Занятие по ручному труду
« Тёплый снеговик»
Подготовительная группа.
Комолова Олеся Ивановна.
Воспитатель высшей категории
МБОУ «Звездненская СОШ» - дошкольные группы
Цели:
- формировать положительное отношения к ручному труду.
- учить детей создавать фигуру снеговика (из носка белого цвета, крупы), передавать выразительность образа;
- воспринимать и передавать цветовую гамму;
- развивать художественный вкус, эстетическое отношение к окружающему, к искусству и художественной деятельности.
Задачи:
Развивать у детей фантазию, воображение.
Совершенствовать умение аккуратно и экономно использовать материал.
Воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результату.
Развивать творческое восприятие и способности, научить технике создания композиций из сыпучих материалов.
Воспитывать аккуратность, усидчивость в работе.
Пополнить словарный запас, развивать речевую активность.
Развивать мелкую моторику рук.
Методические приёмы:
- чтение стихотворения Э.Ф.Курмаева «Снежная баба»;
- рассматривание дидактического материала «Саша и снеговик» (из серии – развитие речи);
- пальчиковая гимнастика;
- работа детей;
- слушание музыки А. Повилай «Вальс снежинок»;
- выставка работ;
- анализ детских работ.
Предварительная работа:
- рассматривание образцов ткани;
- наблюдение за первым снегом;
- опыты со снегом;
- лепка снеговика из снега на прогулке и из пластилина на занятии;
- рассматривание иллюстраций о зиме, картины «Дети лепят снеговика»;
- аппликация и рисование на тему : «Снеговик приходит в гости».
Оборудование:
-на каждого ребёнка-1 белый носок, ножницы, 2 маленькие пуговицы чёрного цвета (покупные глазки), зубочистка для носа, шапочка и шарфик, крупа (рис, горох), мерный стакан, нитки для завязывания, бантики;
- игрушка Снеговик;
- 2 елки разного размера;
- письмо Деда Мороза;
- флэшка с видеороликами;
- проектор для показа видеороликов;
- экран для проектора;
- почтовая коробка для посылки.
Персонажи:
- Леший - почтальон
Ход:
Дети встают в круг. Воспитатель произносит:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель предлагает детям посмотреть друг на друга и улыбнуться, говорит:
— Все улыбаются? Хорошее у вас настроение? Тогда давайте с вами познакомимся. Меня зовут Олеся Ивановна, а тебя как зовут? (дети по очереди представляются).
-Ребята, посмотрите вокруг, что это перед нами? (Елочки, полянка)
- Это снежная полянка, а на ней растут елочки. Давайте подойдем поближе. А какие елочки растут на полянке? (Высокая, большая и маленькая, низкая.)
- А я что-то вижу под елочкой! Так это же письмо! Интересно от кого оно? (ответы детей). А что же оно тут делает? (предположения детей). Давайте его прочтем!
«Здравствуйте ребята! Скоро Новый год и в связи с этим мне нужна помощь! Просьба, помогите.»
-Дети, послушайте загадку и угадайте, кто написал нам это письмо!
Кто приходит в каждый дом
В Новый год с большим мешком?
Шуба, шапка, красный нос,
Это Дедушка ...
- Правильно! Это письмо от Деда Мороза. Давайте прочтем, что еще здесь написано.
«Я отправил вам свое видеосообщение на флэшке, которая находится в конверте. Посмотрите его!»
-Ребята, давайте посмотрим, что же нам прислал Дедушка Мороз.
Смотрим видео № 1
- Дедушка, так у тебя же есть взрослая внученька Снегурочка?
Смотрим видео № 2
- Саша (Маша, Катя…) спроси у дедушки, зачем ему столько снеговиков? (Дети спрашивают у Д.М.)
Смотрим видео № 3
- Ну что, ребята, поможем Дедушке Морозу? Сделаем для него внучков-помощников? (Ответы детей).
-А из чего можно слепить снеговика?
- Скажите можно слепить снеговика в группе из снега? Почему? (Ответы детей)
- Из чего можно сделать снеговика, чтобы он не растаял? (Ответы детей)
- А я придумала вот что.
Стих: Он не мал и не велик,
Снежно-белый снеговик.
У него морковный нос,
Очень любит он мороз,
В стужу он не замерзает.
А весна приходит- тает.
Что же делать, как же быть?
Как его нам сохранить?
Может белый холодильник,
Для снеговика купить?
Или сделать нам пока
Тёплого снеговика.
