МАДОУ «Детский сад №312» г. Перми
Занятие
по математике
в младшей группе
«В стране игрушек».
Разработала воспитатель:
Козлова Анна Васильевна
Пермь, 2022г
Занятие по математике
«В стране игрушек»
Цель: Обобщить умение детей различать и называть свойства предметов – цвет, форма, размер (большой, средний, маленький, длинный, короткий, широкий, узкий).
Задачи:
- формировать представление о свойствах предметов: цвет, форма, величина;
- закрепить умение различать предметы по величине используя слова «большой», «маленький»;
- продолжать сравнивать две группы предметов способы наложения обозначая результат словом «поровну», «столько - сколько».
Ход занятия:
- Ребята я сегодня приглашаю вас с Страну Игрушек. Игрушки не пришли к нам, а мы с вами сейчас по волшебству окажемся с Стране Игрушек. Вы любите игрушки? И у вас есть любимые игрушки – машинки, кубики, куклы. А игрушки могут огорчаться, радоваться или грустить. Когда их кидают, бросают они огорчаются, плачут. А когда игрушки после игры убирают на место они радуются, улыбаются. Заходите тихонько в группу – в нашу страну Игрушек. Ведите себя спокойно, не шумите, не кричите не надо огорчать игрушки. (Дети заходят в группу).
- Ребята, посмотрите какие красивые игрушки, сколько здесь игрушек (много). Смотрите какой весёлый мяч. Игра «Больше – меньше». Давайте поиграем с нашим мячиком в игру «Больше – меньше». Кому я брошу мячик тот и отвечает:
Кто больше: слон или мышка?
Что выше: стол или стул?
Кто больше: сова или воробей?
Сколько волос на голове?
Сколько звёзд на небе?
Сколько иголок у ежа?
Кто больше: верблюд или собачка?
Сколько у человека носиков?
А солнце на небе?
Молодцы, мячику понравилось с вами играть.
Игра: «Накроем стол для кукол».
- Ребята, смотрите какие нарядные здесь куклы (3 куклы разного размера). Кукла Таня какая? (большая). Кукла Катя какая? (маленькая). А кукла Оля? (схемы роста). Давайте их посадим и накроем им стол. Какие тарелки поставили? Тане поставили тарелку (большую). Кате – тарелку (маленькую). Оле тарелку (среднюю). Положим им угощение. Куклы вам говорят спасибо.
Игра: «Разбитые тарелки».
- Ребята куклы нечаянно разбили свои тарелочки – это осколки остались (показать цветные круги, разрезанные на 3 и 4 части). Что же делать? Поможет куклам склеить тарелочки? Подходите к столу. Вот Арсений тебе «разбитая тарелочка», а эту Лера тарелочку будет собирать (дети складывают). Какой они формы? А какого цвета? Спасибо вам от кукол.
- Ребята, а вот эти ленточки куклы хотят подарить вам. Посмотрите все ленты разной длины – одни короче, другие длиннее. Сравняем у ленточек один конец, посмотрим какая лента длиннее. Какая короткая? Самая длинная? Давайте поиграем с лентами в танцевальную игру. Пока музыка звучит можно танцевать, как только музыка прекратиться, вы должны остановиться и не двигаться. Будьте внимательны, слушайте музыку.
Посмотрите здесь две ледяные дорожки. На них решили покататься белочка и собачка. На какой дорожке катается собачка? (на узкой). На какой дорожке катается собачка (на широкой). Данил перепрыгни через узкую дорожку. Молодец. А ты Соня перепрыгни через широкую дорожку. Молодец игрушки тоже решили попрыгать. Молодцы какие.
- Ребята где мы сегодня были? (в стране игрушек).
Что мы делали? (играли, танцевали, помогали собирать тарелочки).
Что вам понравилось больше всего? Мне очень понравилось, как вы играли. А куклы прислали подарок вам. Посмотрим (достают угощение).
