Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Талантика» г. Перми
Проект «Наш друг Светофорик»
Краткосрочный познавательно-игровой
Младшая группа
Выполнила Лебедева С.В.
Воспитатель
Высшей категории
2021
Актуальность проекта
Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Наш друг Светофорик
Автор проекта | |
Фамилия, имя, отчество | Лебедева С.В. |
Должность | воспитатель |
Регион | Пермский край |
Населенный пункт, в котором находится ДОУ, наименование ДОУ | Пермь |
Описание проекта | |
Название проекта | Наш друг Светофорик |
Краткое содержание проекта | |
Предмет (ы) | |
Образовательные области | - Социально-коммуникативное развитие - Познавательное развитие - Речевое развитие -Художественно-эстетическое развитие -Физическое развитие |
Группа (участники) | |
Вторая младшая «Задоринки» | |
Продолжительность проекта | |
Краткосрочный 1 месяц | |
Цель проекта | |
Дать первичные знания о правилах поведения на дороге; познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом | |
Задачи проекта | |
1.создавать условия для сознательного изучения детьми правил дорожного движения 2. познакомить детей со значением дорожных знаков, способствовать умению детей понимать схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах 3. развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде; 4. познакомить детей со значением дорожных знаков, способствовать умению детей понимать схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах | |
Ожидаемые результаты | |
1. Усвоение детьми знаний, представлений о правилах дорожного движения; 2. Повышение уровня ответственности за безопасность жизни; 3. Развитие у детей активности, самостоятельности, самосознания; 3. Обогащение словарного запаса детей новыми словами: автодорога, проезжая часть, тротуар, пешеходная дорожка, пешеход, пассажир, пешеходный переход, перекресток, светофор, дорожные знаки. 4. Закрепление и обобщение у детей представлений о различных видах транспорта, о движении транспорта | |
Сведения о проекте | |
Необходимые начальные знания: знания о светофоре, дороге | |
Учебный материал Чтение художественной литературы, Сюжетно-ролевые игры, наблюдения на прогулке, подвижные игры, работа с раскраской, дидактические игры,работа с родителями (изготовление книги Светофорик) для развития мелкой моторики и закрепления правил дорожного движения. Создание макета «Улица» | |
Трансляция проекта | |
Фотоотчет в родительской группе, трасляция опыта для педагогов ДОУ | |
Материалы для дифференцированного обучения | |
Для детей, успешно осваивающих программу | Все материалы используемые в проекте |
Для детей, испытывающих трудности в освоении образовательной программы | Индивидуальная работа с детьми ОВЗ по материалам проекта |
Материалы и ресурсы, необходимые для реализации проекта: | |
Оборудование | Атрибуты к сюжетно-ролевым играм, тематический альбом «Транспорт» |
Программное обеспечение | |
Информационные ресурсы | 1. Арон К.Д., Сахарнов С.В. Едем, плаваем, летаем. М.: «Детская литература», 1993 |
Другие ресурсы | Помощь родителей в создании книги «Светофорик» и Макета «Улица» |
Риски и их преодоление | |
Финансовое обеспечение проекта (если необходимо) | |
Этапы реализации проекта
1 этап Подготовительный:
1. Подбор художественной литературы по теме.
2. Подбор наглядно-иллюстративного материала.
3. Подготовка атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
4. Подбор материала для продуктивной деятельности.
5. Создание дидактических игр.
6. Подготовка консультаций для родителей
2 этап Основной
1 неделя
Беседа «Наша улица»,
Чтение «Шагая осторожно...» С.Михалков
В.Петров «Близкие друзья»
Рассматривание иллюстраций «Транспорт»
Подвижные игры: «Такси», «Воробушки и автомобиль»
С.-Р.И. «Волшебный светофор»
Раскрашивание раскрасок «Дорожные знаки»
дидактическая игра «Какой вид транспорта»,
п/и «Цветные автомобили»
Занятие по конструированию «Строим дорогу для машины»,
беседа «Светофор наш друг»
Аппликация «Светофор»
Наблюдения во время прогулки за транспортом на проезжей части, за небом – самолётом
Дидактические игры: «Собери машинку
чтение художественной литературы рассказ «Автомобиль» Н. Носов
сюжетно-ролевая игра «Шоферы»
Работа с родителями:
Рекомендации родителям по прочтению художественной литературы по теме проекта.
Оформление консультации для родителей «Правила дорожного движения в зимний период».
Беседы с родителями о необходимости обучения детей ПДД; во время совместных прогулок обратить внимание на пешеходный переход, как место где переходят улицу и на какой цвет.
Изготовление книги «Светофорик» ( на развитие мелкой моторики и закрепления правил дорожного движения»
Коврик «Зебра»
Макет «Наша Улица»
3 этап Заключительный
Обобщение знаний и представлений детей о различных видах транспорта, его классификации и назначении.
Дети владеют понятиями: светофор, дорожные знаки, транспорт, тротуар.
Дети знают, что:
участниками движения на дороге являются пешеходы и водители;
пешеходы передвигаются по тротуару, а транспорт по проезжей части дороги;
переходить дорогу можно только на пешеходном переходе; светофор нужен для регулирования движения на дороге и обозначает: красный – стой, желтый – жди, зеленый – иди;
дорогу переходить надо шагом, держа взрослых за руку;
играть и баловаться на дороге нельзя.