(Показ игрушки снеговика).
- Отгадайте, из чего сделан наш снеговик? (ответы детей)
- Он сделан из носочков!
-А хотите, я и вас научу мастерить такого снеговика? (Ответы детей).
- Давайте спросим Дедушку, можем ли мы ему сделать таких внуков?
Смотрим видео № 4
Показ воспитателем фотографий (конструирование снеговика).
А чтобы наши пальчики хорошо работали, их нужно подготовить и размять.
Пальчиковая гимнастика:
Раз - рука, два - рука. (Вытянуть вперед одну руку, потом - другую.)
Лепим мы снеговика.( Имитировать лепку снежков.)
Три - четыре, три-четыре, (Вытянуть вперед одну руку, потом - другую.)
Нарисуем рот пошире, (Показываем части лица.)
Пять - найдем морковь для носа, («Дразнилка», как в «Буратино»)
Угольки найдем для глаз. (Показываем, как бинокль)
Шесть - наденем шляпу косо, (Двумя руками показываем «шапку»)
Пусть смеется он у нас. («Улыбаемся»)
Семь и восемь, семь и восемь -
Мы плясать его попросим. (Постучать по коленям ладошками)
-Давайте приступим к работе!
Последовательность работы:
Сначала сделаем туловище Снеговичка. Для этого отрезаем верхнюю часть носка.
Обвязываем часть носка (носок) ниткой, как будто завязываем мешок.
3) Затем выворачиваем наизнанку.
4) В получившийся «мешочек» насыпаем крупы. (желательно рис, так как он имеет светлые оттенки и не будет заметен).Досыпаем крупу до краев, и верхнюю часть туго завязываем резинкой (ниткой). Еще одной резинкой (ниткой) перевязываем чуток выше середины, обозначив, таким образом, голову и туловище.
5) Из отрезанной части носка делаем шапочку. (Здесь ребенку может понадобится помощь педагога).
- Мы немного засиделись и нужно размяться.
Физкультминутка
Давайте немного поиграем!
Все вместе:
Раскраснелась детвора
(потираем щёчки)
Накатала три шара!
(имитируем катание шаров)
Друг на друга их сложили,
(строим пирамиду из воображаемых шаров)
И ведро нагромоздили.
(ставим воображаемое ведро на голову)
Нос - морковка, уголь - глазки,
(дотрагиваемся до своего носика, прикрываем ручками глазки)
Снеговик из детской сказки!
(берёмся за голову, качаем в восхищении головой)
Руки - ветки, рот – конфета.
(ручки в стороны, ручкой показываем на свой ротик)
Пусть стоит теперь до лета!
(топаем ножками в ритм стиха)
- Наденем шапку на снеговика.
6) Но наш снеговик ничего не видит.Давайте прикрепим глазки нашему снеговику. (Клеим покупные глаза или пуговицы).
7) Носик мы делаем из зубочистки, окрашенной в оранжевый цвет.
8) Ротик рисуем красным фломастером.
9) Завязываем ленточку или шарфик.
Можно одеть снеговика в носок другого цвета.
-Следить за осанкой детей.
-Работа в паре (при насыпании крупы, использование мерного стаканчика).
-Конструирование снеговиков детьми под музыку.
- Ребята, давайте покажем Дедушке, что у нас получилось (показываем)
Смотрим видео № 5 (Дед Мороз танцует)
- Видите, как дедушке понравились наши снеговички! А сейчас наших снеговичков нужно отправить по волшебной почте дедушке, чтобы он их оживил. Давайте позовем волшебного почтальона. (звоним в колокольчик, появляется Леший).
Леший:
- Здравствуйте, ребята! Дед Мороз отправил меня к вам за своими внучками - помощниками, которых вы для него сделали. Готовы ли они? (ответы детей). Ну тогда я их забираю и отправляюсь к Деду Морозу, чтобы он их оживил. Ждите видеосообщения от него. (уходит)
- Ребята, пока мы ждем сообщения от Деда Мороза, я предлагаю вам вспомнить, чем мы сегодня занимались на занятие. (ответы детей)
-Что у вас сегодня вызвало затруднения?
-Что было особенно интересно делать?
-Чему мы сегодня с вами научились?
-А вот и сообщение от дедушки.
Смотрим видео № 6 (Превращение снеговиков).
- Ну вот и пришло время прощаться! Я очень рада, что познакомилась с такими хорошими ребятами. До новых встреч! До свидания!!!
.png)
