ГУО «Ясли – сад №350 г.Минска»
Сценарий выпускного праздника
Подготовила:
музыкальный руководитель
Мартынюк И.Э.
2022 год
Звучат фанфары, заходит воспитатель – ведущий
Ведущий:Как зал наш красив, как наряден и светел!
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
Праздник прощальный мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем.
Итак, встречайте – вот они:
Самые лучшие выпускники!
Танец - вход «Плывут облака»
Отпускают шарики под потолок
Перестраиваются на задний план
Ведущий:Приветствуем наших самых весёлых и неповторимых выпускников – созвездие 2022!
Ведущий поочерёдно называют выпускников, они проходят через центр, делают поклон, возвращаются на места в полукруг.
1 реб: Разрешите представиться, мы самые хорошие дети на свете!
2 реб: А почему?
3 реб:Да потому, что мы из детского сада…
Все:350!
4 реб:И мы твердо уверены, что наш садик самый лучший!
5 реб:Самый веселый!
6 реб:Самый классный!
7 реб:Самый замечательный!
8 реб:А почему?
Ведущий:Да потому, что в нашем детском саду самые лучшие дети и педагоги! А в нашем выпуске(…количество) интересных и симпатичных мальчиков!(мальчики машут рукой) И (…количество) не менее интересных и ещё более симпатичных девочек! (девочки машут рукой)
9 реб:Самые задорные!
10 реб:Самые проворные!
11 реб:Самые обаятельные!
12 реб:Самые внимательные!
13 реб:Самые скромные!
14 реб:Самые спортивные!
15 реб:Самые трудолюбивые!
16 реб:Самые красивые!
Ведущий:Да, потому, что мы -
Все:Лучшие!
Проходка «Мы – лучшие»
1 Реб:Музыка чарующе звучит.
Праздник начинать она велит.
Мы должны покинуть садик свой.
Милый, добрый и такой родной.
2 Реб:Наш любимый, родной детский сад
В нежной зелени весь утопает.
Каждый год он своих дошколят,
Как птенцов из гнезда, выпускает.
3 Реб:Ах, как хорошо нам было тут
Но, увы, года торопятся, бегут.
Вот и подросли, мы поумнели
Невзначай и быстро повзрослели.
4 Реб:Одной семьёй в саду мы жили
И праздники здесь проводили.
Своих друзей мы не забудем.
Теперь их в школе ждать мы будем!
5 Реб:Без нас ведь садик опустеет,
Но пусть других детей согреет
Своей улыбкой и теплом….
А мы сейчас для вас споём!
6 Реб:Тебе, любимый детский сад, мы посвящаем песню,
И девочки (реверанс),
И мальчики (поклон),
Её исполнят вместе.
Песня «Выпускная десяточка»
Дети садятся, остаются 4 детей
1 реб:Последний денечек в детском саду,
Как жаль, что уже я сюда не приду.
Нас будут называть учениками,
Но не забыть, как здесь росли мы с вами.
2 реб:Мы рисовали, клеили, лепили,
Стихи и песни к празднику учили.
Под музыку мы делали зарядку,
Задания писали нам в тетрадку.
3 реб:Мы в садике любимом не скучали,
Театр кукольный смотрели, пели и плясали.
О нас заботились: лечили, прививали,
Нам новые игрушки покупали.
4 реб:Здесь, как в стране волшебной, все мы жили,
Пели, танцевали и дружили.
Что говорить, словами не расскажем,
Давайте лучше сразу все покажем!
Ведущий:Вам показать сегодня будем рады
Один денёк из жизни нашего детсада.
Дети садятся
Видео часов. На них7.00
Ведущий:Утро только наступает, спать будильник не даёт.
Всех с постели поднимает, и у всех полно хлопот.
Люди - взрослые и дети по своим спешат делам,
Детский сад огнями светит, открывает двери вам!
