КТП «Космические полеты» в средней группе

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

ПР

ФР

СКР

ПР

СКР

Утренняя гимнастика: № 1 (апрель)

Беседа: « Какое бывает небо». 

Цель: развивать наблюдательность детей за состоянием неба.

П/игра « Допрыгни до звёздочки». Цель: учить детей  прыгать на двух ногах в  высоту.

Труд. Наблюдение за работой воспитателя (рыхление почвы цветов). Цель:  продолжать воспитывать желание трудиться, познакомить детей с новым  видом трудовых действий, объяснить его назначение, формировать соответствующие трудовые навыки. . 

Игровая ситуация «Что катится, что не катится». Цель: формировать представления о предметах, какие катятся, а какие  нет.

КГН­ Цель: закреплять умение правильно мыть руки в определенной  последовательности, насухо вытирать полотенцем.

Индивидуальная работа по активизации словаря: отгадывание загадок на тему «Космос»

ЦЕНТР «Книга»: Рассматривание иллюстраций о космосе.

нод

РР

ХЭР

Развитие речи № стр. (О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-5 лет)

Музыка(по плану муз. работника)

Прогулкакарточка № 1 (апрель)

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

ПР

ПР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс № 1 (апрель) )

хождение по массажным коврикам, водные процедуры.

 ЧХЛ « Вот звёздное небо » Цель: приучать детей слушать сказки; побуждать детей договаривать отдельные слова и фразы; приобщать детей к рассматриванию  иллюстраций  в книгах..

Д/и « Наш детский сад». Цель: прививать у детей любовь к детскому саду. 

Трудовые поручения: собрать игрушки. 

Цель: продолжать закреплять , что каждая игрушка лежит на своём 

Инд. раб разучить  считалки « Звездочёт ».  Цель: учить проговаривать за воспитателем  считалку, четко проговаривая все звуки

Прогулкакарточка № 1 (апрель)

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Папка - ­передвижка «Праздник 12 апреля­ - День космонавтики»; 

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

ПР

СКР

РР

СКР

ПР

Утренняя гимнастика:№ 1 (апрель)

Рассказ воспитателя «Белка и стрелка первые космические путешественники».

Цель: Дать детям знания о том, кто первым совершил космическое путешествие..

КГН  Цель: Повторение правил поведения за столом: садиться за стол с чистыми и насухо вытертыми руками, есть ложкой, пользоваться салфеткой после еды.

Пальчиковая  гим­ -ка «Тучки» .Цель: стимулировать  тактильные ощущения.

Сюжетно-­ролевая игра « Космонавты». Цель: закрепить знания детей о работе  космонавта.

Дидактическая игра « Дом, в котором мы живём». Цель: расширять представление  детей об окружающем мире. Знать дом, в котором ты живёшь, своих соседей, взрослых и детей. 

Индивидуальная работа ФЭМП: «Что где находится»- Познакомить с пространственными понятиями. Закрепить понятия на, над, под, в, около.

Предметные  картинки и  сюжетные,  иллюстрации про  космос. Игры   в   физуголке­ прыжки   на   двух ногах.

нод

ФР

ПР

ПР

Физо(по плану физ. работника)

Математика № стр. (см. конспекты Михайлова)

Социальный мир (рукотворный мир стр. )

Прогулкакарточка № 2 (апрель)

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

ПР

ПР

РР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс № 1 (апрель))

хождение по массажным коврикам, водные процедуры.

Беседа « Планеты Солнечной системы». Цель: познакомить детей с планетами.  Загадать загадки о космосе. Цель: развитие речи, памяти, логики. 

ЧХЛ «  Как мальчик стал космонавтом » Л. Обухова. Цель: учить детей слушать и понимать сюжет рассказа . Отвечать на вопросы воспитателя.

Дид  .игра. «Космонавт». Цель: учить детей логически мыслить, формировать умение  сравнивать.

Игры на развитие движений: Упражнение «Прыгни выше».Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах.

Игры   в   уголке конструирования. «Построим ракету» 

Прогулкакарточка № 2 (апрель)

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Консультация для родителей « Знакомим ребёнка с космосом».

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР
СКР

СКР

РР

ПР

ФР

СКР

Утренняя гимнастика:№ 1 (апрель)

КГН­ - продолжать формировать элементарные навыки поведения за столом,  правильного приема пищи.

Беседа « Почему надо быть опрятным и аккуратным». Цель: формировать у детей чувство аккуратности во внешнем виде.

Пальчиковая игра: « Будем в космосе летать». Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Просмотр презентации «Первый космонавт- Юрий Гагарин ».

Цель: дать знания детям о первом космонавте на планете Земля Ю.Гагарине..

П/и «Солнышко и дождик». Цель: учить подпрыгивать на двух ногах, слушать текст и убегать по сигналу.

Игр. Упр-е «Туфельки поссорились помирились» . Цель: продолжать учить надевать обувь на правую и левую ногу.

Индивидуальные физические упражнения. Брось  мяч вверх и поймай.

Упражнять в умении различать пространственные направления от себя и обозначать их словами: впереди – сзади, слева – справа.

Рассматривание альбома «Космонавты»

Самостоятельная деятельность ЦЕНТР «Развивающие игры»: «Что где лежит» - закрепить знание о необходимости поддерживать порядок в группе.

нод

ПР

ХЭР

Поисково-исследовательская деятельность « » стр.

Лепка № стр. (Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в д/с)

Прогулка карточка № 3 (апрель)

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

РР

РР

ХЭР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс № 1 (апрель))

хождение по массажным коврикам, водные процедуры.

