бабушку за угощенье и идут играть. | Воспитывающая- доброжелательное отношение к окружающим. |