Ну, что ж, давайте в этот час мы вспомним, как мы в садике жили. Учились,
играли, сочиняли сказки, гуляли, пели, танцевали. Давайте возьмем
всего один день жизни в детском саду. А сколько их здесь было!
Знают все, что каждый час по минутам расписан в саду у нас.
Стрелки весело бегут - нам скучать здесь не дают.
Вот необычные часы. Здесь они не для красы.
Часы подскажут нам, ребята,
Дневной режим нашего детского сада.
перевести стрелки на 8.20
Итак, на часах 8.20 утра.
На зарядку нам пора!
Каждый день по распорядку дружно делаем зарядку.
Невозможно без зарядки сильным стать, здоровым,
Сделал пару упражнений, крепким стал и бодрым.
Танцевальная композиция «Зарядка»
Ведущий:А как пройдёт зарядка наша,
Моем руки и садимся кушать кашу.
перевести стрелки на 8. 30
Ведущий:Восемь тридцать - время наше:
Все садимся кушать кашу.
Инсценировка «Снова каша»
1.Что на завтрак?
Все: Снова каша!
2. Ох, не любят её дети наши.
3. Набиваешь полный рот,
А в живот всё не идёт.
4. Что же делать? Как же быть?
Без неё ведь не прожить:
5. Ловкость, силу придаёт.
Так что, отправляйся в рот!
6. Эта ложка мне для силы,
7. Эта, чтобы быть красивой,
8. Эта, чтобы умной быть...
9. Что ещё мне не забыть?
Ложку, чтобы не болела,
10. Чтобы делать всё умела.
Вроде я про всё сказала.
Да и каши стало мало.
11. Если ложечкой примять,
Вместе: Съели всё, можно сказать.
перевести стрелки на 9. 00
Ведущий:На часах 9 утра — заниматься нам пора.
Клеить, строить, рисовать, и до десяти считать.
Готовятся к игре
Музыкальная игра «Весёлый счёт»
Дети встают в круг, выбирают считалкой водящего (выходит в центр круга). Дети, взявшись за руки, идут по кругу, поют песню. В конце ребенок-водящий показывает любую цифру от 2 до 5 и дети под быструю музыку образуют круги. Число детей в них должно соответствовать названной цифре.
Математика - наш друг,
Видим цифры мы вокруг!
Любим быстро все считать,
Можем это доказать!
Ты, дружочек, не зевай,
Свою цифру называй!
1, 2, 3, 4, 5!
Будем мы с тобой играть!
садятся
Ведущий:Молодцы, ребята! Видно, что с математикой все дружны.
Но в школе нам потребуется помощь родителей. И сейчас мы проверим, готовы ли ваши мамы и папы стать вашими помощниками.
Задачки слушайте внимательно, отвечайте громко, считайте старательно.
Сколько ушей у трёх мышей? (6)
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц, ответь скорей? (5)
Сколько лап у двух медвежат? (8)
На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких ветки.
На каждой тоненькой ветке по одному яблоку. Сколько всего яблок? (Нисколько, на берёзе яблоки не растут)
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (1)
перевести стрелки на 9. 30
Ведущий:В девять тридцать у нас развитие речи — занятие важное:
Ведь буквы знать должен каждый.
Мы не просто буквы знаем —
Из них слова мы составляем.
Игра «Составь слова»
Ведущий:Молодцы, ребята! Но в школе нам потребуется помощь родителей. И сейчас, по нашей традиции, мы проверим, готовы ли ваши мамы и папы стать вашими помощниками.
Выход родителей
Игра с родителями
На 4 родителей одевается жилет - на груди и на спине буквы Н - Л; А - О; Е - И; Ш-П.
Ведущий:Сейчас я зачитаю вам экзаменационные билеты с загадками, а отгадки вы должны составить из букв, которые у вас на груди и спине. Для начала, я так и быть, разрешаю вам посоветоваться. Всегда отгадка будет из 4 букв, будьте внимательны.
Бывает рыбой, а бывает инструментом (Пила).