Д/.и.   «Наоборот». Цель: развивать у детей сообразительность, быстроту. 

ЧХЛ:   «Полёт ». Цель: способствовать развитию диалогической речи, слушать и  понимать вопрос. Обсуждение прочитанного рассказа.

Слушание аудиозаписей     песен «Разукрасим   все планеты», «Облака»

Игровая ситуация «Помоги другу». Цель : формирование  положительных  качеств  личности на основе конкретных ситуаций взаимопомощи

Индивидуальная работа по формированию культурно -гигиенических навыков: Учимся просьбу о помощи выражать только словесно.

Самостоятельная деятельность ЦЕНТР «Конструирование» - «Космический корабль»

Цель: Развивать творческое воображение, фантазию.

Прогулкакарточка № 3 (апрель)

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Привлечь родителей в изготовлении поделок, посвящённых дню космонавтики.

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

СКР

ПР

СКР

РР

ФР

СКР

Утренняя гимнастика:№ 1 (апрель)

КГН  ­закрепить   навыки   культуры   поведения   за   столом,   бесшумно   пить   и пережевывать пищу.Беседа: « Звёздная семейка Солнышка». Цель: познакомить детей с  планетами. 

С/р игра «Подготовка к полёту». 

Цель: формировать у детей взаимосвязь друг с другом, развивать сюжет, брать на себя  определённую роль. Д/и « Доскажи фразу». Цель: :научить согласовывать существительные и  прилагательные в роде, числе и падеже. «какой?», «какая?», «какое?», «какие?».П/и « День­ - ночь». Цель: развивать потребность в двигательной активности.Труд.  « Поддержание порядка в шкафу с игрушками и пособиями». 

Цель:  продолжать учить детей самостоятельно расставлять игрушки и пособия,  поддерживать порядок в шкафах, 

Графические упражнения. Нарисуй метеориты по пунктирным линиям.

Цель: Формировать умение проводить линии по пунктирным линиям. Развивать умение детей правильно держать карандаш; мелкую моторику рук.

Материалы для аппликации по желанию детей «Звездное небо».

нод

ФР

ХЭР

ХЭР

Физо (по плану физ. работника)

Музыка (по плану муз. работника)

Аппликация№ стр. (Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в д/саду)

Прогулкакарточка № 4 (апрель)

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

СКР

ПР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс№ 1 (апрель) )

хождение по массажным коврикам, водные процедуры.

С/р игра  « Парикмахерская». Цель: формировать умение взаимодействия друг с другом, развивать сюжет игры.ЧХЛ « О чём рассказал телескоп» П. Клушанцева. Цель: учить проявлять  интерес  к чтению, развивать память, формировать знания  посредством  художественной  литературы.Работа в уголке книги « Книжкина больница». Цель:  продолжать воспитывать в детях бережное отношение к книге.

Игра «Лишний предмет».

Цель: учить детей определять лишний предмет по цвету; развивать зрительную память, мышление.

Самостоятельная деятельность детей. Предложить пластилин, карандаши для свободного творчества

Прогулкакарточка № 4 (апрель)

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Рекомендовать родителям рассматривать иллюстраций о космосе.

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

СКР

ФР

РР

ПР

Утренняя гимнастика:№ 1 (апрель)

КГН - ­повторение правил поведения за столом: не садиться за стол, не убрав игрушки,   не   вымыв   руки,   пользоваться   салфеткой,   не   баловаться   едой, благодарить  взрослых.

Ситуативный   разговор   «Почему   нельзя   брать   грязные   руки   в   рот».   Цель: привитие кгн.Пальчиковая игра: «Мы космический отряд». Цель: учить четко проговаривать слова текста.

Д/и « Собери картинки». Цель: учить собирать из 9  частей целое.

Настольная игра «Блоки Дьенеша». Цель: развивать внимательность, память.

Игры на развитие движений: Упражнять в метании на дальность правой и левой рукой, развивать глазомер, воспитывать желание выполнять упражнения.

ЦЕНТР «ИЗО» Выкладывание из счетных палочек (путем наложения) ракеты, звездочки, самолета, солнышко.

нод

ФР

ХЭР

Физо (по плану физ. работника)

Рисование № стр. (Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в д/саду)

Прогулка карточка № 5 (апрель)

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

РР

СКР

ПР

ФР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс № 1 (апрель))

хождение по массажным коврикам, водные процедуры.

 Театрализация р. н. сказки « Колобок» Цель: вызывать желание  внимательно  слушать, понимать, запоминать сказку с циклическим содержанием. Побуждать  принимать роль, разыгрывать сказку.Труд. Наведение порядка в группе. Цель: продолжать  учить детей рационально  выполнять, соответствующие трудовые действия. Поощрять желание трудиться,  воспитывать трудолюбие.

ЧХЛ «Почему звёзды такие красивые» П. Клушанцева. Цель: учить проявлять  интерес к чтению, развивать память, формировать знания  посредством  художественной литературы.

Подвижная игра «Птичка в гнёздышке». Цель: имитировать движения,  обогащать  двигательный опыт детей.

Игры на развитие движений: «С кочки на кочку» Цель: развивать у детей умение прыгать на двух ногах с продвижением вперёд. 

 предложить детям  книги про космос.

Предложить детям пластилин для самостоятельной деятельности «Планеты солнечной системы».

Прогулкакарточка № 5 (апрель)

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Итоговая выставка художественных работ и поделок, выполненных детьми в самостоятельной и совместной с родителями деятельности на тему «Этот удивительный Космос».