Тема: «Ёлочки разные бывают»
Вид НОД: тематическое занятие.
Тип НОД: закрепление новых знаний.
Цель: развитие предметных действий с ёлочными игрушками.
Задачи:
Развивающая:
Развитие мелкой моторики, формирование целенаправленного захвата.
Развитие мышления, зрительного восприятия.
Развитие коммуникативных способностей между ребенком и взрослым, усидчивости, умение оценивать результат своей деятельности, благодарить.
Обучающая – формирование понятий: «большой-маленький».
Воспитывающая – эмоциональную отзывчивость при виде ёлочки.
Литературный ряд: стих «Наша елка» 3. Петрова
Музыкальный ряд: песенка «В лесу родилась елочка» слова Р.А.Кудашевой, музыка — Л.Бекман.
Зрительный ряд: большая и маленькая ёлочки, ёлочные игрушки.
Оборудование: детское кресло со столиком, магнитофон, флешка с записью, су-джок, пальчиковые краски, емкость с водой, салфетки, заламинированный шаблон новогоднего шара с липучкой сзади.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель ___воспитатель Кушева Светлана Николаевна_____________________________________________
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | Рябята, посмотрите на нашу ёлочку. Какая она большая, красивая. Наша елка велика, Наша елка высока. Выше папы, выше мамы – Достает до потолка. | Рассматривает елочку, трогает ее веточки. | Развитие зрительного восприятия. Развитие эмоции – радости. |
Беседа | Звучит песенка «В лесу родилась елочка» Ребята, посмотрите на столе стоит другая ёлочка. Посмотри, какая елочка маленькая, не колючая. Давайте сделаем для нее украшение и нарядим ее. Но сначала , давайте поиграем с нашими пальчиками. | Слушают песню. Рассматривают ёлочку | Развитие мышления, зрительного восприятия. |
Физминутка | Пальчиковая гимнастика «На елке» -Мы на елке веселились, -И плясали, и резвились, -После добрый Дед Мороз нам подарки преподнес. -Дал большущие пакеты, -В них же — вкусные предметы: Конфеты в бумажках синих. -Орешки рядом с ними, | Ритмичные хлопки в ладоши. Ритмичные удары кулачками. Шагают» по столу средним и указательным пальцами обеих рук. Загибают пальчики на руках, начиная с больших. | Развитие мелкой моторики. |
Практическая часть | Ёлочка наша маленькая и украшать её будем тоже маленькими игрушками. Берите игрушки и вешайте на ёлочку. - Посмотрите, а здесь лежит большая ёлочная игрушка. На нашу маленькую ёлочку не подойдет. Маленькую ёлочку украшаем маленькими игрушками. -А большую игрушку повесим на какую ёлку? _ Правильно. Идемте , повесим эту большую игрушку на большую ёлку. | Украшают ёлочку. Отвечают : - на большую ёлку. Вешают игрушку на ёлку. | Развитие мелкой моторики, формирование целенаправленного захвата. Развитие коммуникативных способностей между ребенком и взрослым, усидчивости, умение оценивать результат своей деятельности, благодарить. Формирование понятий: «большой-маленький». |
Рефлексия | Какие красивые у нас ёлочки стоят. Ой! Посмотри, что лежит под елкой! Это подарки! Достаньте. Разверни. Что там? Конфетка! Скажи елочке спасибо! | Удивляются, смотрят, достают свертки. Разворачивают подарки – радуются. | Развитие эмоции – удивление и радости. Развитие мелкой моторики. Развитие умения оценивать результат своей деятельности, благодарить. |
.png)