Дерево, из цветов которого заваривают ароматный чай (Липа)
Бывает футбольным, бывает пшеничным (Поле)
Чего не утаишь в мешке (Шило)
Обувь для колеса (Шина)
Бывает морской, бывает для бритья (Пена)
Маленькая лошадка (Пони)
Молодцы! Вы все получаете почётное звание "Помощник первоклассника»
садятся
Ведущий:Только всё мы почитали, посчитали,
В 10 ждут уже нас в музыкальном зале.
перевести стрелки на 10. 00.
Муз.рук:Прокатился год пёстрым шаром,
Но для нас он прошёл не зря!
Сколько праздников мы встречали,
Сколько песен спели, друзья!
Когда осыпалась с деревьев листва,
Осень встречала вся детвора!
Танцевалка «Ах, осень»
Муз.рук:Весело в саду мы жили,
дружили не тужили.
Вот уже и снег идёт.
Мы встречаем Новый год!
1 куплет песни «Встречаем Новый год»
Муз.рук:Вот и солнышко лучистое улыбнулось весело,
Это милой мамочке мы запели песенку!
1 куплет песни «Самый светлый праздник» 4 и 10
1 куплет песни «Маму поздравляют» 9
Муз.рук:С теплотой и нежностью мы этот праздник вспоминаем,
Ну что, ребята,
Дети:Зажигаем!
Танцевалка «Зажигаем» 9 и 10
Танцевалка «Чика рика» 4
Муз.рук:В нашем садике таланты
Певцы, танцоры, музыканты.
Есть ещё оркестр у нас,
Для вас сыграет он сейчас.
Берут инструменты
Оркестр «Тико – тико»
Складывают инструменты
Муз.рук:Нам музыка всегда нужна,
Ведь украшает жизнь она.
Мы с ней умней, мы с ней добрей
И жить нам с нею веселей!
перевести стрелки на 11. 00
Ведущий:Вот и 11 часов, на прогулку кто готов?
Ребенок:Мы игрушки соберём, их на улицу возьмём. Ещё раз с ними поиграем и оставим малышам, Тетрадки, книжки, и портфели теперь понадобятся нам!
Берут игрушки
Танец «Прощайте, игрушки»
Складывают игрушки, садятся
перевести стрелки на 12. 00
Ведущий: Возвратились мы с прогулки,
Час обеда подошёл.
Тщательно помыли руки,
Сели дети все за стол.
Входят вредные привычки
Привычки: Кто тут про обед говорит? Нам самые большие тарелки и самые
большие порции.
Ведущий:Ой, здравствуйте, а вы кто? Вы, наверно, гости опоздавшие? Проходите, присаживайтесь.
Привычки смеются.
1 привычка:Какая тётенька смешная.
2 привычка:Никакие мы не гости.
Ведущий:А если вы не гости, то кто?
1 привычка:Мы ваши сестрички.
Вместе:Вредные привычки
Песня «Вредные привычки»
2 привычка:Мы в вашей группе давно уже вместе с вами живём.
Ведущий:А у наших детей нет вредных привычек.
1 привычка:Ой, ой…, так уж и нет? А кто за завтраком над кашей по часу
сидел, слёзы лил?
2 привычка:А кто на прогулку по три часа одевался?
Ведущий:Да, такое бывало. Но больше такого не повторится.
Наши дети стали взрослыми, они идут в школу, а вас, вредные привычки, они с собой не возьмут.
1 привычка:Как это не возьмут? Как не возьмут? Мы несогласные!
2 привычка:Мы тоже вместе с ними пойдём в школу. Мы без них никуда.
Ведущий:Нет уж! Вы с ними расстанетесь! В школе наши дети будут примерными, аккуратными, старательными и привычки у них будут, только хорошие.
1 привычка:Возьмите, возьмите нас собой в школу. Мы хотим с вами.
2 привычка:Мы уже и портфели собрали. У нас уже всё готово. Вот наши портфели(выносят портфели)
Ведущий:Интересно, что вы в портфели положили?
Слишком они огромные.
1 привычка:Огромные? Да первоклассники столько в школу носят,
у них портфели неподъёмные. Им не ранцы надо покупать, а чемоданы на колёсиках.
2 привычка:Вот и мы сложили всё, что надо. Сейчас вам покажем.
(Достаёт, показывает)Вот подушечка. На уроках поспать, если устану.
1 привычка:Вот шоколадка. Подкрепиться, если что.
2 привычка:Вот мобильничек. В игры поиграть.
1 привычка:Вот кнопочки. На стулья девчонкам подкладывать.
Ведущий:Похоже, вы совсем не знаете, что надо брать с собой в школу?
1 привычка:Как это не знаем? Всё знаем.
Ведущий:Сейчас я вам загадки загадаю про школьные принадлежности. Посмотрим, как вы их отгадаете.
2 привычка:Легко! Загадывайте.
Ведущий:Ребята, не подсказывайте им отгадки. А вы, привычки, слушайте внимательно.
Должен каждый ученик в школу брать с собой…
1 привычка:Пикник. Вот у меня есть (показывает) Да, ребята, правильно я угадала? Пикник, чтоб на уроке подкрепиться. Нет? А что он должен брать? Дневник? Зачем его брать…он же невкусный совсем. Для чего он нужен? А…ну понятно.
Ведущий:Чтобы ручками писать приготовим мы…
2 привычка:Кровать. Улёгся на кроватку и пиши себе. Правильно, ребята? Нет? А что?
Ведущий:Чтоб карандашик не пропал, уберём его в…
1 привычка:В подвал! Пусть в подвале для сохранности лежит.
2 привычка:В канал….в канал закинуть его надо. Он и не пропадёт, кто его в канале искать будет? Никто. Правильно? Нет? А куда его надо убрать?
Ведущий:Ничего то, вы не знаете и портфели собирать не умеете.
Посмотрите, вам сейчас ребята, их мамы и папы покажут, как надо портфели собирать.
Подготовка к игре
Аттракцион «Собери портфель»
убирают
Ведущий:Вот как быстро и правильно наши дети портфели собрали.
Привычки:Ну, всё. Мы готовы идти в школу. Можно отправляться.
Ведущий:Мы вам уже сказали – в школу вас с собой не возьмём. Зачем нам в школе вредные привычки?
1 привычка:Ах, так? Мы вас портфели собирать научили!
Ведущий:Портфели, это мы вас собирать научили.
1 привычка:А мы вас другому можем научить. Например, в школе как за партой сидеть надо, а вы не умеете.
Ведущий:Умеем. Покажите ребята.
2 привычка:А в школе, как руку поднимать надо, а вы не умеете.
Ведущий:Ещё как умеем. Покажите, ребята.
1 привычка:А если вы нас собой не возьмёте, мы вас в
школу не пустим.
Ведущий:Как это?
2 привычка:А вот так. Заколотим гвоздями входную дверь, ребята и не выйдут. И в садике останутся.
1 привычка:Правильно. Здорово это ты придумала! А где мы гвозди возьмём?
2 привычка:У завхоза. Где ж ещё? Пошли забивать!
1 привычка:Пошли скорей. Сейчас мы вернёмся. Вы без нас пока тут повеселитесь.
Ведущий:Идите, попробуйте. (Привычки уходят)
перевести стрелки на 13. 00
Ведущий:Весь обед до крошки съели, отдохнуть все захотели.
Ждут всех мягкие кроватки, спите, дети, сладко-сладко.
Выходит ребёнок с подушкой
Реб:Если целый день играть,
Можем даже мы устать.
И тогда, спасая нас,
К нам приходит «Тихий час».
Фонограмма «Тихий час»- Внимание, внимание, в детском саду объявляется тихий час, просьба соблюдать тишину.
Выходят дети с подушками и «укладываются» спать.
Ведущий:Колыбельную включаем.
И тихонько засыпаем.
Звучит колыбельная
Ведущий:Дети уснули. Пойду в методический кабинет к занятию готовиться.
Танцевальный микс с подушками «Тихий час»
Ведущий:Молодцы, вы крепко спали, никому вы не мешали. Какие послушные, воспитанные у меня детки. Ребята, подъём!
перевести стрелки на 15. 00
Дети ВСТАЮТ и идут к центральной стене, оборачиваются и показывают зрителям тс-с-с-с.
Ведущий:Дорогие, гости, вы, конечно, догадались, что это была шутка! Наши воспитатели никогда не оставляют детей одних!
Входят привычки
Ведущий:Вот старые знакомые вернулись.
1 привычка:Конечно, вернулись.
2 привычка:Куда мы от вас денемся?
Ведущий:Что это вы такие сердитые? Не удалось дверь забить?
1 привычка:Конечно, не удалось. Там у вас дневной сторож такой строгий.
Прогнал нас.
2 привычка:Милицией пугал и хулиганками нас обозвал.
Ведущий:А вы как думали? Кто ж вам даст тут безобразничать?
1 привычка:Что нам теперь делать?
2 привычка:Уйдут дети в школу, а нас не возьмут, и тогда мы совсем исчезнем.
1 привычка:Раз нам не удалось дверь забить, надо придумать что-то другое, как их в школу не пустить.
2 привычка:А давай у них портфели украдём?
1 привычка:Как же мы их украдём…они ж у них дома. Всё. Пропали мы. Споют дети прощальную песню и уйдут в школу, а мы останемся тут. Никому ненужные.
2 привычка:Что дети споют? Что, что они споют?
1 привычка:Прощальную песню. Они же воспитанные дети. Не уйдут не попрощавшись.
2 привычка:Выходит, если они прощальную песню не споют, то и не уйдут?
1 привычка:Выходит так.
2 привычка:Значит надо эту песню украсть. Чтоб они её никогда не спели.
1 привычка:Точно. Надо песню украсть. Сейчас, сейчас.
(подходит к муз.рук) Вас там к телефону просят подойти. Очень – очень срочно.
(Муз.руководитель, извиняясь, уходит. Привычка берёт с пианино нотную тетрадь. Бежит к подруге) Вот, тетрадка с нотами. Тут и прощальная песня есть, давай её спрячем.
2 привычка:Ты что? Какие ноты? Кто сейчас по нотам поёт? Сейчас все под
фанеру поют. Фанеру нужно найти, чтоб дети песню не спели. Ищи фанеру.
Ищут вместе. 1 привычка находит фанерку.
1 привычка:Вот, нашла, ура!
2 привычка:Что ты нашла?
1 привычка:Фанеру. Ты ж сама сказала – фанеру нужно найти.
2 привычка:Ну, ты даёшь! Фанера — это фонограмма, под которую поют. Фонограмма бывает на кассете, на диске, на флешке может быть.
1 привычка:Так бы сразу и сказала. А кассеты и диски, чё искать? Вон они все на пианино лежат. Сейчас принесу. (Идёт, берёт диск, приносит второй привычке) Вот. Взяла какой-то….Наверно тут песня. А что за песня – не пойму? Я читать не умею.
2 привычка:Я тоже не умею. Давай у тётеньки спросим, что тут за песня?
(Спрашивают. Ведущий читают «Выпускная десяточка»)
Вот. Это как раз то, что мы искали. Давай в группу унесём – спрячем.
2 привычка:Давай. (ведущему) Мы сейчас вернёмся. Пошли скорей.
Убегают Входит музрук.
Ведущий:Вот глупые. Мы эту песню в начале праздника спели. Нам больше эта фонограмма не нужна. Ну, пусть бегают. Лишь бы нам праздник проводить не мешали.
перевести стрелки на 15.30.
Ведущий:Тихий час уже прошёл. На часах половина четвёртого.
А после тихого часа мы полдник съедали, а потом все вместе весело играли.
Читали сказки, ставили спектакли. Чем займёмся сегодня? (думает)
Придумала! Давайте снимем фильм?
Я предлагаю фильм про то, как будет в школе нелегко!
Вдруг будешь двойки получать!
Тогда ремня не избежать!
Тогда начнём, снимаем фильм!
Мотор, кадр первый! Дубль один!
Выходит ребёнок Режиссёр:Как же снять фильм? Великий фильм? О чём же он будет? А, точно, о школе! А называться он будет –
«Опять двойка»
Звучит музыка, на сцену выносят стул для папы, стол и таз для мамы, рюкзак для сына. Режиссёр садится на стул перед артистами, рядом с ним ассистентка с хлопушкой
Звучим музыка «Фильм, фильм, фильм»
На сцену выходят: кинооператор, сын с портфелем, мама, папа. Мама стирает, папа читает газету.
Хлопушка:Кадр первый, дубль первый!
Сын: (грустно)Мама! Я получил двойку.
Мама:Отец, наш сын получил двойку.
Папа:Как? Наш сын получил двойку? Где мой ремень?
Режиссер:Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то (задумывается)
Точно! Надо что-то повеселее!
Хлопушка:Кадр первый, дубль второй!
Звучит рок-н-ролл, сын, пританцовывая, сообщает:
Сын: (весело). Мама! Я получил двойку!
Мама:Отец! Наш сын получил двойку! (радостно размахивает бельем).
Папа:Как? (весело танцует) Наш сын получил двойку?
Где мой ремень? (смеется)
Режиссер:Стоп! Стоп! Стоп! (утирает лоб)
Что-то здесь не то (задумывается)
Точно! Надо что-то поспортивнее!
Хлопушка:Кадр первый, дубль третий!
Звучит спортивный марш, сын делает зарядку.
Сын: (четко). Ма-ма! Я по-лу-чил двойку!
Мама:О-тец! Наш сын по-лу-чил двойку! (ритмично стирая).
Папа:Как? (показывая мышцы) Наш сын по-лу-чил двойку?
Где мой ре-мень? (шагает)
Режиссер:Стоп! Стоп! Стоп! (размахивает руками)
Опять не то… (задумывается)Точно! Надо что-то потрагичнее!
Хлопушка:Кадр первый, дубль четвертый!
Звучит трагическая музыка
Сын: (трагично). МАМА! (Прикладывает руку ко лбу) Я получил ДВОЙКУ!
Мама:ОТЕЦ! (Прикладывает руку ко лбу) Наш сын получил ДВОЙКУ!
Папа:КАК? (размахивая руками) Наш сын получил ДВОЙКУ?
Где мой ВАЛИДОЛ?
Папа падает на пол. Следом падают все персонажи.
Режиссер:Стоп! Снято!
Персонажи выходят на поклон.
перевести стрелки на 16. 30
Ведущий:Вот уже на часах 16.30.
Входят привычки.
1 привычка:Смотри, смотри. На часах уже 16.30. Скоро они поужинают и
уйдут. А мы так ничего и не придумали, чтобы их остановить.
2 привычка:Что же делать, что же делать? Всё пропало!
Ведущий:Дорогие привычки. Хотите, я подскажу, что вам надо сделать,
чтобы дети взяли вас с собой в школу?
Привычки:Конечно, хотим!
Ведущий:Чтобы дети взяли вас с собой в школу, вам надо стать хорошими
привычками. Полезными.
1 привычка:Точно! Правильно.
2 привычка:Нам надо стать хорошими! Я стану привычкой вовремя вставать по утрам, чтобы в школу не опоздать. Это хорошая привычка?
Ведущий:Конечно хорошая!
1 привычка:А я стану привычкой вовремя делать уроки. Это ведь тоже хорошая привычка?
Ведущий:Да! Это тоже хорошая привычка, такая привычка очень детям в школе пригодится.
2 привычка:Значит, вы возьмёте нас с собой, ребята? Ура!
1 привычка:Ура! Ура! Пойдём заново портфели правильно соберём. Надо к школе готовиться!
2 привычка:Пойдём. До свидания, ребята. Встретимся в школе!
Уходят.
перевести стрелки на 18.00 .
дети становятся свободно по залу
Ведущий:Так летели дни, недели.
Пролетали так года.
И пришла пора прощаться
С детским садом навсегда.
Ну, вот и все, последний день закончен,
И наступил прощанья час,
Вы выросли, из садика уходите,
Уходите вы школу, в первый класс!
Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья и мечты сбылись у вас.
Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились,
Вперёд идите и дерзайте, но про нас не забывайте!
1 Реб:Спасибо мы сегодня говорим
Всем тем, кто проявлял о нас заботу.
Во- первых, воспитателям своим
У вас нелегкая, но нужная работа.
2 Реб:Мы говорим спасибо всем сотрудникам детсада
За то, что нас по жизни повели.
За то, что нас любили всей душою
И наши шалости всегда прощали вы!
3 Реб:Наверно нам не хватит слов на свете
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям
Тех, кто нам дал путевку в жизнь.
4 Реб:Нам не забыть этот мир разноцветный,
И садик наш добрый, уютный, приветный,
И теплые руки, и ласковый взгляд…
Все:Спасибо! Спасибо за все, детский сад!
5 реб:Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье,
Танцуем выпускной наш вальс!
6 реб:Вальс весенний, вальс прощальный,
Вальс последний выпускной.
В этом зале на прощанье
Пусть закружит нас с тобой.
Берут веточку сирени
Вальс «Сиреневый»
Складывают, садятся
Ведущий:Настал торжественный момент: Вручаем детям документ,
Он называется Диплом, и на всю жизнь, на память он.
Всё будет: школа, институт, Диплом ваш первый-это тут!
Вы, дети наши, журавли, ступеньку первую прошли,
И вас вторая, третья ждёт, летите к солнышку вперёд!
И постарайтесь так учиться, чтобы дипломами гордиться!
Ваши первые дипломы вам будут вручать заведующий детским садом Людмила Михайловна и её заместитель Ольга Александровна.
Напутствия выпускникам
Вручение дипломов
Благодарности и поздравления родителей
перевести стрелки на 19.00
Ведущий:Окончен наш бал, завершается праздник.
Счастливой дороги, тебе первоклассник.
Репертуар:
Фанфары
Фон на слова ведущего
Вход «Плывут облака»
Представление выпускников
Проходка «Мы – лучшие»
Фон на стихи детей
Песня «Выпускная десяточка»
Садятся
Танцевальная композиция «Зарядка»
Садятся
Фон на инсценировку «Каша»
Садятся
Выход на игру
Игра «Весёлый счёт»
Садятся
Фон на игру с родителями
Выход на игру
Игра «Составь слова»
Садятся
Выход родителей
Игра с родителями
Садятся
Танцевалка «Ах, осень»
Куплет зимней песни
Куплет песни о маме
Зажигаем (танец)
Берут инструменты
Оркестр «Тико-тико»
Складывают инструменты
Берут игрушки
Танец «Прощайте, игрушки»
Складывают игрушки, садятся
Вход вредных привычек
Песня «Вредные привычки»
Вносят портфели
Подготовка к игре «Портфели»
Игра собери портфель
Убирают игру
Берут подушки
Тацевальный микс «Тихий час»
Складывают подушки
Вход вредных привычек
Выход режиссёра
Звук камеры
Грустный выход
Весёлый выход
Спортивный выход
Трагический выход
Падает
Ва-ва-ва
Поклон
Садятся, убирают
Входят привычки
Уходят привычки
Становятся свободно
Фон на стихи
Сиреневый вальс
Складывают, садятся
Торжественная
Поздравление Л.М.
Дипломы
Поздравление родителей
Фон
Окончание
Окончание
